上海二期課改新教材·小學英語同步輔導

前言

　　《小學同步輔導》叢書是在上海二期課改新課程標準的精神指導下，與上海二期課改教材配套編寫的，本書則是和《牛津英語》（4B）配套。在編寫時，體現(xiàn)了一種新理念：提高學生的學習素養(yǎng)，培養(yǎng)終身學習的基礎；關注不同學生的需要，提供選擇和發(fā)展的學習空間；了解學生的學習過程，引導學生探索和求知?！　　缎W同步輔導》叢書具有以下三方面的特點：　　一、理念新，設計新。　　以學生發(fā)展為本，著重基礎知識的構建，讓所有學生都能達到教學的基本要求。圍繞著各學科的學習重點、難點，讓學生明確學習目的。提供學習方法，讓學生學會學習，提高學習本課程的能力。　　二、指導實，練習實?！　“椿A知識進行同步的分析和輔導，引導學生去思考、理解所學的知識，學會一些思考方法，切實提高學科知識和能力。每節(jié)輔導課都安排了練習，這些題針對性強，又有一定的題量，10～15分鐘的練習，可確?；A知識的鞏固，又不增加學生過重的負擔?！　∪?、內(nèi)容活，形式活?！　『亲o學生的好奇心和求知欲，將語文知識、數(shù)學知識、英語知識密切聯(lián)系生活，增加學生學習興趣，提高用知識解決問題的能力。習題形式多種多樣，使學生學得活、用得活，可以自由地在不同的空間中發(fā)展?！　　缎W同步輔導》叢書可在學生的自學基礎上，適當作些指導，更有利于學生學習。本書是小學生學習的好朋友，是家長、教師指導小學生學習的好幫手。

內(nèi)容概要

　　《小學同步輔導》叢書是在上海二期課改新課程標準的精神指導下，與上海二期課改教材配套編寫的，《小學英語同步輔導五年級第一學期》則是和《牛津英語》（4B）配套。在編寫時，體現(xiàn)了一種新理念：提高學生的學習素養(yǎng)，培養(yǎng)終身學習的基礎；關注不同學生的需要，提供選擇和發(fā)展的學習空間；了解學生的學習過程，引導學生探索和求知。

書籍目錄

Module 1 Getting to know youUnit 1 Can I do this？Unit 2 1nlis is what I wantUnit 3 This is what I needTest for Module 1Module 2 Me，my family and friendsUnit 1 MeUnit 2 Are you happy？Unit3 A birthday partyMid-term Examination A卷Mid-term Examination B卷Module 3 Places and activitiesUnitl A day atSChoolUnit 2 Lefs go shopping！Unit 3 FoIIow the signs！Testfor Module 3Module 4 The natural worldUnit1 W.Id animalsUnit2 ButterfliesUnit3 Parks and places in ChinaRnal Examination A卷Rnal Examination B卷參考答案

圖書封面

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