輕松育兒

前言

繼《輕松育兒0-3歲篇》以及《輕松育兒4-6歲篇》兩本書之后，《輕松育兒7-9歲篇》又面世了。前兩本書探討的對象主要是幼兒時(shí)代的孩子；而這本書探討的對象則以7-9歲的兒童為主。一般說來，市面上關(guān)于學(xué)齡兒童教育問題的書，大多側(cè)重于討論學(xué)校生活而很少提及家庭生活。這種現(xiàn)象正反映出父母對于女教育領(lǐng)域關(guān)注度的不均衡。毋庸置疑，學(xué)校教育是必要的、有價(jià)值的，但僅僅依靠學(xué)校教育是不夠的。家庭教育和學(xué)校教育是不同的領(lǐng)域，具有不同的功能，孩子應(yīng)該在這兩種不同的領(lǐng)域中接受更廣泛的教育。因此，一方面，父母除了要和校方隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)、協(xié)助教學(xué)工作以外，另一方面也應(yīng)該為孩子籌劃屬于他的家庭教育。本書除了描述這個(gè)年齡階段的孩子在家庭中的生活習(xí)慣、心理狀態(tài)之外，也用了許多具體的例子來說明家庭教育的要點(diǎn)和方法。對這個(gè)階段的孩子，在這里，我們不把他看成一年級-三年級的學(xué)生，而是單純地把他看成7-9歲的兒童，重點(diǎn)討論他在家庭中出現(xiàn)的兒童問題?；蚨嗷蛏俚兀緯矔?huì)接觸到學(xué)習(xí)問題，但均以家庭為背景提出學(xué)習(xí)指導(dǎo)的建議。例如，本書會(huì)說明，面對孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，父母應(yīng)有的想法、態(tài)度以及家庭應(yīng)該給孩子哪些幫助，等等。因此，可以說，這本書完全是以家庭為中心來考慮由此引發(fā)的問題。7-9歲的兒童會(huì)逐漸脫離父母的羽翼，和自己的朋友開創(chuàng)另外一個(gè)小社會(huì)。有些父母覺得，自己才是孩子的唯一，而這種情況或許會(huì)讓他們難受一陣子。事實(shí)上，父母和子女的互動(dòng)是很有限的，所以每個(gè)孩子都必須在圈子生活中學(xué)習(xí)到父母無法教他的社會(huì)生存方式。換句話說，了解兒童這時(shí)期的心態(tài)轉(zhuǎn)變以及他們的朋友圈子、和小伙伴們的相處之道等等，是7-9歲兒童的父母亟待學(xué)習(xí)的課題?？傊@個(gè)時(shí)候的孩子最健康、最有生氣。如果能夠拋開“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求”的意識，重新來看待兒童，相信大人也會(huì)隨著他們的成長變得更快樂，對未來更加充滿希望！本書圍繞日常生活中發(fā)生的趣事進(jìn)行討論，就是希望父母們能用更廣闊的心胸來對待這時(shí)期的兒童。家庭教育是很重要的，快樂的家庭要靠家里每一個(gè)人的心共同創(chuàng)造、維護(hù)！

內(nèi)容概要

　　《輕松育兒:7-9歲篇》告訴我們應(yīng)該如何進(jìn)入孩子獨(dú)特的生活領(lǐng)域，如何使兩代人能夠和諧相處，順利渡過孩子成長過程中這一段至關(guān)重要的時(shí)期。7-9歲的兒童會(huì)逐漸脫離父母的羽翼，和自己的朋友開創(chuàng)另外一個(gè)小社會(huì)。有些父母覺得，自己才是孩子的唯一，而這種情況或許會(huì)讓他們難受一陣子。事實(shí)上，父母和子女的互動(dòng)是很有限的，所以每個(gè)孩子都必須在圈子生活中學(xué)習(xí)到父母無法教他的社會(huì)生存方式。換句話說，了解兒童這時(shí)期的心態(tài)轉(zhuǎn)變以及他們的朋友圈子、和小伙伴們的相處之道等等，是7-9歲兒童的父母亟待學(xué)習(xí)的課題。

書籍目錄

7歲階段7歲的孩子愛與嫉妒家庭責(zé)任感養(yǎng)成好習(xí)慣咬指甲的孩子丟三落四的毛病7歲：發(fā)展運(yùn)動(dòng)機(jī)能的最后時(shí)期獨(dú)自偷著樂孩子的聽力初戀鴕鳥心態(tài)模棱兩可的腔調(diào)健忘的收藏家“媽媽，這是老師說的！”圣誕老人和孩子交朋友望子成龍作業(yè)像唱歌一樣讀書關(guān)于時(shí)間娃娃學(xué)畫畫橡皮擦?xí)r期陪讀假期8歲階段8歲的孩子小小運(yùn)動(dòng)員孩子難過了那些可怕的小事組成“小幫派”怎樣讓孩子睡個(gè)好覺道德觀方向感告狀時(shí)期好動(dòng)男女有別豐富多彩的8歲生活怎么會(huì)像爸爸呢噦唆的媽媽和8歲孩子相處零花錢問題學(xué)校生活漫畫兒童給孩子一顆柔軟的心8歲孩子的讀書方法從朗讀到默讀關(guān)于筆畫筆順九九乘法表的樂趣度量衡享受音樂9歲階段9歲的孩子孩子眼中的父母重朋友  輕父母小團(tuán)體面面觀男孩女孩大不同孩子的朋友觀趕時(shí)髦激烈的活動(dòng)個(gè)性多樣化9歲孩子的道德觀好孩子愛勞動(dòng)必要的溝通和不必要的命令壞習(xí)慣自己的房間怎樣和9歲孩子相處分?jǐn)?shù)小小讀書郎記憶力的黃金時(shí)代一心二用寫字歷史課求知欲獨(dú)立學(xué)習(xí)家庭教育愛國教育外國文化

章節(jié)摘錄

7歲的孩子當(dāng)父母告別了那個(gè)活潑好動(dòng)、老是黏著自己的6歲孩子，一定會(huì)為進(jìn)入7歲的他松一口氣。因?yàn)樗呀?jīng)由動(dòng)轉(zhuǎn)靜了。大人對6歲孩子的評語通常是“他越來越壞了”，而孩子長到7歲，他們就會(huì)改變以往的看法，認(rèn)為“他最近乖多了”。7歲的孩子不像以前那樣處處需要?jiǎng)e人的照顧。雖然他們還不能做到完全靠自己，但是不那么煩人了，也慢慢開始懂得去處理自己身邊的事情了。而且，不管他做什么事，都希望得到大人的表揚(yáng)，所以這時(shí)候的孩子也特別喜歡討人歡心。這么看起來，孩子似乎樹立了一種道德觀念，但就一個(gè)7歲孩子的心智而言，樹立道德觀念這回事還為時(shí)過早。那么，這應(yīng)該可以看成是因?yàn)樗母惺芨翡J了。他慢慢懂得尊重父母、老師等大人的權(quán)威了；當(dāng)然，有時(shí)孩子會(huì)因?yàn)樘貏e喜歡某位老師而認(rèn)為這位老師說的話就代表了絕對，這也就是為什么這時(shí)候的孩子開口閉口都是那句話：“這是老師說的哦”。另一方面，這時(shí)的孩子在兄弟姐妹和朋友間關(guān)系的處理上也較少出問題，主要是因?yàn)樗麄儾幌肴ト锹闊炊鴷?huì)采取逃避的方式對矛盾進(jìn)行冷處理。這種現(xiàn)象表示，孩子已經(jīng)懂得用善意的態(tài)度來構(gòu)建良好的人際關(guān)系了。但有時(shí)候，不管對方是善意還是惡意，他們都會(huì)因?yàn)榕率軅?、怕惹麻煩而自然而然地一律逃避。正因?yàn)檫@樣，7歲的小孩比較喜歡一個(gè)人待著，不管運(yùn)動(dòng)還是讀書，他們都會(huì)用較長的時(shí)間，一個(gè)人獨(dú)立完成一件事。對于這種現(xiàn)象，有些大人很不喜歡，他們會(huì)說，“你又在做這個(gè)了！”這時(shí)，即使是平時(shí)很文靜乖巧的7歲小孩，也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反情緒。這時(shí)的孩子將漸漸有自己的主張，大人進(jìn)行干涉反而會(huì)壓抑了他們的想法。事實(shí)上，這種主張是不應(yīng)該被壓抑的，因?yàn)檫@可以讓他們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。比如，父母不要罵他：“你又在頂嘴了！”反而應(yīng)該聽聽他們的觀念與想法，這樣以身作則，就更能教會(huì)他們傾聽別人的意見。孩子到了7歲，慢慢會(huì)有自己的個(gè)性。大人在教育他們的時(shí)候，也需要更加細(xì)心地觀察、應(yīng)對。愛與嫉妒7歲的孩子富有敏銳的感受性。他們喜歡對最親近的親人、老師和小朋友表達(dá)自己的感情，同時(shí)也期待對方的回應(yīng)。如果得不到這種回應(yīng)，就會(huì)討厭對方。不過這種討厭只是短暫的，并不會(huì)持續(xù)太久。這就說明，這時(shí)候的孩子已經(jīng)開始學(xué)著控制自己的情緒了。一般來說，7歲孩子最容易對自己的兄弟姐妹表現(xiàn)出喜愛或厭惡之情。通常有弟弟妹妹的孩子都很疼愛弟弟妹妹，孩子會(huì)在別人面前夸獎(jiǎng)弟弟妹妹，或者寫篇作文來描述可愛的弟弟妹妹，還有些孩子會(huì)抱著弟弟妹妹坐娃娃車以表現(xiàn)出自己的愛意。尤其是媽媽不在的時(shí)候，他會(huì)更加照顧弟弟妹妹們。但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)父母、尤其是媽媽對弟妹的愛超過對自己的愛時(shí)，他對弟妹的這份愛意就會(huì)突然轉(zhuǎn)變成嫉妒，并且急著問：“媽媽，你比較喜歡我還是弟弟？”或者問：“我們把妹妹送給別人好嗎？”有時(shí)，孩子會(huì)以東西多寡來衡量媽媽的愛，比如，他們常常氣憤而委屈地指出：“妹妹的糖果比我多”、“他的玩具比我的多”，等等。當(dāng)然，對兄弟姐妹的嫉妒通常并不帶有深刻的敵意，只是由于他認(rèn)為大人對自己并不公平。但一旦當(dāng)他產(chǎn)生了這種情緒時(shí)，他就會(huì)緊緊地盯住大人，以幾近吹毛求疵的態(tài)度爭取“公平”。通常我們都會(huì)認(rèn)為，孩子7歲了，開始懂事了，情緒也比較穩(wěn)定，所以我們也可以比較放心。但是，只有“嫉妒”這件事我們不能想得太單純。有時(shí)候父母要像愛護(hù)他的弟妹一樣愛護(hù)他，讓他感受到自己也能得到同樣的待遇，要告訴他：“你小的時(shí)候媽媽也是這樣抱你的呀！”或者：“來，媽媽陪你睡午覺！”大人可以用這種親昵的方式來滿足孩子對愛的渴求，讓他認(rèn)為他也是受重視的。另外，有時(shí)候倒也不全是因?yàn)榧刀市淖魉?，而是因?yàn)?歲的大孩子偶爾無聊了，他們就會(huì)去拉拉弟妹的頭發(fā)，或者搶搶他們的東西。這時(shí)如果對方的年齡和他們相差無幾，大家可能都會(huì)認(rèn)為這是在鬧著玩兒的；但是對方如果只是2-4歲的幼兒，在不了解大孩子心理的情況下，一場吵鬧就在所難免了。而兩個(gè)孩子吵架時(shí)，大人們多半總認(rèn)為是大孩子不對：一定是大孩子仗著身強(qiáng)體壯，欺侮了弟弟妹妹。但事實(shí)往往并不這么簡單。這就是我們需要進(jìn)一步了解7歲孩子的原因所在?？傊?，不只在孩子之間產(chǎn)生矛盾和摩擦?xí)r，大人為解決矛盾需要了解7歲大孩子，但凡處理兄弟姐妹之間的問題時(shí)，我們都要特別重視7歲孩子靈敏的感受，然后再謹(jǐn)慎地解決問題。另一方面，7歲的孩子對于年長的哥哥姐姐或者鄰居家的哥哥姐姐們也會(huì)產(chǎn)生崇拜的心態(tài)。我們常常看到他們跟在大自己兩三歲的小孩后面走來走去，模仿他們的一舉一動(dòng)，試著跟他們做同樣的事情。有時(shí)即使是超過自己的能力范圍的事，孩子也會(huì)硬著頭皮上。當(dāng)然，這對只有7歲的孩子而言，也未嘗不是一種鍛煉，但如果硬要趕鴨子上架，也會(huì)發(fā)生意外。比如，孩子跟在哥哥屁股后頭，爬上高高的石頭，結(jié)果，一不小心就受傷了；或是孩子跟著鄰居大姐姐騎自行車到郊外游玩，這些行為都是大人們必須特別注意的。所以，一方面要理解、尊重孩子的崇拜心理；但另一方面也要注意，不能讓他什么事都學(xué)哥哥姐姐，否則容易產(chǎn)生反作用。大人可以用一種委婉的說法讓他明白，譬如“當(dāng)你長到哥哥這么大時(shí)，你就可以這么做啦”，這么說，孩子一般都會(huì)接受的。另外，和哥哥姐姐太過親密，也容易和其他小朋友疏遠(yuǎn)。這時(shí)候，孩子最好的精神食糧就是跟同齡的小伙伴戲耍。所以，整天跟大孩子黏在一起，就沒法養(yǎng)成他在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的獨(dú)立性。

編輯推薦

《輕松育兒:7-9歲篇》探討的對象則以7-9歲的兒童為主?！遁p松育兒:7-9歲篇》除了描述這個(gè)年齡階段的孩子在家庭中的生活習(xí)慣、心理狀態(tài)之外，還用了許多具體的例子來說明家庭教育的要點(diǎn)和方法。對這個(gè)階段的孩子，在這里，我們不把他看成一年級-三年級的學(xué)生，而是單純地把他看成7-9歲的兒童，重點(diǎn)討論他在家庭中出現(xiàn)的兒童問題。另外，《輕松育兒:7-9歲篇》也會(huì)接觸到學(xué)習(xí)問題，但均以家庭為背景提出學(xué)習(xí)指導(dǎo)的建議。例如，《輕松育兒:7-9歲篇》會(huì)說明，面對孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，父母應(yīng)有的想法、態(tài)度以及家庭應(yīng)該給孩子哪些幫助，等等。

圖書封面

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