35個多元智能培訓(xùn)工具

內(nèi)容概要

　　在過去20年中，雖然多元智能理論引起了世界范圍的教育變革，但直到現(xiàn)在，關(guān)于如何把這項理論應(yīng)用于工作培訓(xùn)和拓展的指導(dǎo)性文字還是鮮有出現(xiàn)?！?5個多元智能培訓(xùn)工具》一書填補了這項空白，它通過游戲、調(diào)查問卷、角色扮演、指導(dǎo)-反饋及其他一些培訓(xùn)活動，給培訓(xùn)師提供了全面的幫助，其主要功用如下：通過“破冰活動”描繪個人能力上的特點；指導(dǎo)如何確認(rèn)個體的學(xué)習(xí)智能和偏好；改進(jìn)書面或口頭溝通的方式；確認(rèn)培訓(xùn)師在學(xué)習(xí)和授課方面的偏好；促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作和團(tuán)隊建設(shè)；工作環(huán)境多樣性的價值評定；各種解決問題的方法。　　本書中的每一、培訓(xùn)活動都有詳細(xì)的指導(dǎo)和參考材料，包括活動效用、活動用具、活動時間、幻燈片和工作表單，以及條理清晰的活動步驟。這些活動將永久改變培訓(xùn)師的授課方式，也將改變參加培訓(xùn)的人對自己、對與他們一起工作的人——下屬、客戶——的認(rèn)識。

書籍目錄

致謝導(dǎo)言第一部分 破冰活動1 選擇你自己的標(biāo)識2 測試能力的游戲3 不為人知的才能第二部分 介紹多元智能4 探究偏好5 描述智能6 多元智能及工作描述7 在工作中的多元智能8 多元智能理論的真和假第三部分 使用多元智能進(jìn)行交流9 銷魂的擦背10 筷子11 通過智能來聆聽12 周年紀(jì)念時的e-mail13 拷貝不走樣第四部分 利用多元智能理論進(jìn)行培訓(xùn)14 培訓(xùn)師偏好15 別人如何學(xué)習(xí)16 打結(jié)17 講授技術(shù)恐懼18 關(guān)于你的錄像第五部分 團(tuán)隊協(xié)作和多元智能19 憤怒20 獲得競爭優(yōu)勢的團(tuán)隊協(xié)作21 知識場22 抽紙牌和團(tuán)隊23 信任與知識24 如何說“對不起”第六部分 多元智能上的差異25 滿足特殊的需求26 能與不能27 以文化為市場目標(biāo)28 性別搜尋……第七部分 用多元智能解決問題第八部分 用于評價的資料

圖書封面

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無

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