留德家書

內(nèi)容概要

　　俞天白，因《大上海沉沒》而在文壇內(nèi)外引起震撼的中國作家；俞可，俞天白之子，自1991年至2005年留德14年，獲博士學(xué)位?！　　读舻录視贰獜倪@對父子14年往來的2000余封家書、140余萬字中擷取300余件，真切展露父子間14年的心路歷程。由求學(xué)、求知，而求生存；由家事、國事，而天下事；由親情、友情，而兒女情。凡人生所遇，無不涉及；凡敘述所及，無不感人?！　‰m是一對父子的私人對話，卻是一個(gè)時(shí)代的真實(shí)記錄。　　書中涵容了我們這個(gè)時(shí)代的人生所遭遇和思考的一切?！　∵@是本土作家俞天白和他的留德博士兒子的人生對話，時(shí)間跨度長達(dá)14年?！读舻录視阂粋€(gè)本土作家和他留德博士兒子的人生對話》是父子之間的私人對話，也是一個(gè)時(shí)代的真實(shí)記錄，真切展露了父子間14年的心路歷程，由求學(xué)、求知，而求生存；由家事、國事，而天下事；由親情、友情，而兒女情。

作者簡介

　　俞天白，知名作家。浙江義烏人。曾任《萌芽》雜志副主編、《滬港經(jīng)濟(jì)》雜志總編輯。著有“大上海人”系列等長、中篇小說30余部。一部《大上海沉沒》被譽(yù)為“80年代的《子夜》”，引起一時(shí)震撼。作品曾多次獲各類文學(xué)獎(jiǎng)。對兒子俞可潛心教育，自詡最好的作品是——“我的兒子”。

書籍目錄

引言 父親的話 我們?yōu)槭裁匆_這些家信1 出國之前的一個(gè)習(xí)慣與一個(gè)觀念2 兩個(gè)“世界的一半”3 我們彼此都需要了解、承認(rèn)和適應(yīng)這個(gè)社會4 從“父母的我”到“社會的我”5 迷失：出國這步走錯(cuò)了？6 核桃肉的暴出：“德國外籍留學(xué)生的榜樣”余音 一份來自聯(lián)邦德國內(nèi)務(wù)部的電子信件和一個(gè)謎結(jié)語 兒女的話 我們父子的一段“社會化歷程”編后感言 留德家書——不僅是家書 劉冬冠

章節(jié)摘錄

　　用文字記錄自己的所見、所聞、所感、所思。這一習(xí)慣是俞可自幼在家庭的氛圍中養(yǎng)成的。其主要途徑，就是寫日記。這從小學(xué)老師教他寫作文以前就開始了。1982年，俞可小學(xué)五年級，父親從他所寫的日記里，發(fā)現(xiàn)了童心里那一份真摯的愛，建議他將有關(guān)素材寫成一篇短文。文章寫成，寄給了《兒童時(shí)代》。不久就被這家雜志作為“小苗圃”的征文發(fā)表，并獲得這次征文獎(jiǎng)，而且名列榜首！　　這篇文章的題目叫《難忘的小伙伴》，全文是這樣的：　　我常常會想到我早已死去的“小伙伴”——一條一只眼睛的金魚?！　”緛?，我家養(yǎng)著三條可愛的小金魚——紅色、黑色和紅白色的。這三條金魚是外婆的鄰居李伯伯送給我的?？墒牵覜]有養(yǎng)魚的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)了三天就死去了兩條，只剩下一條黑的。我想：這條金魚太孤獨(dú)了，要給它找?guī)讉€(gè)伙伴才好。想向李伯伯再討幾條，可是又不好意思。我就請小舅舅去買了兩條小金魚?！　〗痿~買回來了，我小心翼翼地把它們放進(jìn)魚缸里。哈，這條黑色的小金魚活躍起來了，和另外兩條金魚一起游來游去，顯得非常高興。我也非常高興。這三條金魚成了我的“小伙伴”，我天天親自給它們喂食?！　∫惶煸缟?，我給它們?nèi)鲞M(jìn)一些魚蟲干。兩條金魚大口大口地?fù)屩?，可一條比較小的紅色金魚反應(yīng)很慢，只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)。這是什么原因呢？我盯著這條小金魚仔細(xì)看，原來這條金魚只有一只眼睛是明亮的，另一只左眼卻不知怎么瞎了?！　∵@件事被表姐們知道了，她們議論紛紛。有的說把它丟掉算了；有的說別去管它，餓死就餓死！總之，她們都不喜歡這條金魚。我不同意她們的意見，這條金魚雖小，可也是一個(gè)小生命呀！它又瞎了一只眼睛，多可憐！它像殘疾人一樣苦惱，我們應(yīng)該同情它，愛護(hù)它，怎么能丟掉它，讓它餓死呢？　　于是，我每次喂它們的時(shí)候，總是先用網(wǎng)罩把另外兩條金魚隔開來，讓這條一只眼睛的金魚吃一會兒，再讓它們一起吃?！　【瓦@樣，它和另外兩條金魚一樣，能夠吃得飽，玩得快樂。它天天和它的同伴一起在水中玩耍，東游西蕩，和睦相處。我看了，心里高興。　　暑假到了，我要到姨父家去住一個(gè)星期。誰來照料這幾條金魚呢？我想帶到姨父家去，又怕金魚在路上死掉，只好托表姐們照料它們。特別關(guān)照大表姐，要照料好那條一只眼睛的金魚?！　〈蟊斫阈χf：“什么好寶貝！你放心吧，不會死的！”　　一個(gè)星期以后，我從姨父家回來了。一到家，就急忙先到陽臺上去看我的金魚。一看，魚缸里只剩下兩條金魚，那條一只眼睛的金魚不見了。我急得哭起來?！　〈蟊斫阕哌M(jìn)來，對我說：“你別哭了，反正是只有一只眼睛的，死掉就算了。”這會兒，我哭得更厲害了，邊哭邊質(zhì)問大表姐：“是你沒有養(yǎng)好它，我要你賠！”大表姐看我這樣傷心，一下子被感動(dòng)了。她說：“好吧，我就賠你一條！”說著，她轉(zhuǎn)身就走了出去，一會兒，她手里捧著一個(gè)小飯碗走了進(jìn)來。我擦了擦眼淚，睜大了眼睛看著碗里那條魚。我以為大表姐在跟我開玩笑，把一只眼睛的金魚藏起來，現(xiàn)在又拿出來了。我仔細(xì)一看，這不是那條一只眼睛的金魚，但我非常熟悉這條金魚。烏黑的鱗片，瘦瘦的身子，尾巴三長兩短的，長得很不齊，看上去非常難看。表姐慚愧地對我說：“這是我向李伯伯討來的，他不喜歡這條金魚，早想把它丟掉。我們一起來養(yǎng)這條小金魚吧！”　　過了幾個(gè)星期，這條金魚被我和大表姐養(yǎng)得胖胖的，好像尾巴也齊了。它有時(shí)候活潑地跳躍出水面，好像在說：“小主人，謝謝你救了我！”　　今天，我看到這條金魚的時(shí)候，就會想起和我一起度過一段童年生活的“小伙伴”——一條一只眼睛的金魚?！　∥恼伦匀挥字?。然而，這鞏固了他寫日記的習(xí)慣，開始了他與文字的難解之緣。

媒體關(guān)注與評論

　　2005年5月中旬，我兒子俞可獲得聯(lián)邦德國哲學(xué)博士學(xué)位并決定歸國的一個(gè)月前。在我老家一所重點(diǎn)中學(xué)的階梯形教室?！　∥覒?yīng)邀向文學(xué)社的數(shù)百名同學(xué)談我的文學(xué)創(chuàng)作之路。我談到了我的父親如何給我播下文學(xué)的種子；談到了我如何以文學(xué)作為一條人生出路，走出了人生困境；也談到了我因某一部長篇小說引起全國轟動(dòng)以后，差一點(diǎn)卷入了一場漩渦……報(bào)告以后，照例留一點(diǎn)互動(dòng)的時(shí)間?，F(xiàn)場氣氛相當(dāng)熱烈。即將結(jié)束之際，有位同學(xué)突然向我提出一個(gè)問題：　　俞老師，您認(rèn)為，您最好的作品是哪一部？　　“我的兒子！”我脫口而出?！　∪珗鲰懫鸨╋L(fēng)雨般的掌聲，出現(xiàn)了這場報(bào)告會最感人的一幕。　　——俞天白　　寫家書的歲月，我們父子彼此都在成長——　　我們學(xué)會了交流，學(xué)會了關(guān)注，學(xué)會了感悟，學(xué)會了等待，學(xué)會了喚醒，也學(xué)會了享受成長的喜怒哀樂，我們更學(xué)會了面對書信而聆聽心聲。　　——俞可

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