初中必背古詩(shī)文鋼筆正楷字帖

出版時(shí)間:2005-3  出版社:上海遠(yuǎn)東出版社  作者:王惠松  頁(yè)數(shù):46  字?jǐn)?shù):28000  

內(nèi)容概要

為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的素質(zhì)教育,國(guó)家教育部要示中小學(xué)校重視對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字教育,同時(shí)也明確規(guī)定了中小學(xué)生應(yīng)背誦中華古詩(shī)文名篇,以增強(qiáng)中小學(xué)生的中文功底。在最新頒布的全日制中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中,列出了小學(xué)生應(yīng)背誦80首古詩(shī)詞,初中和高中學(xué)生各應(yīng)背誦古詩(shī)詞50篇、古文20篇。這些舉措標(biāo)志著學(xué)習(xí)、背誦古詩(shī)文已經(jīng)正式納入中小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃及考試命題范圍。我社特邀全國(guó)著名字字教育專(zhuān)家王惠松先生編寫(xiě)了這套中小學(xué)生系列字帖,以滿足廣大中小學(xué)生習(xí)字和背誦古詩(shī)文的需求。通過(guò)對(duì)本套字帖的練習(xí),學(xué)生既能加強(qiáng)背誦古詩(shī)文的需求。通過(guò)對(duì)本套字帖的練習(xí),學(xué)生既能加強(qiáng)背誦古詩(shī)文的記憶,又能強(qiáng)化習(xí)字的效果,可謂一舉多得。    本套字帖的特色是摹、臨、描三者結(jié)合,十分方便初學(xué)者自學(xué)速成。初學(xué)者可先在本字帖里已備好的透明紙上摹寫(xiě),然而再用自備的紙臨習(xí),最后還可以描紅。通過(guò)反復(fù)地勤寫(xiě)多練,廣大中小學(xué)生一定能培養(yǎng)出濃厚的習(xí)字背詩(shī)的興趣,寫(xiě)出一手工整清秀的漢字,熟背中華古詩(shī)文名篇。    背古詩(shī),朗朗上口;勤練字,字字清秀!

作者簡(jiǎn)介

王惠松,1955年8月生,生于南京。幼受父訓(xùn),習(xí)字不輟。先以《玄秘塔》入手,后習(xí)顏體,行書(shū)學(xué)王羲之、米芾。小楷臨《黃庭經(jīng)》、《樂(lè)毅論》、《靈飛經(jīng)》。 深信,學(xué)書(shū)以傳統(tǒng)為根本,方能厚積薄發(fā);博采眾長(zhǎng),才可融匯貫通。藝術(shù)來(lái)自生活,必須為社會(huì)、為大眾服務(wù),故應(yīng)以雅俗共賞為宗旨

書(shū)籍目錄

孔子語(yǔ)錄魚(yú)我所欲也生于憂患,死于安樂(lè)曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫出師表桃花源記三峽雜說(shuō)陋室銘小石潭記岳陽(yáng)樓記醉翁亭記愛(ài)蓮說(shuō)記承天寺夜游送東陽(yáng)馬生序關(guān)雎蒹葭觀滄海送杜少府之任蜀州次北固山下使至塞上聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄行路難望岳春望茅屋為秋風(fēng)所破歌白雪歌送武判官歸京早春呈水部張十八員外酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)觀刈麥錢(qián)塘湖春行雁門(mén)太守行赤壁泊秦淮夜雨寄北無(wú)題相見(jiàn)歡漁家傲浣溪沙登飛來(lái)峰江城子·密州出獵水調(diào)歌頭游山西村破陣子過(guò)零丁洋天凈沙·秋思山坡羊·潼關(guān)懷古已亥雜詩(shī)附:七律·人民解放軍占領(lǐng)南京

圖書(shū)封面

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)12條)

 
 

  •   既聯(lián)系了寫(xiě)字 又能同時(shí)溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的古詩(shī) 一舉兩得啊
  •   書(shū)蠻好的,是正品,可以購(gòu)買(mǎi)。
  •   紙不行,用鋼筆洇,復(fù)習(xí)古詩(shī)用,練字屬于順帶
  •   跟弟弟買(mǎi)的,很不錯(cuò)的
  •   還不錯(cuò)的一本書(shū)!挺值的,字體是我喜歡的類(lèi)型
  •   老婆要練字,我說(shuō)還是從初中開(kāi)始練吧!
  •   練字還能兼背古文,挺好,喜歡
  •   質(zhì)量不錯(cuò),值得購(gòu)買(mǎi)!
  •   我覺(jué)得挺不錯(cuò)的。。。。
  •   質(zhì)量比我從書(shū)店買(mǎi)的還好
  •   還不錯(cuò),就是選的詩(shī)如果能更豐富就好了,可是,本來(lái)這也是初中的嘛!
  •   練字還可背古詩(shī)。
 

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