中文版Flash 8動畫設(shè)計(jì)特訓(xùn)白金教程

出版時(shí)間:2006-12  出版社:成都時(shí)代  作者:蘇風(fēng)華  

內(nèi)容概要

中文版Flash 8動畫設(shè)計(jì)特訓(xùn)白金教程,ISBN:9787807053446,作者:蘇風(fēng)華

書籍目錄

第1章  中文版Flash 8簡介  1.1  中文版Flash 8的工作界面    1.1.1  菜單欄    1.1.2  工具箱    1.1.3  “時(shí)間軸”面板    1.1.4  “屬性”面板    1.1.5  舞臺    1.1.6  圖層和關(guān)鍵幀    1.1.7  幀    1.1.8  面板集  1.2  設(shè)置中文版Flash 8的工作環(huán)境    1.2.1  設(shè)置“常規(guī)”參數(shù)    1.2.2  設(shè)置ActionScript參數(shù)    1.2.3  設(shè)置“剪貼板”參數(shù)    1.2.4  設(shè)置“繪畫”參數(shù)    1.2.5  設(shè)置“文本”信息    1.2.6  設(shè)置“警告”信息    1.2.7  設(shè)置舞臺網(wǎng)格    1.2.8  設(shè)置標(biāo)尺和輔助線    1.2.9  設(shè)置快捷鍵  1.3  創(chuàng)建和發(fā)布Flash動畫文件    1.3.1  創(chuàng)建動畫文件    1.3.2  打開動畫文件    1.3.3  導(dǎo)入動畫文件    1.3.4  設(shè)置動畫文件的屬性    1.3.5  預(yù)覽和測試動畫    1.3.6  保存和關(guān)閉動畫文件    1.3.7  使用Flash播放器    1.3.8  發(fā)布Flash動畫第2章  Flash片頭動畫設(shè)計(jì)  2.1  片頭動畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識    2.1.1  制作片頭動畫的準(zhǔn)備工作    2.1.2  制作片頭動畫的過程  2.2  公司片頭設(shè)計(jì)——國光科技    2.2.1  創(chuàng)作思路    2.2.2  設(shè)計(jì)步驟    2.2.3  實(shí)例小結(jié)    2.2.4  舉一反三  2.3  網(wǎng)站片頭設(shè)計(jì)——七星網(wǎng)站    2.3.1  創(chuàng)作思路    2.3.2  設(shè)計(jì)步驟    2.3.3  實(shí)例小結(jié)    2.3.4  舉一反三第3章  Flash賀卡設(shè)計(jì)  3.1  賀卡設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識    3.1.1  制作賀卡的注意事項(xiàng)    3.1.2  制作賀卡的相關(guān)軟件  3.2  新年類賀卡設(shè)計(jì)——新春賀卡    3.2.1  創(chuàng)作思路    3.2.2  設(shè)計(jì)步驟    3.2.3  實(shí)例小結(jié)    3.2.4  舉一反三  3.3  節(jié)日類賀卡設(shè)計(jì)——教師節(jié)賀卡    3.3.1  創(chuàng)作思路    3.3.2  設(shè)計(jì)步驟    3.3.3  實(shí)例小結(jié)    3.3.4  舉一反三第4章  F1ash廣告設(shè)計(jì)  4.1  廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識    4.1.1  廣告設(shè)計(jì)定義和發(fā)展趨勢    4.1.2  網(wǎng)絡(luò)廣告的特點(diǎn)與類型    4.1.3  Flash廣告設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)    4.1.4  Flash廣告設(shè)計(jì)原則及要素  4.2  Banner廣告設(shè)計(jì)——車世界廣告    4.2.1  創(chuàng)作思路    4.2.2  設(shè)計(jì)步驟    4.2.3  實(shí)例小結(jié)    4.2.4  舉一反三  4.3  招生廣告設(shè)計(jì)——鋼琴學(xué)校招生培訓(xùn)廣告    4.3.1  創(chuàng)作思路    4.3.2  設(shè)計(jì)步驟    4.3.3  實(shí)例小結(jié)    4.3.4  舉一反三  4.4  企業(yè)宣傳廣告設(shè)計(jì)——汽車網(wǎng)站廣告    4.4.1  創(chuàng)作思路    4.4.2  設(shè)計(jì)步驟    4.4.3  實(shí)例小結(jié)    4.4.4  舉一反三第5章  Flash游戲設(shè)計(jì)  5.1  游戲設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識    5.1.1  游戲的分類    5.1.2  Flash游戲設(shè)計(jì)基礎(chǔ)  5.2  可控游戲設(shè)計(jì)——自由繪圖板    5.2.1  創(chuàng)作思路    5.2.2  設(shè)計(jì)步驟    5.2.3  實(shí)例小結(jié)    5.2.4  舉一反三  5.3  趣味游戲設(shè)計(jì)——剪刀、石頭、布    5.3.1  創(chuàng)作思路    5.3.2  設(shè)計(jì)步驟    5.3.3  實(shí)例小結(jié)    5.3.4  舉一反三  5.4  智力游戲設(shè)計(jì)——猜紙牌    5.4.1  創(chuàng)作思路    5.4.2  設(shè)計(jì)步驟    5.4.3  實(shí)例小結(jié)    5.4.4  舉一反三  5.5  射擊游戲設(shè)計(jì)——槍戰(zhàn)    5.5.1  創(chuàng)作思路    5.5.2  設(shè)計(jì)步驟    5.5.3  實(shí)例小結(jié)    5.5.4  舉一反三第6章  Flash MTV計(jì)  6.1  MTV動畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識    6.1.1  MTV動畫制作流程    6.1.2  MTV動畫制作注意事項(xiàng)  6.2  《神奇的九寨》MTV    6.2.1  創(chuàng)作思路    6.2.2  設(shè)計(jì)步驟    6.2.3  實(shí)例小結(jié)    6.2.4  舉一反三第7章  Flash教學(xué)課件設(shè)計(jì)  7.1  教學(xué)課件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識    7.1.1  教學(xué)課件的主要功能    7.1.2  教學(xué)課件設(shè)計(jì)的步驟和原則    7.1.3  教學(xué)課件的發(fā)展前景和方向  7.2  數(shù)學(xué)課件——完全平方公式    7.2.1  創(chuàng)作思路    7.2.2  設(shè)計(jì)步驟    7.2.3  實(shí)例小結(jié)    7.2.4  舉一反三  7.3  物理課件——光的全反射    7.3.1  創(chuàng)作思路    7.3.2  設(shè)計(jì)步驟    7.3.3  實(shí)例小結(jié)    7.3.4  舉一反三  7.4  化學(xué)課件——分子運(yùn)動    7.4.1  創(chuàng)作思路    7.4.2  設(shè)計(jì)步驟    7.4.3  實(shí)例小結(jié)    7.4.4  舉一反三  7.5  地理課件——地球運(yùn)動    7.5.1  創(chuàng)作思路    7.5.2  設(shè)計(jì)步驟    7.5.3  實(shí)例小結(jié)    7.5.4  舉一反三第8章  Flash網(wǎng)站設(shè)計(jì)  8.1  網(wǎng)站設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識    8.1.1  Flash網(wǎng)站應(yīng)用范圍和開發(fā)流程    8.1.2  Flash網(wǎng)站與單個(gè)Flash作品的區(qū)別  8.2  教育網(wǎng)站——華南電腦培訓(xùn)學(xué)校    8.2.1  創(chuàng)作思路    8.2.2  設(shè)計(jì)步驟    8.2.3  實(shí)例小結(jié)    8.2.4  舉一反三  8.3  動漫網(wǎng)站——動漫世界網(wǎng)站    8.3.1  創(chuàng)作思路    8.3.2  設(shè)計(jì)步驟    8.3.3  實(shí)例小結(jié)    8.3.4  舉一反三第9章  Flash 8宣傳光盤設(shè)計(jì)  9.1  宣傳光盤設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識    9.1.1  宣傳光盤制作流程    9.1.2  宣傳光盤制作原則  9.2  產(chǎn)品宣傳光盤設(shè)計(jì)——檸檬女裝    9.2.1  創(chuàng)作思路    9.2.2  設(shè)計(jì)步驟    9.2.3  實(shí)例小結(jié)    9.2.4  舉一反三

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