詩(shī)仙李白

前言

　　在兒童的課外讀物中，傳記文學(xué)應(yīng)該是一種十分重要的門類。2001年頒布的新的小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)用較為寬闊的視野，看待提高語(yǔ)文能力的過(guò)程，建議小學(xué)階段的語(yǔ)文課外閱讀量不少于145萬(wàn)字。那么小學(xué)生（包括初中生）的語(yǔ)文課外閱讀讀什么？當(dāng)然主要是閱讀兒童文學(xué)，而傳記文學(xué)正是兒童文學(xué)中特殊的、重要的一種類型?！　饔浳膶W(xué)中主人公的生存、成長(zhǎng)方式具有典型性。傳記文學(xué)有一個(gè)共同點(diǎn)，就是傳主克服困難，取得成績(jī)的事跡，能夠喚起兒童讀者的感動(dòng)，引起兒童讀者的尊重、向往，并以之為榜樣。與一般的小說(shuō)相比，傳記文學(xué)對(duì)兒童的成長(zhǎng)具有更大、更深刻的影響。孩子們閱讀傳記。除了求知，更希望汲取偉人、英雄的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)開(kāi)辟自己的人生道路，或者沿著傳主的足跡，為自己設(shè)定高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，一本優(yōu)秀傳記可以讓兒童的閱讀生活更加快樂(lè)；同時(shí)，一本傳記改變一個(gè)人的一生的事例也是屢見(jiàn)不鮮。

內(nèi)容概要

　　李白，字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧成紀(jì)鄉(xiāng)），生于中亞碎葉。幼時(shí)隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停┣嗌忇l(xiāng)。他是盛唐最杰出的詩(shī)人，也是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”之稱。李白一生經(jīng)歷坎坷，既是一個(gè)天才詩(shī)人，又兼有游俠、隱士、道人、策士等人的氣質(zhì)。李白留給后世九百多首詩(shī)篇，表現(xiàn)了他一生的心路歷程，是盛唐社會(huì)現(xiàn)實(shí)和精神生活面貌的藝術(shù)寫照?！　饔浳膶W(xué)中主人公的生存、成長(zhǎng)方式具有典型性。傳記文學(xué)有一個(gè)共同點(diǎn)，就是傳主克服困難，取得成績(jī)的事跡，能夠喚起兒童讀者的感動(dòng)，引起兒童讀者的尊重、向往，并以之為榜樣。與一般的小說(shuō)相比，傳記文學(xué)對(duì)兒童的成長(zhǎng)具有更大、更深刻的影響。孩子們閱讀傳記，除了求知，更希望汲取偉人、英雄的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)開(kāi)辟自己的人生道路，或者沿著傳主的足跡，為自己設(shè)定高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，一本優(yōu)秀傳記可以讓兒童的閱讀生活更加快樂(lè)；同時(shí)，一本傳記改變一個(gè)人的一生的事例也是屢見(jiàn)不鮮。

作者簡(jiǎn)介

　　李學(xué)斌，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任《讀友》（少年文學(xué)半月刊）特約主編、策劃人。作品以兒童小說(shuō)、少年小說(shuō)為主，兼及兒童文學(xué)理論、評(píng)論。代表作有：《走出麥地》《金色的手指》《自己的天空》《男孩不寂寞》等。已出版著作有《追趕風(fēng)車的男孩》《走出心靈的雨季》《男孩不壞》《自己的天空》《迷途》《我在哪里錯(cuò)過(guò)了你》《蔚藍(lán)色的夏天》《天使沒(méi)有長(zhǎng)大》共8部。另有翻譯作品兩部，理論、評(píng)論九十余篇面世。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)?！　【幷吆?jiǎn)介：　　朱自強(qiáng)教授，中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，語(yǔ)文教育專家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員?！　∪毡緰|京學(xué)藝大學(xué)、大阪教育大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，大阪國(guó)際兒童文學(xué)館客座研究員，臺(tái)灣臺(tái)東大學(xué)兼職教授、香港教育學(xué)院訪問(wèn)教授。出版《兒童文學(xué)的本質(zhì)》等兒童文學(xué)學(xué)術(shù)著作5部；出版《小學(xué)語(yǔ)文文學(xué)教育》（內(nèi)地版和香港版）、《快樂(lè)語(yǔ)文讀本》（小學(xué)·12卷）等多種語(yǔ)文教育著作；發(fā)表論文、評(píng)論百余篇；翻譯《不不園》《誰(shuí)也不知道的小小國(guó)》等6部?jī)和膶W(xué)名著；問(wèn)或發(fā)表詩(shī)歌、故事作品。完成國(guó)家社科基金、教育部規(guī)劃項(xiàng)目4項(xiàng)。　　李白，字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧成紀(jì)鄉(xiāng)），生于中亞碎葉。幼時(shí)隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停┣嗌忇l(xiāng)。他是盛唐最杰出的詩(shī)人，也是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人，素有"詩(shī)仙“之稱。李白一生經(jīng)歷坎坷，既是一個(gè)天才詩(shī)人，又兼有游俠、隱士、道人、策士等人的氣質(zhì)。

書(shū)籍目錄

小頑童，天資聰穎收玩心，初露才華大匡山，名師指點(diǎn)縣衙門，憤而辭職經(jīng)磨難，讀書(shū)萬(wàn)卷別親人，行千里路駐安陸，婚姻美滿為夢(mèng)想，奔赴長(zhǎng)安敘別情，重回家園謫仙人，待詔翰林遇杜甫，摯友情深遭挫折，再度漫游救危亡，深入虎穴逢亂世，顛沛流離采石磯，千古傳奇榜樣名言榜樣足跡（大事記）

章節(jié)摘錄

　　收玩心，初露才華　　公元710年，李白十歲。　　這一天，父親李客經(jīng)過(guò)慎重考慮，做出了一個(gè)重大決定。他把家里大筆的錢財(cái)都投資到鹽鐵生意上，而且，將生意全權(quán)委托給能干而忠直的親信管家去打理，自己則要么整天呆在家里督導(dǎo)兒子李白學(xué)習(xí)，要么帶著兒子游歷四周山水，以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)閱歷。除此之外，李客還不停地給李白換私塾老師。因?yàn)樾±畎孜蛐院芨撸洃浟Τ?，學(xué)東西太快了。每過(guò)一段時(shí)間，原來(lái)的老師就沒(méi)法教他了?！　∵@天，新老師來(lái)了之后，李白當(dāng)著父親的面行過(guò)拜師禮后，就立在一旁，等待老師訓(xùn)教。因?yàn)榘凑粘Ｒ?guī)，新老師總要考考他學(xué)問(wèn)掌握的程度。這時(shí)，就聽(tīng)新老師問(wèn)他：“《論語(yǔ)》以前是不是讀過(guò)?。俊崩畎撞患偎妓?，脫口而出：“報(bào)告先生，我五歲就讀過(guò)了?！闭f(shuō)完，就滔滔不絕地把整本《論語(yǔ)》都背了出來(lái)?！　∠壬?tīng)了大為驚訝，看到李客在一旁點(diǎn)頭微笑，就改口說(shuō)：“既然《論語(yǔ)》你已經(jīng)倒背如流了，那我們就改學(xué)《詩(shī)三百》吧。”　　牽白嘿嘿一笑：“報(bào)告先生，這個(gè)也全背下來(lái)了?！薄　∵@下，先生就更為驚訝了?？墒?，當(dāng)著李客的面，又不好說(shuō)什么，就繼續(xù)問(wèn)下去。可是不管他問(wèn)到什么，李白的回答都是“已經(jīng)學(xué)過(guò)了”，而且．隨口就能背誦出來(lái)。問(wèn)到最后，先生苦笑著對(duì)李客說(shuō)：“您這不是拿我開(kāi)玩笑嗎？令鄧小小年紀(jì)，已經(jīng)飽讀詩(shī)書(shū)。但凡我會(huì)的，他都已經(jīng)讀過(guò)了，看來(lái)，這個(gè)學(xué)生，我是沒(méi)本事教了！”　　“先生過(guò)謙了。”李客連連擺手說(shuō)，“小兒僅僅是略通一點(diǎn)文墨而已，他對(duì)這些書(shū)章典籍的理解也就是一點(diǎn)皮毛罷了，而且穿鑿附會(huì)的地方肯定不少，所以，還請(qǐng)先生千萬(wàn)不要推辭。

圖書(shū)封面

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