中國孩子的好榜樣

前言

　　在兒童的課外讀物中，傳記文學(xué)應(yīng)該是一種十分重要的門類。2001年頒布的新的小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)用較為寬闊的視野，看待提高語文能力的過程，建議小學(xué)階段的語文課外閱讀量不少于145萬字。那么小學(xué)生（包括初中生）的語文課外閱讀讀什么？當(dāng)然主要是閱讀兒童文學(xué)，而傳記文學(xué)正是兒童文學(xué)中特殊的、重要的一種類型?！　饔浳膶W(xué)中主人公的生存、成長方式具有典型性。傳記文學(xué)有一個共同點，就是傳主克服困難，取得成績的事跡，能夠喚起兒童讀者的感動，引起兒童讀者的思考。與一般的小說相比，傳記文學(xué)對兒童的成長具有更大、更深刻的影響。孩子們閱讀傳記，除了求知，更希望汲取偉人的經(jīng)驗，來開辟自己的人生道路，為自己設(shè)定高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，一本優(yōu)秀傳記可以讓兒童的閱讀生活更加快樂；同時，一本傳記改變一個人的一生的事例也是屢見不鮮。

內(nèi)容概要

　　20世紀(jì)最杰出且最重要的建筑師貝聿銘，不但是一位成功的建筑師，也是一位成功的企業(yè)家和外交家，他以驚人的才華和毅力，同時擁有市場和口碑，作品廣及世界各地，譬如美國華府國家藝?yán)葨|廂、美國馬薩諸塞州波士頓市肯尼迪紀(jì)念圖書館、法國巴黎盧浮宮整建第一期拿破侖廣場、中國香港中銀大廈、中國蘇州博物館等等。貝聿銘的作品引領(lǐng)了許多城市景觀的潮流，也開拓了世人對于建筑的一片嶄新的視野。

作者簡介

　　朱自強教授，中國海洋大學(xué)兒童文學(xué)研究所所長，博士生導(dǎo)師，語文教育專家，中國作家協(xié)會會員。　　日本東京學(xué)藝大學(xué)、大阪教育大學(xué)訪問學(xué)者，大阪國際兒童文學(xué)館客座研究員，臺灣臺東大學(xué)兼職教授、香港教育學(xué)院訪問教授。出版《兒童文學(xué)的本質(zhì)》等兒童文學(xué)學(xué)術(shù)著作5部；出版《小學(xué)語文文學(xué)教育》（內(nèi)地版和香港版）、《快樂語文讀本》（小學(xué)·12卷）等多種語文教育著作；發(fā)表論文、評論百余篇；翻譯《不不園》《誰也不知道的小小國》等6部兒童文學(xué)名著；間或發(fā)表詩歌、故事作品。完成國家社科基金、教育部規(guī)劃項目4項。管家琪，重要的華文兒童文學(xué)作家；臺灣兒童文學(xué)界出書最多的作家；在大陸出書最多的臺灣兒童文學(xué)作家。 1960年出生于臺灣省臺北市，祖籍江蘇鹽城。畢業(yè)于輔仁大學(xué)歷史系，曾任《民生報》記者。1991年5月底辭去報社工作，從事專職寫作至今，創(chuàng)作以兒童文學(xué)為主。在中國臺灣已出版童話、少年小說和翻譯作品兩百余部，在大陸、香港和馬來西亞也有數(shù)十部作品出版。作品多次獲獎，其中長篇少年小說《小婉心》獲1992年臺灣圖書金鼎獎，短篇少年小說集《珍珠奶茶的誘惑》獲1995年臺灣“好書大家讀”年度優(yōu)秀少年小說讀物獎并入選1996年德國法蘭克福書展最佳童書。

書籍目錄

楔子遠(yuǎn)赴重洋夢想的種子疑惑畫房子神奇小子牽掛陸書華新建筑的風(fēng)潮畢業(yè)深造父親的期望出色的華業(yè)設(shè)計作品齊肯多夫準(zhǔn)備就緒都市更新時代自立門戶肯尼迪紀(jì)念圖書館愈挫愈勇返鄉(xiāng)巴黎的金字塔榜樣名言榜樣足跡（大事記）

章節(jié)摘錄

　　畫房子　　貝聿銘發(fā)現(xiàn)吳子明說得沒錯，麻省理工學(xué)院比起賓州大學(xué)的確要可愛多了。至少，這里對外籍學(xué)生比較友善，學(xué)生之間的活動也“健康”得多，不會讓“有色人種”備感壓力?！　⊥瑫r，這里還有全美中國同學(xué)會的分會，形成全美中國留學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)。貝聿銘很快就找到不少自己的同類，不會像在賓州大學(xué)時那么孤單?！　「匾氖?，由于波士頓的銀行有許多是遠(yuǎn)從19世紀(jì)就開始和中國的銀行界打交道了，而貝聿銘的父親正是中國銀行界的名人，所以，因為父親的關(guān)系，許多波士頓的銀行家都非常照顧貝聿銘，常常主動提供種種關(guān)懷及各種協(xié)助，讓貝聿銘在英語還沒有達(dá)到流利自如的程度之前，就已經(jīng)能夠順利進(jìn)入波士頓社會。

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