2008志鴻優(yōu)化系列叢書高中同步測控優(yōu)化設(shè)計

內(nèi)容概要

　同步學(xué)案，通過直接參與并完成一系列問題探索、要點強化、能力提升的案例，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主體作用，全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛能。在主動觀察、記憶、思考、表達(dá)、探究中學(xué)會學(xué)習(xí)。    自主學(xué)習(xí)：自主預(yù)習(xí)，梳理知識。以板書形式展示主干知識，通過完成留空部分，熟悉教材內(nèi)容。    重難探究：剖析重點，排疑解惑。深入剖析教材重點知識中的疑點、難點問題，突破學(xué)習(xí)瓶頸。    典題精講：精選例題，舉一反三。講解有代表性的典型例題，掌握解題技巧，提高基本技能?！　≌n堂反饋：自主遷移，消化吸收。針對相應(yīng)例題設(shè)立變式練習(xí)，課堂上及時對掌握的解題技巧加以應(yīng)用?！　⊥綔y控：課后訓(xùn)練，強化知識。按照從易到難的順序，設(shè)立梯度性訓(xùn)練題，穩(wěn)扎穩(wěn)打，鞏固所學(xué)知識。

書籍目錄

第一單元　文化與生活　第一課　文化與社會　　體味文化　　文化與經(jīng)濟(jì)、政治　第二課　文化對人的影響　　感受文化影響　　文化塑造人生　綜合探究　聚焦文化競爭力　單元整合第二單元　文化傳承與創(chuàng)新　第三課　文化的多樣性與文化傳播　　世界文化的多樣性　　文化在交流中傳播　第四課　文化的繼承性與文化發(fā)展　　傳統(tǒng)文化的繼承　　文化在繼承中發(fā)展　第五課　文化創(chuàng)新　　文化創(chuàng)新的源泉和作用　　文化創(chuàng)新的途徑　綜合探究　建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”　單元整合第三單元　中華文化與民族精神　第六課　我們的中華文化　　源選流長的中華文化　　博大精深的中華文化　第七課　我們的民族精神　　永恒的中華民族精神　　弘揚中華民族精神　綜合探究　鑄牢中華民族的精神支柱　單元整合第四單元　發(fā)展中國特色社會主義文化　第八課　走進(jìn)文化生活　　色彩斑斕的文化生活　　在文化生活中選擇　第九課　推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮　　堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向　　建設(shè)社會主義精神文明　第十課　文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)　　加強思想道德建設(shè)　　思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)　綜合探究　感悟當(dāng)代中國的先進(jìn)文化　單元整合活頁測試卷及答案與解析　《文化與生活》測試　《文化傳承與創(chuàng)新》測試　《中華文化與民族精神》測試　《發(fā)展中國特色社會主義文化》測試　模塊綜合測試　學(xué)生用書正文答案與解析　活頁測試卷答案與解析

圖書封面

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