高中同步測控優(yōu)化設(shè)計:地理(選修2)(內(nèi)附檢測卷) (平裝)

內(nèi)容概要

本書特點：　　理論依據(jù)：“學(xué)案”設(shè)計，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)主動、自覺學(xué)習(xí)的能力。　　學(xué)科特色：個性化、特色化地指導(dǎo)學(xué)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)的實用性?！　＜尹c撥：各種試題均有詳細(xì)的思路點撥與分析，錯解反思，誤區(qū)提示?！　∶翡J信息：跟蹤考試動態(tài)，捕捉教材信息，密切關(guān)注社會熱點、焦點和科技動態(tài)資信?！　湓嚲恚簡卧獪y試活頁成卷。　　答案分離：答案均詳解詳析，活頁成冊。

書籍目錄

第一單元 中國的區(qū)域差異  1.1 我國的三大自然區(qū)  1.2 三大自然區(qū)的內(nèi)部差異  1.3 我國的三個經(jīng)濟(jì)地帶  1.4 三個經(jīng)濟(jì)地帶的特征、差異與發(fā)展第二單元 中國的國土整治與區(qū)域發(fā)展  2.1 國土整治與區(qū)域發(fā)展  2.2 現(xiàn)代化技術(shù)在國土整治中的應(yīng)用  單元整體優(yōu)化第三單元 水土流失的治理——以黃土高原為例  3.1 黃土高原水土流失的地理背景  3.2 水土流失的治理第四單元 荒漠化的防治——以西北地區(qū)為例  4.1 西北地區(qū)荒漠化防治的地理背景  4.2 荒漠化的成因與防治第五單元 河流的綜合治理——以長江三峽工程為例　5.1 長江三峽工程建設(shè)的意義和作用　5.2 百萬移民及其安置　5.3 三峽工程對生態(tài)環(huán)境和名勝古跡的影響及對策第六單元 農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的治理——以黃淮海平原為例  6.1 中、低產(chǎn)田治理的地理背景  6.2 中、低產(chǎn)田的綜合治理第七單元 山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)——以南方低山丘陵區(qū)為例  7.1 山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的地理背景  7.2 山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)與生態(tài)建設(shè)  單元整體優(yōu)化第八單元 商品農(nóng)業(yè)區(qū)域的開發(fā)——以東北地區(qū)農(nóng)林基地建設(shè)為例　8.1 東北地區(qū)農(nóng)林基地建設(shè)的地理背景　8.2 土地資源開發(fā)與商品糧基地的建設(shè)　8.3 森林資源的合理利用與保護(hù)第九單元 交通運輸?shù)慕ㄔO(shè)——西南地區(qū)為例　9.1 西南區(qū)交通運輸建設(shè)的地理背景　9.2 西南區(qū)交通運輸建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第十單元 海島和海域的開發(fā)——以海南島為例　10.1 海南島開發(fā)的地理背景　10.2 海南島的開發(fā)和保護(hù)　單元整體優(yōu)化第十一單元 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以西氣東輸為例　11.1 實施西氣東輸?shù)脑颉?1.2 西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響第十二單元 城市新區(qū)的發(fā)展——以上海浦東為例　12.1 建設(shè)上海浦東新區(qū)的地理背景　12.2 浦東新區(qū)的規(guī)劃和開發(fā)　單元整體優(yōu)化活頁測試卷及答案與解析　單元測評（一）　單元測評（二）　單元測評（三）　單元測評（四）　學(xué)生正文答案與解析　單元測試卷答案與解析

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