志鴻優(yōu)化系列叢書(shū)?高中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì):政治(高3全3冊(cè))(附單元活頁(yè)測(cè)試卷) (平裝)

內(nèi)容概要

本書(shū)為高三政治全一冊(cè)，以課、節(jié)為單位，主要設(shè)置以下欄目：
   [核心思想透視]揭示本課的主要觀(guān)點(diǎn)、主要意圖和主要線(xiàn)索，方便師生從整體上把握課文。
   [知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系]理清課文重要知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)框架，形成知識(shí)鏈條。
   [重點(diǎn)難點(diǎn)剖析]對(duì)重要原理、概念及疑難問(wèn)題予以闡述，使教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)能夠準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，正確理解課文的基本理論。
   [知識(shí)結(jié)構(gòu)體系]以設(shè)空、圖表形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，讓學(xué)生在總結(jié)復(fù)習(xí)時(shí)同步完成。
   每框設(shè)置以下主要欄目：
   [問(wèn)題導(dǎo)學(xué)]有針對(duì)性地創(chuàng)設(shè)適量問(wèn)題，誘導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我探索，旨在從整體上把握教材的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性的培養(yǎng)。
   [自學(xué)導(dǎo)引]系統(tǒng)梳理知識(shí)框架，將知識(shí)要點(diǎn)或重要規(guī)律設(shè)計(jì)成填空，由學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上歸納完成。
   [問(wèn)題探討]設(shè)置熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行合理拓展，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論加以分析。旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以適應(yīng)綜合考試的要求。

書(shū)籍目錄

第一課 我國(guó)的國(guó)家制度（上）  第一節(jié) 我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家  第二節(jié) 人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度  單元優(yōu)化訓(xùn)練第二課 我國(guó)的國(guó)家制度（下）  第一節(jié) 我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)  第二節(jié) 我國(guó)公民與國(guó)家的關(guān)系  單元優(yōu)化訓(xùn)練第三課 我國(guó)的政黨和政黨制度  第一節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心  第二節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度  單元優(yōu)化訓(xùn)練第四課 我國(guó)的民族和宗教  第一節(jié) 我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家  第二節(jié) 我國(guó)的宗教政策  單元優(yōu)化訓(xùn)練第五課 國(guó)際社會(huì)和我國(guó)的對(duì)外政策  第一節(jié) 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)  第二節(jié) 當(dāng)今時(shí)代的主題  第三節(jié) 我國(guó)的對(duì)外政策  單元優(yōu)化訓(xùn)練參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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