音樂課

用戶評論 (總計59條)

•   　　對音樂的基本知識和發(fā)展歷史進行了比較詳細的介紹，對一些概念也進行了理清，結(jié)合豐富的素材（CD），能使讀者對音樂的感受、理解和把握都有所提升。
  　　
  　　
  　　但是東方音樂涉及的內(nèi)容和篇幅很少，中國音樂就更是少了……
  　　
•   　　的確是一本入門書。根據(jù)親身經(jīng)歷，如果是認真地學了鋼琴（也就是除了彈奏技巧，也有專門了解樂理、相關歷史文化知識、風格blabla的東西）而且差不多相當于業(yè)余八級水平，那這本書已經(jīng)有點淺了。而且我更加不滿的是那個碟，真心不能滿足要求。比較窮，所以買不起原版，但是精簡版聽著真不爽。
  　　但是，真的是很好的入門書，很全面，基本滿足裝逼要求。
•   　　很不錯的一本“教材”，內(nèi)容通俗易懂，而且有彩圖有配套CD，既可以作為一本五星級的音樂教材，又是一本可以隨時翻閱的音樂作品，而且還有美妙的音樂。
  　　除了有西方樂理的介紹，還有主流音樂家及作品的介紹（主要是古典音樂）。而且書的介紹邏輯很清晰，開篇除了總概某時期的代表音樂家和代表作品，還列了其他文學方面的一些代表人物及作品，讓人特別受落。
  　　感覺這本書物超所值，特別是在卓越折扣買回的話！
•   　　只記得小學里上過音樂課，學會看了五線譜，到了初高中，一切向分數(shù)看齊，音樂、美術(shù)課基本沒有了、、、 其實 音樂、美術(shù)才是能伴隨人一生的東西啊。這本書開頭稍顯專業(yè)了一些，到后面娓娓道來，配合cd的曲目，有目的的聆聽，仿佛作者的創(chuàng)作動機你都依稀知道。如果有空的話配合著哈佛大學開放課《聆聽音樂》，那就太完美了?。?/li>
•   　　 看完了身心靈修煉和創(chuàng)意生活的書籍，我決心要找能輔助修煉身心靈的事物，于是我選用了音樂作為自己冥想的工具，同時也通過這個方式，讓自己有多一種興趣愛好，讓生活更加豐富。
  　　 這本書給我主要的收獲是弄清一些音樂的基本概念和基本的樂器，最重要的是讓我知道了不同時期音樂的分類和代表作，尤其是廣義古典音樂及其代表人物，亨德爾、海頓、莫扎特、貝多芬舒伯特、肖邦、柴可夫斯基等等。
  　　 讀完，開始我的古典音樂冥想和興趣之旅！
•   　　 如果大學里的音樂鑒賞課能夠用這本教材，我覺得是一個福音，對古典音樂難以理解是很多人共同面臨的問題～ 記得看過周海宏老師的一個講座，談到對音樂的理解：音樂何需聽得懂。聆聽音樂將人的主觀經(jīng)驗和樂曲連接起來，產(chǎn)生一種新的想象，新的理解，這是一種享受。如果生硬地把某段樂曲和某些東西拼湊，是對人類創(chuàng)造力的抹殺，是對作曲者的不敬～
  　　 好好利用這本書，古典音樂不再是一個奇幻的夢，不再是白領才能欣賞的藝術(shù)，讓古典音樂平民化～
  　　 這本書截取了很多的古典音樂的片段，分不同時期和風格進行闡述，邊聽邊看解析，非常好～總之，是我見過的最經(jīng)典的大眾音樂欣賞教程～
•   　　我覺得這是任何一個對音樂懷有濃厚興趣并迫切希望進入古典音樂殿堂的人都應該去讀的一本書，在這之前我其實對古典音樂已經(jīng)有了一些了解，所以讀了之后在這方面有了更系統(tǒng)的理解，而且還順便對整個音樂史有了更深入的認識。說實話，里面的很多東西讓我的視野得到了極大的開闊。尤其是講到1900年以后的音樂，這是我以前所不了解的，當時的背景，是整個藝術(shù)、思想領域的觀念發(fā)生了革命性的變化，比如在詩歌上，出現(xiàn)了象征主義，繪畫上，出現(xiàn)了印象主義。這些對音樂也產(chǎn)生了深刻的影響，比如德彪西的音樂印象主義。和那些詩歌繪畫一樣，具有共同的特質(zhì)，也同樣的晦澀難懂，20世紀之后注定是一個不斷創(chuàng)新、標新立意的時代，在音樂上也同樣如此，我覺得，這應該與自由主義的思潮有關，作曲家不再受那些規(guī)則的研制，天馬行空，隨性所欲，大量的不和諧和弦，完全不考慮和弦進行的那些規(guī)則，節(jié)奏，節(jié)拍，也很隨意（后來出現(xiàn)的爵士樂也是在節(jié)奏節(jié)拍上很自由，非常的即興化），還出現(xiàn)了無調(diào)性音樂，我們經(jīng)常說某人唱歌跑調(diào)，不在調(diào)上，這些作品故意不采用調(diào)式。聽起來特別的怪異，而且還把噪音，各種大自然中存在的聲音都加入到音樂之中?，F(xiàn)在的我是基本上聽不懂這種類型的音樂。
  　　 總的來說，本書非常值得一看。
•   　　我在虬江路找到原版配套CD，價格公道，4張碟50元。在賣走私碟的兩姐妹那兒。
  　　中文版《音樂課》是翻譯自第三版，那套碟是第八版的，可喜的是幾乎沒什么出入。
•   　　也許因為經(jīng)常聽現(xiàn)場演奏，猛地聽這張cd，覺得有點刺耳，聲音喳喳的。不知道有沒有更好的版本。
  　　順著前面的留言，覺得欣賞是分階段的，最初也許不需要什么理論，只要好聽就行了，可是聽多了，就會覺得不夠，像我現(xiàn)在這樣，很想體會的更深一點，于是打算從頭開始學理論。
  　　國內(nèi)也曾經(jīng)有過很好的教材。我記得高中的時候用的是一種實驗教材，音樂，美術(shù)課的教材都非常好。只可惜學校不重視，課老是被占用，所以學到的知識有限。
•   　　（本文原載《科學時報·讀書周刊》，但限于版面和讀者特點，將其中更能“和發(fā)燒友心心相印”的部分做了刪節(jié)，現(xiàn)借科學網(wǎng)博客將全文刊出）
  　　
  　　時報原文見：http://www.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2008/9/210865.html
  　　
  　　在菲爾丁的《古典作曲家排行榜》中曾經(jīng)對古典音樂的作用作了一個精到的論述，大意是：雖然古典音樂不能解決人類的溫飽，但有古典音樂相伴，只需一壺咖啡，便可挨過慢慢冬夜。真是一語中的。
  　　
  　　然而，在中國當代青年中，聽古典音樂的人大概不多。大家往往迷戀于美麗英俊或另類叛逆的流行歌星，沉湎于經(jīng)數(shù)字技術(shù)升壓后的低音轟鳴，熱衷于在重搖滾鼓點中瘋狂的歇斯底里。但是，又有多少人會在音響里置入一張古典音樂唱片，細細把玩其中豐富的內(nèi)容，體會大師創(chuàng)造他們時的心境呢？那不同音色和聲部的樂器制造出豐富的和聲、巧妙的配器、生動的應答和精彩的競奏，仿佛建立起一個聲音的王國。
  　　
  　　古典音樂畢竟是一種“音樂語言抽象、藝術(shù)內(nèi)涵深刻”的特殊藝術(shù)表現(xiàn)形式，也必然會令初學者“有許多疑慮”。所以當著名指揮家、新中國第一個音樂藝術(shù)博士、國家大劇院音樂總監(jiān)陳佐煌先生被青年朋友問及“如何才能懂得欣賞古典音樂”時，他作了如下回答：“音樂欣賞的入門書，有似于請一位老師領我們進入這一藝術(shù)之門，不是為古典音樂欣賞的良好開端?！倍缢?，世界圖書出版公司引進的《聽音樂》，“就是此一目的不錯的選擇”。
  　　
  　　《聽音樂》（Music: An Appreciation）一書原版出自美國著名的麥格勞－希爾（McGraw-Hill）教育出版公司，其作者為在世界上享有盛譽的鋼琴家、音樂學家、音樂教育家羅杰·凱密恩（Ronger Kamien）先生。除了考究的紙張、清晰的字體、精美的插圖之外，引進版還隨書附贈了配套的唱片，并且在第一批下線的書中，另外附加了一張“中音藝術(shù)學校音樂測試卡”?？梢哉f，古典音樂入門者需要用到的材料，這本書均已考慮周全，這是一本“零起點”的音樂入門書。
  　　
  　　專家群星光燦爛
  　　
  　　本書推薦人、著名音樂教育家、中央音樂學院西方音樂史教研主任余志剛教授說，為一本入門級的讀物召集如此規(guī)模的譯者群，在大陸是不常見的。他曾采用這本書第四版的簡體中文版《音樂課》作為音樂欣賞課的教材，但那本書是單一譯者（徐德）翻譯的?！霸诖箨懻业?位具有留學背景、足以翻譯國外經(jīng)典作品的作家，是不容易的；即使組成了，也會去翻譯更專業(yè)、更大部頭的專著，因為很多重要的作品在大陸還沒有被翻譯。臺灣的這種合譯的做法值得我們借鑒?！?br /> 　　
  　　提到本書的推薦人，也是名家匯聚。陳佐煌、余志剛都為本書寫了熱情洋溢的序言；北京大學音樂課的開創(chuàng)人、音樂理論家，85歲高齡的嚴寶瑜先生為本書寫了推薦辭：“說理清楚、層次分明、簡明有力、深入淺出，值得推薦”；上海音樂學院副院長楊燕迪和中國音樂學網(wǎng)站長楊健也曾撰文推薦本書。
  　　
  　　兩年前，凱密恩先生曾來中國講學。余志剛回憶道：“他是一位著名的鋼琴家，曾師從于鋼琴大師阿勞（Claudio Arrau）。那次來華訪問時，講完課，他會和夫人即興為聽眾表演四手聯(lián)彈作為壓軸?！眲P密恩先生是猶太人，在普林斯頓大學獲得音樂學博士之后，曾在亨特大學和紐約市立大學的皇后學院任教音樂欣賞課。現(xiàn)在，身為猶太人的凱密恩回到以色列，被任命為耶路撒冷希伯來大學祖賓·梅塔音樂學會主席，并組成一支室內(nèi)樂團，成員很多都是梅塔先生職棒下的世界知名樂團——以色列愛樂樂團（IPO）的骨干。
  　　
  　　據(jù)余志剛介紹，凱密恩寫的這本書，是美國第一本音樂欣賞教材，在這之后又出現(xiàn)了約瑟夫·科爾曼（Joseph Kerman）的Listen、克雷格·萊特（Craig Wright）的Listening to Music等等，雖然他們各有所長，但是這本Music: An Appreciation確是從1976年就出版了第一版。除此之外，凱密恩選編的《諾頓樂譜集》在國際上也享有盛譽。
  　　
  　　凱密恩、王美珠、陳美鸞、陳佐煌、余志剛、嚴寶瑜、楊燕迪……一個個名字如雷貫耳，這本書不啻是海外、臺灣、大陸音樂專家聯(lián)袂為讀者精制的一份音樂大餐。
  　　
  　　獨特的鑒賞方法
  　　
  　　鑒賞音樂，當然需要一邊聽一邊思考，當然需要大量的音像資料。不，凱密恩覺得為讀者搜集音像資料還遠不夠，于是他在書中首創(chuàng)了“聆賞要點”（Listening Outline，聲樂部分稱為“聲樂導聆”）的欣賞方法。也就是：不僅為書中提及的作品配備唱片，并且將音樂細分為一個個樂句，以時間分段并切割音軌，細化到秒，然后針對每一個樂句進行樂理講解。楊燕迪和楊健評價這種方法時說：“將樂曲結(jié)構(gòu)、主題、織體、歌詞、樂器和情緒特點等要素的文字講解與配套CD上的音軌時間準確對應起來，創(chuàng)造了一種無需閱讀樂譜就能準確跟蹤音樂進程的有效手段，避免了一般普及讀物對于音樂本體的介紹大都過于籠統(tǒng)的缺憾?！?br /> 　　
  　　這次世界圖書出版公司引進的版本，首次配套了唱片，這在以往的引進中是沒有的。余志剛說，這本書從第一版就開始采用“聆賞要點”的方式，從時間上推算，可算是凱密恩的首創(chuàng)。讀者可以先看著書，帶上耳機逐句欣賞。比如樂曲發(fā)展到了某個時刻，旋律中出現(xiàn)了一個縈繞著的長音、是弱的力度和簡短的休止，對比書中對這個旋律的描述進行理解。余志剛說：“如果學生真的按照這個步驟，看著書、戴著耳機欣賞，比閉著眼睛盲目地聽效果好得多，目的性更強，會更有收獲。然后可以再合上書整體聽一遍，根據(jù)印象不看文字回憶作者的描述，進一步產(chǎn)生更多的聯(lián)想?！?br /> 　　
  　　為了幫助讀者理解古典音樂中的術(shù)語以及作品名的習慣寫法，書的最后還附有“重要詞匯”和“CD曲目”供讀者參考。同時，麥格勞－希爾還提供了學生自測和考試用的習題庫、教師上課用的幻燈片以及大量補充音像資料，甚至還開發(fā)了能與音樂播放同步顯示“聆賞要點”的互動軟件，以及包括“如何參加音樂會”、“如何描寫音樂”之類極其貼心細致的補充閱讀材料。這些材料目前已經(jīng)已置于本書的在線學習中心，大部分是免費的。
  　　
  　　新版本的新內(nèi)容
  　　
  　　讀者也許會發(fā)現(xiàn)，這次引進的版本中，有一些著名音樂大師并沒有被做專題介紹，而大作曲家舒曼的夫人克拉拉（Clara Wieck Schumann）卻被提到與丈夫同等重要的地位。一方面是Music: An Appreciation本來就有全、簡兩個版本，這次引進的是其簡明版（Brief）。另外據(jù)余志剛介紹，音樂欣賞專著同音樂史專著不同，重點不是將每一時期的作曲家逐一介紹，本書也不例外，往往以一個作曲家代表一種音樂風格或傾向；對克拉拉的重視也是源于近兩年音樂理論界對女性作曲家的重視，這也反映了理論研究界的新趨向。除了克拉拉，書中還對諸如中世紀作曲家賓根修女（Hidegard von Bingen）、20世紀的作曲家茲微里希（Ellen Taaffe Zwilich）等女作曲家作了討論。有趣的是，余志剛提到，本書的譯者群也以女性為主。以此觀之，今年來音樂界無論是研究者還是研究對象，女性的比重都在加大。
  　　
  　　在歷史的主線下，作者試圖盡量立體地向讀者介紹古典音樂。讀者將在每一個音樂時期之前看到一個表格，其中列出了此一時代中音樂與藝術(shù)（美術(shù)）、文學、歷史、文化之間的平行發(fā)展關系。如果讀者不滿足于列表式的概述，還可以仔細閱讀其后的文章，在文章中敘述的視野更加廣闊，涉及到了哲學、經(jīng)濟、政治、社會甚至科學、技術(shù)等廣泛領域，并且配有豐富精美的圖片。
  　　
  　　新版本中，作者加入了“展演觀點”版塊兒，著重介紹了幾位樂迷熟知的音樂家，比如作為鋼琴家的作者本人、著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂、華裔大提琴家馬友友等。其中常引用這些名家自己的話語，涉及問題也十分廣泛，與“聆賞要點”交相輝映。根據(jù)評論者的要求，新版本“20世紀及其后”部分還將阿根廷探戈作曲家皮亞佐拉（Astor Piazzolla）和拉丁風格吉他大師桑塔納（Carlos Santana）提升到相當重要的位置，一改古典音樂西方一統(tǒng)天下的局面。
  　　
  　　專章介紹“非西方”
  　　
  　　《聽音樂》在介紹亞洲音樂的時候，并沒有選用中國音樂。究其原意，余志剛講的幾個例子引人深思。在上一次凱密恩來華訪問的時候，曾有人問他為什么沒有專門介紹中國音樂，凱密恩遺憾地表示，自己并不了解中國音樂，更無研究。
  　　
  　　在書中有一段的描寫也許會令許多中國不愉快，這也是西方音樂史上的一段公案，那就是大作曲家柏遼茲曾在1862年說：“中國人唱歌就像狗嚎，或象貓兒吞下蟾蜍時所發(fā)出的尖叫?！?br /> 　　
  　　這其實時是源于對中國音樂的誤解，西方人一直對中國音樂有些偏見，認為其和聲、旋律比較簡單，不如印度音樂層次感強。另外，西方學者還曾經(jīng)提出，中國音樂缺乏低音。他們無法理解缺乏和聲和低音音樂如何稱得上“博大精深”。雖然這個悲劇的緩解已經(jīng)可以從克萊斯勒的《中國花鼓》、普契尼的《圖蘭朵》中看到緩和的跡象，但是西方音樂學家對中國傳統(tǒng)音樂的猶疑依然存在。余志剛說：“萊特曾在他的Listening to music中以傳統(tǒng)二胡曲《二泉映月》作為代表介紹中國，但是新版中他又拿掉了這個部分，代之以譚盾的現(xiàn)代音樂，比如《臥虎藏龍》、《馬可波羅》等等。估計他是自認為難以把握中國傳統(tǒng)音樂吧?！?br /> 　　
  　　當指揮大師小澤征爾雙膝觸地、淚流滿面地稱《二泉映月》“只應該跪下去聽”時，當西方音樂家驚嘆琵琶大師劉德海手中的琵琶竟能奏出堪比一支樂團的豐富音響時，我國的音樂工作者是否應該反過來想一想，我們在普及西方音樂方面做的工作是否充分呢？
  　　
  　　如今在市場上，我們能找到西方經(jīng)典的音樂欣賞普及教材只有《聽音樂》一種；國家大劇院，很多觀眾還不知道在古典音樂演出的哪個階段，才應該為藝術(shù)家的表演鼓掌喝彩；進口唱片的價格居高不下，引進版唱片的音質(zhì)堪虞，再加上正規(guī)渠道提供的唱片種類有限，發(fā)燒友不得不在打口盤市場淘換洋垃圾……從所謂的美國民歌《念故鄉(xiāng)》到中國少女組合的《不想長大》，很多人都會哼唱，但又有多少人知道他們其實是來源于西方古典音樂的旋律？這一切說明，我們做的還不夠，因為畢竟了解是雙方的、相互的事情。
  　　
  　　其實無須危言聳聽，也不必妄自菲薄，陳佐煌先生有言：“聽古典音樂，不妨把作曲家當成一位知己，那撲面而來的音樂就是一位密友對你的親切傾訴，如果你能從中領悟感受到些什么，甚至能勾起你某種‘似曾相識’的情緒回憶，進而引發(fā)進而引發(fā)出某種感情的共鳴——恭喜你！你已邁出進入古典音樂殿堂第一步，那可是人生一大快事！”
  　　
  　　曾在自家報紙上發(fā)表過這篇文章，但原文的某些內(nèi)容因種種原因被割愛；后在科學網(wǎng)新開的博客上刊出，現(xiàn)再將未刪改的全文引用至此。
  　　http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=38557
  　　
•   　　遲到的音樂課
  　　
  　　對于我這樣的70后們來說，一提起古典音樂就有點羞愧。我們從小全部的音樂修養(yǎng)就是一些流行歌曲、迪斯科舞曲、還有零零星星的輕音樂。對于古典音樂不但缺少機會接觸，即使接觸了也聽不懂。也曾有一段時間特別想補補課，但是一無好老師，二沒好教材，漸漸地也就淡漠了。只有坐在賓館的馬桶上，才能偶爾聽到頭頂上響起莫扎特的小夜曲，不過隨著 "嘩啦"一聲水響，這點可憐的古典音樂熏陶也中斷了。原來不懂古典音樂也照樣能過日子。
  　　
  　　當這本大部頭的《聽音樂》擺在我面前的時候，我恨不得時光倒流30年。我小時買的最貴的一本書，是一本寫給中小學生的音樂啟蒙教材?？粗蝌揭粯拥奈寰€譜，我恨不能跳進家門前的池塘，把老青蛙都抓來給我當老師。想不到，如今老師就在眼前了。
  　　
  　　《聽音樂》是西方音樂欣賞的一本經(jīng)典教材，至今已經(jīng)7次再版，中文版是根據(jù)第6版翻譯的。這本書有個最大的特點，就是把復雜問題簡單化，把混沌問題搞明白。而復雜和混沌，是我們欣賞古典音樂遇到的最大的障礙。
  　　
  　　為什么音樂需要從娃娃抓起？因為孩子的心靈是一張白紙，你給他們聽什么就是什么，那些音樂本身會在他們頭腦里做出解釋。而年紀稍大就不行了，白紙已經(jīng)被畫滿，不再接受未歸類的東西，換句話說，需要從音樂聽出意義。
  　　
  　　我依然記得我第一次聽貝多芬第六交響曲《田園》的時候。那時得以在雙卡錄音機上，偷偷把語文老師的正版磁帶翻錄下來。當李德倫的指揮棒一揮，我仿佛一下子全聽懂了，因為我一邊聽一邊把音符還原成畫面。我聯(lián)想到我家門口的河，河岸上隨風招搖的苜蓿，一個白衣少女款款向我走來……突然狂風大作，雷電交加，我拉著這白衣少女的手跑啊跑啊，終于躲到了一個大樹洞里，盼著暴風雨不要停不要停。但是終于雨過天晴，彩虹在天空浮現(xiàn)，我們一起唱起了感恩的旋律……如果貝多芬地下有知，知道我這樣理解他的音樂，不知道會不會氣得從國家大劇院爬出來。我就這樣硬生生把一部《田園》聽成了少年維特之煩惱。
  　　
  　　而《聽音樂》這本書告訴我們，音樂就是音樂，它其實跟畫面感、跟故事性沒有多少關系。想聽懂音樂，沒有捷徑，最好就是把音樂的各個要素和各個流派一一解剖開來。這本書每一章節(jié)后，都附有音樂錄音，為此英文版單獨出售8張CD，售價150美元一套。而中文版顯然考慮到人民幣升值的現(xiàn)實，一張DVD搞定，而且價格包含在書價之中。用句電視購物的臺詞來說，實在太超值了。
  　　
  　　若干年前，我去聽一場音樂會，身邊一家三口對舞臺上的樂器發(fā)生了興趣。女的指著低音提琴說："看看，人家的大提琴多高，有1米8吧。"男的說："可不是，將來讓咱孩子練這個算了，發(fā)大水還能當船使。"
  　　
  　　看完《聽音樂》，并不能保證你從此能夠聽懂古典音樂，但至少你不會在孩子面前鬧這樣的笑話。
•   “配合著哈佛大學開放課《聆聽音樂》”，謝謝！
•   記得看過周海宏老師的一個講座，談到對音樂的理解：音樂何需聽得懂。聆聽音樂將人的主觀經(jīng)驗和樂曲連接起來，產(chǎn)生一種新的想象，新的理解，這是一種享受。如果生硬地把某段樂曲和某些東西拼湊，是對人類創(chuàng)造力的抹殺，是對作曲者的不敬～
•   請問不是6張CD嗎？怎么只有4張？
•   我的是4張碟，可能版本不一樣吧
•   虬江路哪一段？
•   什么電子電器市場那里一樓
•   請問主人可以共享一下cd的音頻文件嗎？
•   恩，怎么來共享?。緾D怎么可以把它轉(zhuǎn)換成音頻文件??？
•   謝謝主人的回復，cd轉(zhuǎn)音頻文件工序確實有點繁復，我已在verycd上找到了疑似下載鏈接，供同好參考一下：http://www.verycd.com/topics/2858053/
•   Thx!
•   @ 去玩兒童與iop：不客氣~
•   正常的basic set是8張cd，另外還有2張的補充包，一共10張。最新的還有一張dvd，裏面有書中提到的歌劇
•   附送的cd效果確實不是很好！所以我在到處找教材中的音樂。希望有的朋友能分享下！
•   其實我覺得他們送的光盤只是起到一種推薦曲目的作用，畢竟一種dvd中裝7G的東西已經(jīng)很不容易了。。。在我聽完這盤之后就發(fā)現(xiàn)了很多原來們注意過的好聽的曲目，然后或是emule下或者買光盤聽，所以覺得這cd挺有價值了
•   對，附贈的DVD只是配合教材叫讀者分段聆賞的，想聽音質(zhì)好的完整曲目可以買光盤或者下載音質(zhì)好的去。
•   如果需要音質(zhì)好的可以買sony製作出版的配套8cd的基礎套裝光盤。裏面的演奏，錄音等都非常好，簡明版因為要節(jié)省成本，這樣也就不錯了。
•   覺得欣賞是分階段的，最初也許不需要什么理論，只要好聽就行了，可是聽多了，就會覺得不夠，像我現(xiàn)在這樣，很想體會的更深一點，于是打算從頭開始學理論。
  同感，是這樣的。
•   其實聽音樂又怎能學習呢？就像看到美景人們會自然的贊美，無論是學者還是農(nóng)民，音樂也是一樣，聽到好的音樂無論是歌曲還是古典音樂，好東西自然會得到人的贊美。想學習來欣賞音樂，就像去和別人學習吃飯一樣 。。。
•   實際上應該學習的是“尊重”，否則就會有“中國人唱歌就像狗嚎，或象貓兒吞下蟾蜍時所發(fā)出的尖叫”之類的言論了。
  再有就是對新事物的嘗試，我們要勇于嘗試，否則就會固步自封。
  最重要的是踏實，宣泄的音樂有它的功用，比如在找不到解決之道的時候我們只能宣泄。但是想解決問題的關鍵還是踏下心來，一步一步地把事情完成。這便是經(jīng)典音樂與流行音樂的大不同。
•   吃飯是把飯送到嘴里就完事了
  欣賞音樂貌似沒這么簡單
•   不記得什么時候開始，迷戀上古典音樂，只是單純的傾聽，說不出其中的道道，希望這本書能讓我理性的深入的欣賞古典音樂。
•   吃飯也是一門學問啊~真正懂得的人并不多，大多素牛嚼牡丹型~
•   西方的古典樂還有人能聽懂。中國的古典樂能聽懂的又有多少呢？大師雖不常有，可是即使有了卻無“有欣賞能力的人”，這豈不是更加悲哀的事情？
•   這是一本“零起點”的音樂入門書。
  非常期待！
•   在菲爾丁的《古典作曲家排行榜》中曾經(jīng)對古典音樂的作用作了一個精到的論述，大意是：雖然古典音樂不能解決人類的溫飽，但有古典音樂相伴，只需一壺咖啡，便可挨過慢慢冬夜。真是一語中的。
  非常好。
•   不錯，MARK一下
•   沒看過，看上去似乎還不錯
•   我也趕緊補上一課。。。
•   好想看看啊
•   多少錢??？
•   感覺不錯哦，難得靜下心聽一聽古典音樂，更難得靜下來看一本這樣的書
•   也曾有一段時間特別想補補課，但是一無好老師，二沒好教材，漸漸地也就淡漠了。
  呵呵，我們七零后啊！
•   本人音樂盲，希望有時間補上這課
•   我剛買，正在看中，可補充很多音樂知識！
•   路過~~
•   原價78元。網(wǎng)上買才50多，值。
•   確如此，遲到了，但慶幸還能看書，再自學一課。
•   謝謝樓主推薦，樓主的心得分享真不錯。
•   我是快離開學校前才湊巧遇到本書的，書確實不錯就是感覺學音樂要是缺乏一個氛圍還是沒多大感覺?？上щx開校園我已經(jīng)找不到這樣的氛圍了。
•   你的碟可以放出來嗎？我是在卓越買的，已經(jīng)換了一次，還是播不出來...可以麻煩你給我發(fā)一份嗎？
•   正在猶豫要不要買，其實學校圖書館有。。
•   擱置了兩年，今天開始看。不能一錯再錯。抓緊。
•   看了評論，想找來看看。
•   最后一個笑話讓我噴了一屏幕
•   我的碟也放不出來，卓越上買的。
•   正在看聆聽音樂，不知道這本怎樣
•   的確是本不錯的書，還在欣賞中...
•   一直聽不懂古典音樂，希望有所幫助

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