古文經(jīng)典1（全三冊(cè)）

內(nèi)容概要

本套叢書是為配合累積式天才兒童培養(yǎng)方案而編訂的。根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)，書本采用橫排版式，以便更能適應(yīng)兒童的生理特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣。本套叢書不但配有MP3語音光盤，并且提供了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，因此稱之為有聲有法，這是本套叢書的最大特點(diǎn)，是其他相類讀物所沒有的。叢書的選材和注音參考了多種相關(guān)讀物，采用最通用的讀音進(jìn)行標(biāo)注。叢書所配語音文件還特別注意到讀音與標(biāo)注的統(tǒng)一，從而避免了在其他相類讀物中普遍存在的讀音和注音不統(tǒng)一的問題——這個(gè)總是常常令學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)時(shí)感到十分迷惑。    第二輯古文經(jīng)典選編了《論語》、《老子》、《大學(xué)》、《中庸》等內(nèi)容，用大字注音方式出版，并全部配以普通話標(biāo)準(zhǔn)語音朗讀。    配套語音光盤的內(nèi)容全部是MP3語音文件，每個(gè)語音文件所包含的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合我們的學(xué)習(xí)方法，在適應(yīng)兒童生理和心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上特意編排的，也是我們的首創(chuàng)。學(xué)習(xí)時(shí)每天聽同一個(gè)語音文件，一天聽三五遍，一周后聽下一個(gè)文件。上周聽的內(nèi)容可以繼續(xù)復(fù)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我們可以看到在學(xué)習(xí)上由量變到質(zhì)變的過程，孩子經(jīng)過一二周的學(xué)習(xí)，一般都可以達(dá)到背誦的目標(biāo)，跟讀的孩子還可以認(rèn)識(shí)書本上面的全部漢字。

作者簡介

賴國全，1966年出生于江西龍南，1990年畢業(yè)于合肥中國人民解放軍電子工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系。在軍隊(duì)期間曾獲軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2000年轉(zhuǎn)業(yè)至深圳工作。憑著對(duì)兒童教育的熱愛，賴國全先生利用業(yè)余時(shí)間研究兒童教育理論，提出了簡單有效的“累積式”教育法，并利用嫻熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)，獨(dú)自編定了一整套的中國傳統(tǒng)文化朗誦跟讀有聲讀物，包括《啟蒙經(jīng)典》、《詩詞經(jīng)典》、《古文經(jīng)典》、《文學(xué)經(jīng)典》等系列叢書，為0-12歲兒童的成長提供豐富的優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)。當(dāng)然，也為需要學(xué)習(xí)中國經(jīng)典文化的成人提供了寶貴的學(xué)習(xí)材料和科學(xué)的學(xué)習(xí)手段。
　　賴國全先生的女兒賴思佳（現(xiàn)六歲，97年生，五歲半開始學(xué)習(xí)）根據(jù)“累積式”教育法進(jìn)行學(xué)習(xí)，一個(gè)月后認(rèn)識(shí)的漢字達(dá)1000個(gè)，二個(gè)月后認(rèn)識(shí)的漢字超過3000個(gè)，三個(gè)月后認(rèn)識(shí)的漢字超過5000個(gè)。半年后能全文背誦論語（前十章）、大學(xué)、中庸、老子、千字文、笠翁對(duì)韻（前六章）等經(jīng)典作品，并能通讀全文，即可隨意抽查學(xué)過的文章，能認(rèn)識(shí)上面的全部漢字。還學(xué)習(xí)了幾十篇英文經(jīng)典，多數(shù)可以背誦，早、晚接受中外古典音樂的廣泛熏陶。最主要的是，所有這些成績的取得，是在非常輕松的情況下完成的。“累積式”教育法的科學(xué)性、簡單性和高效性是目前所有兒童教育法中獨(dú)一無二的，該教育法成功地解決了令千千萬萬父母頭痛的兒童教育問題，也成功地解決了普遍存在于其他類似教育法中的半途而廢的問題，為無數(shù)兒童的成長帶來了福音。

書籍目錄

1 論語（上）學(xué)而第一為政第二八佾第三里仁第四公冶長第五雍也第六述而第七泰伯第八子罕第九鄉(xiāng)黨第十2 論語（下）3 老子 大學(xué) 中庸

媒體關(guān)注與評(píng)論

書評(píng)把最好的老師請(qǐng)回家，讓孩子學(xué)習(xí)最有營養(yǎng)的精神食糧，用最簡單和科學(xué)的教育方法確保孩子成為名符其實(shí)的小天才。    劃時(shí)代的兒童教育叢書，兒童教育史上第一套配MP3語音光盤，不但配有普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，還配有科學(xué)的教學(xué)方法。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    古文經(jīng)典1（全三冊(cè)） PDF格式下載

---