車爾尼鋼琴流暢練習曲作品849

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車爾尼(Karl Czerny，1791—1857)，奧地利著名的作曲家、鋼琴家、鋼琴教育家，他是貝多芬最得意的學生，又是著名鋼琴家李斯特和現(xiàn)代鋼琴演奏學派奠基人列席蒂茨基(Theodor Leschetizky，1830—1915)的老師。    車爾尼寫了很多供鋼琴教學用的練習曲，這些練習曲很有實用價值，每冊的針對性也很強。譬如左手練習曲作品718、小手練習曲作品748、八度練習曲作品553、八小節(jié)練習曲作品821、經(jīng)過句練習曲作品216、快速練習曲作品299、手指靈巧練習曲作品740等等。    作品849被稱為流暢練習曲，是彈鋼琴學生從初級進入中級學習階段一本必不可少的重要教材。當學生較正規(guī)地學習了“湯普森現(xiàn)代鋼琴教程”或“拜厄鋼琴基本教程”、“車爾尼初級鋼琴教程599”以后，為了進一步提高各種技術(shù)和技能，進一步學習不同的觸鍵方法，就可以接著學習這本“849”教材。    “849”的優(yōu)點是：循序漸進、課題集中、訓練有實效。1．849的長度從599每首16小節(jié)進而擴大到每首30小節(jié)左右，提高學生手指跑動的持久力、耐力；2．速度從一拍二個八分音漸漸提到高到一拍四個十六分音符，及八個三十二分音符，加強了手指的靈敏度；3．849的技術(shù)課題分別有單手音階、雙手音階、短琶音、長琶音、半音階、三連音、附點節(jié)奏、雙手交替音階、雙手銜接練習、和聲練習、裝飾音、切分音等，老師和學生可以依據(jù)自己的需要進行選擇學習，沒有必要按著順序去學。    總之，把每首“849”曲目練得流暢均勻、得心應(yīng)手，技術(shù)就可以掌握得比較扎實、全面，為以后進一步深入學習鋼琴作品打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。        這次編訂的“849”，在每首曲子下面和譜面上，對于一些在學習和實踐過程中學生可能碰到的困難或者容易疏忽的地方，編者加上了簡短的提示，希望對習琴者有些許幫助。對譜面上原來標定的速度，編者認為它超出了這個程度學生所能達到的能力，現(xiàn)用灰色記號標明實際可行的速度，僅供參考。

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