西北民族地區(qū)音樂教育研究

內(nèi)容概要

　　少數(shù)民族地區(qū)的基礎教育問題是我國極為重要的現(xiàn)實問題，也是當前我國教育體系中的一個薄弱環(huán)節(jié)。由于少數(shù)民族地區(qū)受宗教信仰、傳統(tǒng)文化、語言差異、民俗民風、地理環(huán)境以及經(jīng)濟因素的影響，使得其學校音樂教育的復雜性、艱巨性更為突出。本書從審美教育與多元文化教育的基點出發(fā)，重點考察了新課標背景下甘南藏族自治州夏河縣中小學音樂教育的現(xiàn)狀，在考察訪談和已獲取的問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)的基礎上，全面剖析了夏河縣中小學音樂教學的現(xiàn)狀、特點、問題與難點，指出了新課程改革背景下夏河縣中小學音樂教學的現(xiàn)狀及面臨的兩難處境。

書籍目錄

甘肅少數(shù)民族地區(qū)學校音樂教育的新局面、新問題與新思（代序）甘南藏族自治州夏河縣學校音樂教育研究甘肅臨夏回族自治州音樂新課標實施與對策研究多元文化背景下肅南裕固族學校音樂教育研究天祝藏族自治縣中小學音樂教育調(diào)查與研究阿克塞哈薩克族自治縣音樂教育研究走向世界的裕固族音樂——裕固族音樂的傳承、傳播與發(fā)展研究甘肅文縣白馬藏族音樂文化的傳承與保護奧爾夫教學法在甘肅少數(shù)民族地區(qū)實施的難點與對策分析生態(tài)式音樂教育初探對音樂新課標理論與實踐若干問題的研究與思考20世紀以來中國學校音樂教育法規(guī)發(fā)展研究學堂樂歌及其對近代音樂教育的影響附錄　調(diào)查問卷

圖書封面

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