通俗歌曲演唱教程

內(nèi)容概要

本書是筆者教授演唱通俗歌曲歌手十一年來的教學(xué)研究成果。是從教學(xué)實踐中總結(jié)出來的一些有關(guān)發(fā)聲、咬字、演唱等訓(xùn)練手段、方法等方面的理論思考，是一些在教學(xué)實際中解決歌手實際問題所采取的行之有效的具體操作經(jīng)驗。同時，也是對通俗歌曲及其演唱方法所進(jìn)行的理論探索與研究。主要的寫作內(nèi)容是從傳統(tǒng)的歌唱?dú)庀?、腔體的打開與聲帶的振動等切人，對演唱通俗歌曲的方法進(jìn)行了探討。提出了演唱通俗歌曲的“斜開”概念，并著重論述了本書的這個核心論題——斜開唱法的理念和訓(xùn)練方法。另外，還論述了歌唱聲音的打開、聲音的關(guān)閉、聲音的位置、歌唱音質(zhì)的統(tǒng)一等問題和解決方法，論述了通俗歌曲及其唱法的特殊性，以及，演唱通俗歌曲的一些注意事項。

作者簡介

徐元勇，博士，音樂學(xué)學(xué)者，流行音樂文化研究學(xué)者。1964年8月6日出生于四川省閬中市。曾先后就學(xué)、工作于四川音樂學(xué)院，天津音樂學(xué)院，上海音樂學(xué)院。2001年為南京師范大學(xué)音樂學(xué)引進(jìn)教師，同時為南京藝術(shù)學(xué)院流行音樂學(xué)院客座教授。長期從事中國音樂史學(xué)、傳統(tǒng)音樂學(xué)、中日音樂文化以及流行音樂的研究。申請和完成多項國家和省部級研究課題。自1985年以來，在中央、中國、上海、沈陽、天津、西安、四川、武漢、星海等音樂學(xué)院學(xué)報以及多家專業(yè)音樂期刊上發(fā)表音樂論文百余篇。

書籍目錄

序自序第一章 通俗歌曲與通俗唱法　一、通俗歌曲Tongsu Song的界定　二、流行歌曲Popular Song的界定　三、通俗唱法概說第二章 通俗唱法的氣息　一、通俗唱法氣息概說　二、通俗唱法氣息練習(xí)　三、通俗唱法氣息設(shè)計第三章 通俗唱法的腔體打開與聲帶振動　一、通俗唱法的腔體打開　二、通俗唱法的聲帶振動　三、通俗唱法聲帶振動的練習(xí)第四章 斜開唱法的理論探討　一、斜開唱法的文獻(xiàn)依據(jù)　二、斜開唱法的歌唱原理　三、斜開唱法的真聲歌唱原則　四、斜開唱法是對我國民族聲樂藝術(shù)的探討第五章 斜開唱法的練習(xí)　一、斜開唱法的練習(xí)步驟　二、“a”元音的練習(xí)　三、“e”元音的練習(xí)　四、“i”元音的練習(xí)　五、“u”、“o”元音的練習(xí)第六章 通俗歌曲演唱輔助技能　一、話筒的使用　二、伴奏帶的利用　三、專業(yè)意識的養(yǎng)成第七章 通俗歌曲的選擇　一、量體裁衣、量力而行　二、從模仿到建立自我個性第八章 百首通俗歌曲斜開歌唱提示　一、女聲歌曲作品　　1. 愛就愛了（陳琳演唱）　　2. 愛上一個不回家的人（林憶蓮演唱）　　3. 愛要有你才完美（那英演唱）　　4. 別在傷口上撒鹽（張惠妹演唱）　　5. 城里的月光（許美靜演唱）　　6. 冬季到臺北來看雨（孟庭葦演唱）　　7. 獨(dú)角戲（許如蕓演唱）　　8. 風(fēng)鈴（周蕙演唱）　　9. 很愛很愛你（劉若英演唱）　　10. 后來（劉若英演唱）　　11. 揮著翅膀的女孩（容祖兒演唱）　　12. 回家（順子演唱）　　13. 記事本（陳慧琳演唱）　　14. 寂寞城市（周蕙演唱）　　15. 剪愛（張惠妹演唱）　　16. 咖啡杯里的水仙（紀(jì)如景演唱）　　17. 淚海（許如蕓演唱）　　18. 美麗心情（本多RuRu演唱）　　19. 那片海（韓紅演唱）　　20. 你的眼神（蔡琴演唱）　　21. 女人花（梅艷芳演唱）　　22. 容易受傷的女人（王菲演唱）　　23. 深呼吸（范曉萱演唱）　　24. 誰（謝雨欣演唱）　　25. 思念（毛阿敏演唱）　　26. 天亮了（韓紅演唱）　　27. 鐵窗（許美靜演唱）　　28. 聽海（張惠妹演唱）　　29. 涂鴉（紀(jì)敏佳演唱）　　30. 往日情（李玟演唱）　　31. 味道（辛?xí)早餮莩　?2. 我的眼淚在顫抖（蘇慧倫演唱）　　33. 我可以抱你嗎（張惠妹演唱）　　34. 我依然是你的情人（李玟演唱）　　35. 我愿意（王菲演唱）　　36. 我知道你很難過（蔡依林演唱）　　37. 相見恨晚（彭佳慧演唱）　　38. 想你的365天（李玟演唱）　　39. 幸福（陳明演唱）　　40. 炫耀（陳潔儀演唱）　　41. 雪人（范曉萱演唱）　　42. 也許明天（張惠妹演唱）　　43. 約定（周蕙演唱）　　44. 月光愛人（李玟演唱）　　45. 月亮之上（鳳凰傳奇演唱）　　46. 征服（那英演唱）　　47. 值得一輩子去愛（紀(jì)如景演唱）　　48. 至少還有你（林憶蓮演唱）　　49. 轉(zhuǎn)身（高慧君演唱）　　50. 最熟悉的陌生人（蕭亞軒演唱）　二、男聲歌曲作品　　1. 2002年的第一場雪（刀郎演唱）　　2. I Believe（孫楠演唱）　　3. Kiss You Goodbye（王力宏演唱）　　4. 愛你就等于愛自己（王力宏演唱）　　5. 愛一個人好難（蘇永康演唱）　　6. 愛在深秋（譚詠麟演唱）　　7. 安妮（王杰演唱）　　8. 暗香（沙寶亮演唱）　　9. 癡心絕對（李圣杰演唱）　　10. 穿過你的黑發(fā)的我的手（羅大佑演唱）　　11. 窗外（李琛演唱）　　12. 大海（張雨生演唱）　　13. 代價（孫國慶演唱）　　14. 單身情歌（林志炫演唱）　　15. 當(dāng)你孤單你會想起誰（張棟梁演唱）　　16. 懂你（滿文軍演唱）　　17. 發(fā)如雪（周杰倫演唱）　　18. 風(fēng)往北吹（孫楠演唱）　　19. 故鄉(xiāng)的云（費(fèi)翔演唱）　　20. 絕口不提!愛你（鄭中基演唱）　　21. 兩只蝴蝶（龐龍演唱）　　22. 那一天（楊坤演唱）　　23. 你快回來（孫楠演唱）　　24. 你是我的玫瑰花（龐龍演唱）　　25. 你怎么舍得我難過（黃品源演唱）　　26. 朋友（周華健演唱）　　27. 普通朋友（陶喆演唱）　　28. 牽掛你的人是我（高林生演唱）　　29. 親愛的不要離開我（劉嘉亮演唱）　　30. 情人（刀郎演唱）　　31. 十年（陳奕迅演唱）　　32. 手放開（李圣杰演唱）　　33. 水中花（譚詠麟演唱）　　34. 同桌的你（老狼演唱）　　35. 童話（光良演唱）　　36. 外面的世界（齊秦演唱）　　37. 望鄉(xiāng)（滿文軍演唱）　　38. 惟一（王力宏演唱）　　39. 我愛的人她不愛我（孫楠演唱）　　40. 無所謂（楊坤演唱）　　41. 向天再借五百年（韓磊演唱）　　42. 心如刀割（張學(xué)友演唱）　　43. 心碎了無痕（張學(xué)友演唱）　　44. 一千個傷心的理由（張學(xué)友演唱）　　45. 一千年以后（林俊杰演唱）　　46. 一無所有（崔健演唱）　　47. 驛動的心（姜育恒演唱）　　48. 有多少愛可以重來（迪克牛仔演唱）　　49. 再回首（姜育恒演唱）　　50. 拯救（孫楠演唱）附錄一：　一、漢代說書俑——我國自古有之的斜開歌唱圖　二、漢代歌唱傭——我國自古有之的豎開歌唱圖　三、斜開唱法A 元音口型圖　四、斜開唱法E 元音口型圖　五、斜開唱法I 元音口型圖附錄二：　論高等藝術(shù)院校通俗歌曲演唱的專業(yè)教育后記

章節(jié)摘錄

　　第一章 通俗歌曲與通俗唱法　　“通俗歌曲”、“通俗唱法”都是很好的稱謂?！　〉?，由于“通俗歌曲”、“通俗唱法”這些稱謂，在自二十世紀(jì)70年代末、80年代初，開始指向一些新的音樂形式使用至今的這么多年里，沒有給予理論的界定，特別是對于“通俗唱法”的演唱手段和方法沒有進(jìn)行理論的探討。因此，音樂界發(fā)表許多不贊同把聲樂藝術(shù)劃分為“美聲、民族、通俗”三種唱法的意見，對新觀念下已經(jīng)使用了20多年的“通俗唱法”這一稱謂提出了質(zhì)疑，甚至，有了“通俗唱法”是偽科學(xué)等等的見解。就學(xué)術(shù)爭鳴而言，這當(dāng)然屬于正常的現(xiàn)象。筆者多年來也一直嚴(yán)肅地思考有關(guān)三種唱法的問題，也很愿意把多年來在教學(xué)實踐中產(chǎn)生的對“通俗唱法”的認(rèn)識，和對“通俗唱法”所做的理論性研究發(fā)表出來，以正“通俗唱法”之名，以解通俗音樂文化之內(nèi)涵。雖然屬于一孔之拙見，則希望有助于這些問題的澄清。　　另外，今天的許多專業(yè)音樂院校、師范藝術(shù)院系已經(jīng)開始招收包括通俗歌曲演唱專業(yè)在內(nèi)的流行音樂方面的本科學(xué)生和研究生了。筆者也已經(jīng)送走了第一批以“學(xué)院派”形式，以斜開唱法培養(yǎng)出來的通俗歌曲演唱專業(yè)的學(xué)生；今天，大四的學(xué)生則正在積極撰寫諸如：“從超女現(xiàn)象看中國通俗音樂文化”、“高校通俗歌曲演唱的考核標(biāo)準(zhǔn)”、“中央電視歌手大獎賽與夢想中國通俗歌手的水平比較”等的畢業(yè)論文；大三學(xué)生為了建立自我個性的演唱風(fēng)格，正在加緊原創(chuàng)歌曲的學(xué)習(xí)；大二學(xué)生為了擴(kuò)大自己的演唱音域，正堅持每天早晚的發(fā)聲肌體的練習(xí)；為了大一學(xué)生能夠一進(jìn)學(xué)校大門就能夠有通俗歌曲演唱的專業(yè)學(xué)習(xí)意識，筆者則給他們首先準(zhǔn)備的是有關(guān)通俗歌曲和流行音樂理論方面的教育課程，筆者不希望學(xué)生在沒有搞清楚什么是“通俗歌曲”、“通俗唱法”、“通俗音樂”、“流行歌曲”、“流行音樂”等概念前就開始一對一的聲樂演唱的技術(shù)訓(xùn)練。因此，本書也首先以讓讀者清楚概念為目的，先解決一些重要的意識問題。同時，因為本人執(zhí)教于高校流行音樂理論研究專業(yè)和通俗歌曲演唱專業(yè)，有把流行音樂教育“學(xué)院派”中的這一新興專業(yè)建設(shè)納入正軌的愿望，也為了這一專業(yè)的學(xué)生能夠名正言順的獲得理論與實踐相結(jié)合的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，因此，需要就“通俗歌曲”、“通俗唱法”這些名稱給予一個恰當(dāng)?shù)恼f法。

圖書封面

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