新概念水彩畫教學(xué)

前言

　　記得上小學(xué)時，我買了一本高山的水墨連環(huán)畫《日出之前》在家臨摹。父親發(fā)現(xiàn)我喜歡畫畫，而且喜歡水彩畫，便給我買了一本李劍晨等一批水彩畫家的活頁畫冊，我完全被水彩畫的藝術(shù)魅力所吸引。初中時，學(xué)校有一位畢業(yè)于杭州藝專的美術(shù)教師裘宗潤先生，裘先生琴、棋、書、畫樣樣都行，對我很是器重，他把從國外帶回來的《英國水彩畫》偷偷借給我，那時正是“文革”時期，這類畫冊屬于“封、資、修”。我真是如獲至寶，在家里將那本畫冊從頭到尾臨摹了好幾遍，使我走進(jìn)了一個多彩的藝術(shù)世界。　　我出版的第一件作品就是水彩畫，那是高中時參加市里舉辦美術(shù)學(xué)習(xí)班創(chuàng)作的一件作品，并由江西人民出版社出版。高中畢業(yè)后到農(nóng)村插隊，勞動之余畫一些水彩風(fēng)景和農(nóng)民肖像，并進(jìn)行水彩和水粉畫創(chuàng)作。大學(xué)期間，也一直熱衷于水彩、水粉畫的學(xué)習(xí)和研究。畢業(yè)后留校任教，又到浙江美院油畫系研究生班學(xué)習(xí)油畫，這對我今后的水彩畫有非常大的幫助，將油畫的特點(diǎn)運(yùn)用在水彩畫的表現(xiàn)之中，使我的水彩畫有一個新的飛躍，并逐漸形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格。30年來，畫了近千幅水彩作品，同時，在創(chuàng)作的近300套連環(huán)畫中，有一半以上是用水彩和水墨來畫的。水彩畫與我有著不解之緣。　　畫冊中的文字是我對水彩畫認(rèn)識與表現(xiàn)的心得體會，其作品則是我近幾年水彩畫研究與探索的結(jié)晶，故稱《新概念水彩畫》，作為一個階段的總結(jié)，我為該書的出版感到十分欣慰?！　∵@種欣慰和我30年前出版第一件作品時的感覺有些不一樣。那時是興奮，那種興奮為我一生的藝術(shù)之路播下了自信的種子。

內(nèi)容概要

水彩畫是最具西方傳統(tǒng)意味的一門藝術(shù)。隨著時代的發(fā)展與藝術(shù)觀念的更新，其概念也隨之產(chǎn)生著巨大的變化。這種變化是全方位的，涉及到藝術(shù)的所有方面。人們往往比較片面地關(guān)注繪畫的形式與手段，仿佛變形、抽象才是藝術(shù)進(jìn)步的標(biāo)志，甚至認(rèn)為否定主題與內(nèi)容在繪畫中的作用才是現(xiàn)代藝術(shù)的趨勢，這確實(shí)是一個值得去探討與研究的課題。　　決定一個水彩畫家的成敗往往取決于三個方面：其一是畫家深邃的思想、敏銳的觀察力和獨(dú)特的審美能力，其次是掌握和駕馭水彩技法的能力和堅實(shí)的繪畫基本功，最后是要具有創(chuàng)造性思維與創(chuàng)作能力。從本質(zhì)來看，藝術(shù)家應(yīng)該具備拓荒者的豪氣，他們往往獨(dú)辟蹊徑，走在時代的前面。　　本書主要介紹的是關(guān)于水彩畫的表現(xiàn)方法、作畫過程和技法，但并不僅僅局限于此。在藝術(shù)表現(xiàn)過程中，所有相關(guān)的因素都是不可分割的一部分，表現(xiàn)手段與技法往往和風(fēng)格聯(lián)系甚緊，而風(fēng)格又與審美傾向密不可分，審美是一個畫家心靈與思想的流露，是畫家藝術(shù)觀在作品中的體現(xiàn)。

作者簡介

汪曉曙，1956年生。廣州大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長、教授，美術(shù)學(xué)碩士生導(dǎo)師，著名水彩畫家。中國美術(shù)家協(xié)會會員，廣東省美術(shù)家協(xié)會理事，廣州市美術(shù)家協(xié)會常務(wù)理事，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評審組專家，教育部教材評審委員，中國藝術(shù)教育促進(jìn)會理事，中國美術(shù)教育專業(yè)委員會委員，廣東省美術(shù)與設(shè)計專業(yè)委員會理事、副會長，廣州市美術(shù)教育專業(yè)委員會副會長，廣州市美育教育專業(yè)委員會會長。廣州市優(yōu)秀專家，享受國務(wù)院專家津貼。
　　曾有15件水彩畫作品入選全國美展，5次獲國家文化部、全國美協(xié)獎，出版水彩畫作品近300余件，作品曾赴德國、韓國、泰國、日本等國家和臺灣、香港地區(qū)展出。出版連環(huán)畫作品300多套（冊），出版《繪畫創(chuàng)作論》、《繪畫語言論》等專著5部，出版和主編大學(xué)美術(shù)教材18部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。主要從事水彩畫、油畫、連環(huán)畫創(chuàng)傷與教學(xué)和美術(shù)理論的研究。

書籍目錄

導(dǎo)言水彩畫的表現(xiàn)方法與技巧靜物　《百合花》　《秋菊》　《有長笛的靜物》　《有橘子的靜物》　《窗前的百合》　《百合與瓷瓶》　《玫瑰》　《有楊桃的靜物》　《牛仔衣與皮鞋》　《長笛與鋼琴》　《有人體石膏的靜物》　《運(yùn)動鞋》　《蘋果》　《茶具》　《皮鞋、小刀、蘋果》　《有玻璃杯的靜物》　《被遺棄的百合》　《大麗菊》　《有瓷器人體的靜物》風(fēng)景　《有蘆葦?shù)娘L(fēng)景》　《通往西藏之路》　《守候》　《初秋》　《塔里木河》　《蒼穹》　《伊犁途中》　《激流》　《后院》　《別墅一隅》　《伊犁河》　《陽臺》　《泰國鄉(xiāng)村》　《西班牙城堡》　《故鄉(xiāng)》　《魚塘》　《阡陌》　《頑石》人物　《女大學(xué)生》　《維吾爾老人》　《電腦室》　《光影》　《學(xué)生肖像》　《鋼琴前的女兒》　《小憩》　《窗前的女孩》　《回眸》　《女學(xué)生肖像》　《伊犁藝人》　《新疆少女》　《青春》人體　《女人體》　《半裸著的女人體》　《背》　《夢》　《臥躺的女人體》　《女人體》　《春》　《仰》　《逆光下的女人體》　《穿牛仔褲的女模特》　《坐著的女人體》　《仰臥的女人體》　《晨》　《夜幕降臨》　《晌午》　《坐著的女模特》　《落地窗前》　《躺著的女人體》創(chuàng)作　……后記

圖書封面

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