兒童性健康教育畫冊(cè)畫說sex

內(nèi)容概要

兒童要接受性教育，首先是父母和教師要有這方面的知識(shí)，要有正確的態(tài)度，要懂得怎么講。我們編寫這本《兒童性健康教育畫冊(cè)》，就是在探索要用什么樣的為兒童喜聞樂見的形式向兒童灌輸科學(xué)知識(shí)，在性方面需要使兒童知道哪些必要的內(nèi)容，有些不太好講的內(nèi)容該怎么講。它是給兒童看的，也是供父母和教師參考的。它對(duì)兒童啟發(fā)引導(dǎo)的，既是一種性的知識(shí)教育，又是一種性的人格教育，我們認(rèn)為，這對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)都是有益的。

作者簡(jiǎn)介

劉達(dá)臨，上海大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，亞洲性學(xué)聯(lián)合會(huì)副主席。長(zhǎng)期以來進(jìn)行社會(huì)學(xué)、婚姻家庭和性科學(xué)研究，是我國(guó)性學(xué)開拓者之一。 他在我國(guó)舉辦了第一個(gè)向社會(huì)公開的性學(xué)系列講座，舉辦第一個(gè)性教育培訓(xùn)班，建立第一個(gè)性學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)體，出版第一部《性社會(huì)學(xué)》，創(chuàng)辦第一份性學(xué)刊

書籍目錄

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章節(jié)摘錄

書摘

媒體關(guān)注與評(píng)論

前言性，是一件很重要的事情，它密切關(guān)系到夫妻關(guān)系的幸福美滿，關(guān)系到優(yōu)生優(yōu)育，關(guān)系到人的生理和心理健康，也關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。性，又是一件很自然的事情，誰不是爸爸媽媽性生活的產(chǎn)物呢?而且絕大多數(shù)人在成年以后，都要戀愛、結(jié)婚、性交、生育，這完全不是什么秘密?？墒蔷褪沁@么一件絕對(duì)自然的事情，卻被弄得很神秘，不敢講，或者羞于講，這正如古人所說：“中媾之事，不可言也，言之羞也其實(shí)，性的神秘化反而會(huì)導(dǎo)致很不好的后果，清朝末年的革命家、思想家譚嗣同就說過，性這個(gè)東西，  “譬如藏物于篋，人愈不得見而愈想見”。如果干脆把箱子打開，人們熟視無睹，也就沒有什么可以大驚小怪的了。    在社會(huì)生活中，有許多關(guān)于性的扭曲心理，有許多關(guān)于性的扭曲行為，例如性變態(tài)、性錯(cuò)誤、性犯罪等，有許多都是來自幼年，來自性神秘感，性神秘感是一切性錯(cuò)誤思想的總根源，而性神秘感的形成主要來自幼年時(shí)期的耳濡目染。當(dāng)孩子問到爸爸媽媽有關(guān)性的問題時(shí)，常受到父母的斥責(zé)；當(dāng)孩子無意中玩弄生殖器官時(shí)，常受到父母的嚴(yán)厲禁止；當(dāng)男孩和女孩一起玩時(shí)，常會(huì)受到周圍人的嘲笑。這一切，都告訴孩子性是神秘的、不可觸及的，甚至是骯臟和下流的。    其結(jié)果是什么樣呢?其結(jié)果就是“人愈不得見而愈想見”。西方有一位哲人說過：“對(duì)于絕對(duì)自然的事情的壓制，其結(jié)果是加強(qiáng)，甚至是病態(tài)的加強(qiáng)。”  性神秘感往往加強(qiáng)了孩子的性興趣，甚至使這種性興趣走向畸形，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)顯然是很不利的。    我國(guó)現(xiàn)在廣泛實(shí)行性健康教育，這是一個(gè)時(shí)代的巨大進(jìn)步。性健康教育的對(duì)象有4種人：兒童、青少年、新婚夫妻和中老年人。目前對(duì)中學(xué)生的青春期性教育開展得如火如荼，新婚性教育也有所開展，但  對(duì)兒童的性教育和中老年人的性教育幾乎還是一片空白，因?yàn)樵谶@方面的阻力更大一些。    “兒童沒有性問題”，“兒童不懂什么性不性的”，“孩子們本來不懂這些事，一講，反而過早地使他們懂了”?！@些都是推行兒童性教育的思想障礙。其實(shí)，兒童有性好奇心理、性神秘感，會(huì)向父母提出有關(guān)性的問題，做有性內(nèi)容的游戲，有性行為(不是性交，而是自慰，或相互撫弄生殖器)等，對(duì)此都要加以教育引導(dǎo)。兒童的大腦皮層像是一張白紙，印上什么就是什么，所刻下的痕跡很深，甚至終身不能抹去。在人的一生中，大腦細(xì)胞的最高峰值是140億個(gè)，而4歲的孩子大腦細(xì)胞已有70億個(gè)，這就是兒童能接受一定的教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以中國(guó)古人提出：“養(yǎng)其習(xí)于童蒙”，目前國(guó)際上積極提倡“早期教育”，而兒童性教育正是早期教育的內(nèi)容之一。曾經(jīng)有人問一個(gè)西方著名的教育學(xué)權(quán)威：兒童性教育應(yīng)該從什么時(shí)候開始?他回答：“從零歲開始?！本褪钦f人一生下來就要注重教育引導(dǎo)了，有些人可能對(duì)此接受不了，但這是一條真理。如果不能用科學(xué)來指導(dǎo)兒童，而是讓他們?cè)谟讜r(shí)受了不良的性心理刺激，就會(huì)終身難改，陷入巨大的痛苦與不幸之中，這樣的事在生活中真是太多了。    現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，父母愛孩子，望子成龍，教他們從小彈鋼琴、學(xué)外語，幾乎把一切希望都放在他們身上，可是卻忽視了對(duì)他們最基本的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這實(shí)在是一大憾事，這樣培養(yǎng)出來的孩子可能“智商”很高，但是“情商”很低，仍舊不能成為一個(gè)健全的、現(xiàn)代化的人。所以，父母以及教師一定要重視對(duì)兒童心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把兒童的性健康教育作為其中的重要內(nèi)容之一，使孩子健康成長(zhǎng)，這實(shí)在是社會(huì)精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。    對(duì)兒童實(shí)施性教育，不是生硬地灌輸，而要順其勢(shì)地引導(dǎo)，即興地給兒童講一些道理。對(duì)青少年，要上性教育課，對(duì)兒童不是上課，而是春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，寓講道理于日常生活之中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)行。給兒童講有關(guān)性的道理，應(yīng)該是自然、科學(xué)、簡(jiǎn)明。自然，是指教育者要以一種平常的心態(tài)、自然的神態(tài)去講性的道理，例如講生殖器就像講耳朵、鼻子那么自然，講性行為就像講吃飯那樣自然，事情本來應(yīng)該是這樣的，父母任何臉紅、不自然的神態(tài)，都會(huì)給孩子灌輸性神秘感?？茖W(xué)，就是不要哄騙孩子，父母所講的要和孩子將來應(yīng)該懂的相一致。英國(guó)著名的倫理學(xué)家羅素曾說過：“哄騙孩子，是一種道德淪喪?！币?yàn)槿绻⒆影l(fā)現(xiàn)父母在騙人，他就會(huì)認(rèn)為自己也可以去騙人。簡(jiǎn)明，就是要用孩子聽得懂的話講給他聽，而不是羅嗦地講大道理。    兒童要接受性教育，但首先是父母和教師要有這方面的知識(shí)，要有正確的態(tài)度，要懂得怎么講。我們編寫這本《兒童性健康教育畫冊(cè)》，就是在探索要用什么樣的為兒童喜聞樂見的形式向兒童灌輸科學(xué)知識(shí)，在性方面需要使兒童知道哪些必要的內(nèi)容，有些不太好講的內(nèi)容該怎么講。它是給兒童看的，也是供父母和教師參考的。它對(duì)兒童啟發(fā)引導(dǎo)的，既是一種性的知識(shí)教育，又是一種性的人格教育，我們認(rèn)為，這對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)都是有益的。    ……

編輯推薦

《兒童性健康教育畫冊(cè):畫說sex》：對(duì)兒童實(shí)施性教育，不是生硬地灌輸，而要順其勢(shì)地引導(dǎo)，即興地給兒童講一些道理，對(duì)青少年，要上性教育課，對(duì)兒童不是上課，而是春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，寓講道理于日常生活之中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)行。給兒童講有關(guān)性的道理，應(yīng)該是自然、科學(xué)、簡(jiǎn)明。自然，是指教育者要以一種平常的心態(tài)、自然的神態(tài)去講性的道理。

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