氣場研習(xí)術(shù)

前言

非常高興地向擁有本書復(fù)印版的許多美國學(xué)生隆重推出這些關(guān)于“個(gè)人氣場”的實(shí)用研習(xí)課程。本書內(nèi)容包含了過去18年來我在巴黎所講授課程的精髓，這些課程有的是我在課堂上公開講授的，有的是向?qū)W員私下個(gè)人傳授的，它們都是我對氣場研習(xí)所做的輔導(dǎo)。當(dāng)然，我在課堂講授時(shí)采用的是“對癥下藥”的教學(xué)方法，即盡力滿足每個(gè)學(xué)員的具體需求，而通過紙質(zhì)教材傳授這些知識時(shí)，我卻無法采用這種針對性的教學(xué)方法。盡管如此，我還是覺得，我已經(jīng)將我的研習(xí)方法、實(shí)踐原則的精華部分濃縮在本書的字里行間。這樣一來，任何層次的學(xué)員都可以輕松成功地掌握、吸收和運(yùn)用同樣的知識了。本書英文版的問世，首先要誠摯感謝L.N.D.先生。他是我在巴黎的一位美國學(xué)生。正是他將我晦澀難懂的“入門英語”表達(dá)方式，恰到好處地變成簡單而樸實(shí)的英語，而這種語言風(fēng)格恰恰是一本面向大眾讀者的圖書應(yīng)當(dāng)具備的。我因此特別感激，正是他采用了“大街上的美國人”都能領(lǐng)悟的詞語，才讓我在法國上課慣于采用的漫談式風(fēng)格得以再現(xiàn)。從這一點(diǎn)講，倘若沒有這位可敬紳士的熱心幫助，此書英文版就無法付梓。我在此合掌于胸，向我新結(jié)識的美國讀者送去真誠的問候和衷心的祝愿。祝大家學(xué)有所成！誠懇的老師泰龍?Q?迪蒙

內(nèi)容概要

　　美國著名新思想運(yùn)動(dòng)代表人物，泰龍?Q?迪蒙授課18年的培訓(xùn)教程。你是否具有一種瞬間吸引他人的個(gè)性？你身邊是否有些人其貌不揚(yáng)，卻比許多俊男靚女更加引人注目？為何有人總有好運(yùn)氣，財(cái)富、力量和名譽(yù)都追趕他們？個(gè)人氣場會讓自己的生活發(fā)生怎樣的改變呢？
　　《氣場研習(xí)術(shù)》將為你闡釋類似這些問題的答案。本書公開出版前，其內(nèi)容一直以學(xué)習(xí)筆記和手抄本的形式流傳于大眾之間。出版后深受讀者歡迎，學(xué)員紛紛購買贈(zèng)送，私下傳閱，這也是提高自身氣場的一種方式。作者在巴黎講授這一氣場研習(xí)課程長達(dá)18年，后在美國推行新思想運(yùn)動(dòng)、傳授瑜伽術(shù)，寫作了《呼吸的科學(xué)》、《瑜伽哲學(xué)》等經(jīng)典，并被美國瑜伽學(xué)會指定為訓(xùn)練教程。
　　正如磁場吸力中的陰陽兩極一樣，本書作者也提出了個(gè)人氣場中存在的精神與身體兩極，指導(dǎo)讀者如何通過身體與精神方面的訓(xùn)練，讓兩極更好協(xié)同作用，通過神經(jīng)力作用，達(dá)到增強(qiáng)生命的能量與吸引力的效果。《氣場研習(xí)術(shù)》是一本驗(yàn)證生命能量與力量的奇書，只有潛心研習(xí)，才能挖掘出你無窮的生命潛能！

作者簡介

　　泰龍?Q?迪蒙，真名為威廉?沃克?阿特金森(1862～1932)，美國著名新思想運(yùn)動(dòng)代表人物、神秘學(xué)者、律師、商人、出版家與作家。他一生勤耕不輟、著書頗豐，共完成了100多部心靈與精神著作，成為吸引力法則的全球?qū)?。阿特金森喜歡使用筆名，如眾人皆知的泰龍?Ｑ?迪蒙、　　依儀?羅摩恰拉卡等。
　　1862年12月5日，泰龍?Q?迪蒙出生于美國馬里蘭州巴爾的摩市。1882年起，他開始追逐自己的職業(yè)生涯，并于1894年順利成為賓夕法尼亞律師協(xié)會律師。
　　19世紀(jì)90年代初，迪蒙深受吸引力創(chuàng)始人之一愛瑪?柯蒂斯?霍普金斯著作的影響，決定遷往當(dāng)時(shí)新思想運(yùn)動(dòng)核心地方的芝加哥。定居此地后，他以編輯和作家的身份，積極推動(dòng)這場運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
　　1900年開始，迪蒙先生負(fù)責(zé)新思想運(yùn)動(dòng)核心雜志《暗示》、《新思想》、《高級思想》的編輯出版。此時(shí)，他結(jié)識了悉尼?弗勞爾，著名新思想領(lǐng)域圖書出版家，并與之合伙，共同出版新思想經(jīng)典著作。僅泰龍?Q?迪蒙寫作的著作，便多達(dá)100多部。此外，泰龍?Q?迪蒙還擔(dān)任國際新思想聯(lián)盟主席。

書籍目錄

第一章 每個(gè)人都有自己的氣場
第二章 心極與身極
第三章 精神狀態(tài)
第四章 身體狀態(tài)
第五章 身體氣場
第六章 神經(jīng)力的產(chǎn)生
第七章 神經(jīng)力的傳遞
第八章 神經(jīng)力練習(xí)
第九章 神經(jīng)力的投射
第十章 精神放射
第十一章 精神態(tài)度
第十二章 精神氛圍
第十三章 氣場流
第十四章 直接傳射
第十五章 直接傳射練習(xí)
第十六章 積極氛圍
第十七章 直接指令
第十八章 氣場對決
第十九章 肉體氣場
第二十章 氣場自衛(wèi)

章節(jié)摘錄

第一章每個(gè)人都有自己特定的氣場有一個(gè)奇怪也可以說很有意思的現(xiàn)象：在同一時(shí)間內(nèi)，人們一方面普遍接受氣場的存在性，另一方面，又對這種神奇力量的本質(zhì)一無所知。簡言之，盡管每個(gè)人都相信個(gè)人氣場是客觀存在的，但同樣一種東西，卻沒什么人掌握與其本質(zhì)相關(guān)的知識，更別提與其應(yīng)用原理有關(guān)的應(yīng)用技巧了。從有文字記載的歷史早期起，人類就一直相信：有些人身上存在著一種個(gè)人力量、影響力或叫氣場，它能使其持有者吸引、影響、支配或控制其他人。許多最早的人類文字作品中，都曾提到過有些人具有奇特而神秘的力量，這種力量使他們能吸引或影響他人。再循著各時(shí)代文字記載的人類歷史長河溯流而下，我們可以發(fā)現(xiàn)不斷有人提到這種個(gè)人身上存在的神奇力量，人們對它的存在普遍認(rèn)可，與此同時(shí)，卻對它如此知之甚少。一直追溯到當(dāng)今時(shí)代，在這個(gè)人們總體上對心理學(xué)和玄學(xué)理論的研究極為關(guān)注的時(shí)代，我們發(fā)現(xiàn)，盡管人們對個(gè)人氣場的傳統(tǒng)信仰得以強(qiáng)化，但同時(shí)，普通大眾對于這種力量的實(shí)質(zhì)、使用或運(yùn)用它的最佳方法等基本知識仍然知道得不多，甚至太少。不過，我這里說的只是對普通大眾而言，是他們才缺乏以上提到的知識，而無論在哪個(gè)時(shí)代，都有少數(shù)卓爾不群的人透徹了解并善于運(yùn)用這種個(gè)人影響力。不僅過去的圣賢弟子掌握了此類知識，并且代代相傳，而且歷史上也有許多偉人同樣具備了精深的知識，并將其用于提升各自的事業(yè)。在某些情況下，后一種人是從某些高水平老師那里得到直接指點(diǎn)的，更多情況下，他們卻是在自身偶然發(fā)現(xiàn)了這種力量的存在，隨后又通過認(rèn)真調(diào)查研究加上不斷試驗(yàn)，豐富了對該領(lǐng)域的了解。他們當(dāng)中許多人都在作品或話語中證實(shí)了自己對這些知識、對這種最神奇力量的了解。其實(shí)，我們連正確地定義“氣場”這個(gè)詞都很難，要讓普通百姓掌握其原理就更難了。在這個(gè)問題上，字典幾乎幫不了我們，因?yàn)樗鼈兲岢龅乃^“定義”太含混不清了?；蛟S最好的定義是這樣的：“氣場是某些人釋放的一種強(qiáng)烈、獨(dú)特卻又不為人知的力量或影響力，但每個(gè)人釋放的程度不同。其釋放手段是，掌握這種力量的人會吸引、控制、支配或影響其他人。某些人可以向與其接觸的其他人施加一種以精神影響力形式存在的力量。”從我個(gè)人的角度講，上面這個(gè)定義本來很不錯(cuò)，但我也有不同看法，主要是：它認(rèn)為只有某些人才具有氣場，認(rèn)為其他人沒有氣場。我覺得這是一個(gè)可悲的錯(cuò)誤。事實(shí)上，每個(gè)人都擁有一定程度的氣場，而且每個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，來提升這種力量的程度和強(qiáng)度。即便“最缺乏魅力”的人也有氣場，甚至可能相當(dāng)強(qiáng)大，不過總體上看，由于他們對這種力量的實(shí)質(zhì)不清楚、對運(yùn)用它的方法不了解，最后導(dǎo)致他們實(shí)際上排斥而不再吸引別人。可不要低估這一事實(shí)，因?yàn)閭€(gè)人氣場就像物質(zhì)場一樣，既可以吸引，也能夠排斥，或者說是一把“雙刃劍”。許多很排斥別人的人其實(shí)都在以負(fù)面形式展示強(qiáng)度很高的氣場，不停地將別人從身邊趕走，就像另一些人將別人往身邊吸引一樣，這完全要看對這種力量怎么用了。每個(gè)人都在產(chǎn)生和放射某種程度的氣場（其程度因人各異），去影響那些進(jìn)入其影響范圍的人的思維。這是一個(gè)事實(shí)。此外，不僅每個(gè)人都能發(fā)出、散射出一定數(shù)量或強(qiáng)度的氣場，而且每個(gè)人也在始終置身于某個(gè)氣場的影響力所形成的區(qū)域，謂之“個(gè)人氛圍”。這種個(gè)人氛圍或多或少地向進(jìn)入其影響范圍的其他人施加影響。針對不同的人而言，氣場在強(qiáng)度、廣度和一般特性等方面大相徑庭。普通人只有一股弱氣場，這種氣場只能向他周圍延伸很短的距離，而個(gè)性鮮明的人則置身于一種寬闊的氣場中，尤其當(dāng)他們被某種強(qiáng)烈的情緒、感覺或欲望所鼓舞的時(shí)候更是如此。那些氣場強(qiáng)烈者（這些人通常被公認(rèn)為領(lǐng)袖人物）的氣場往往能從自己開始傳播很遠(yuǎn)的距離，而且其中充斥著強(qiáng)烈而活躍的吸引力，這種力量會給那些進(jìn)入其影響范圍的人帶來深刻印象。但即使是氣場很弱的人，或只會無意識運(yùn)用氣場的人，也會給周圍的人施加某種程度的影響。以下事實(shí)可能需要你思考片刻：有些人能散發(fā)出一種愉快、和悅和幸福的氣氛，它以一種宜人的方式影響著所有與他們接觸的人。同樣，另一些人則置身于一種陰郁、悲觀和沮喪的氛圍，接近他們的人只能受到他們的負(fù)面影響。這種事太稀松平常了，甚至激發(fā)不起普通人的興趣，但是通過這一現(xiàn)象，我們卻可以找到了解氣場高級形式的鑰匙。我們過度習(xí)慣于將氣場僅僅看成一種積極、有吸引力的狀態(tài)，以至于當(dāng)有人告訴我們排斥性的氣場也同樣“有吸引力”，或者說在錯(cuò)誤方向上也有磁力的時(shí)候，便把我們嚇了一跳。這應(yīng)當(dāng)不值得大驚小怪，因?yàn)槲覀冞€記得，連物質(zhì)世界的金屬磁鐵在特定環(huán)境中也會相互排斥，其強(qiáng)烈程度就像在另一些環(huán)境中相互吸引一樣。不錯(cuò)，有些人似乎既不吸引人也不排斥人，但這一事實(shí)并不影響這條通則。這些氣場中性的人一般具有弱氣場且個(gè)性偏弱，也就是說，他們沒有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)、目標(biāo)或欲望，表現(xiàn)不出強(qiáng)烈的性格或個(gè)性。對他們而言，每種智力特質(zhì)都被另一些同樣力度的特質(zhì)所中和，其結(jié)果就是整體上表現(xiàn)出一種類似于溫水一樣的中性狀態(tài)，即不溫不火。這自然就可以推斷出，這種人只能釋放出一種中性的影響力，以及弱中性的個(gè)人氛圍。他們既不吸引也不排斥，只會讓與其接觸的人“厭煩”。有人可能會提出這樣的問題了：既然如你所說，每個(gè)人都擁有氣場，那么為什么還要對氣場這種東西深入研究，或者說，對氣場這一課題進(jìn)行研究，這有什么必要呢？這種問題的提出（經(jīng)常有人提這樣的問題），只會讓那些了解該領(lǐng)域的人一笑置之，因?yàn)樵谒麄兛磥恚@也太幼稚了。雖然說每個(gè)人都在某種程度上擁有氣場，這沒有錯(cuò)；但是大多數(shù)人只有一個(gè)很弱的磁場，而且這種磁場通常會在個(gè)性消極或不受歡迎的人身上體現(xiàn)，這也同樣沒有錯(cuò)。其實(shí)，甚至連最虛弱、最消極的人也能通過練習(xí)，逐漸形成與那些在積極影響力方面遠(yuǎn)超自己的那些人的氣場在程度和特質(zhì)上都毫不遜色的氣場。通過長期的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈訓(xùn)練，我們可以徹底改變自身氣場的特質(zhì)，使其由消極變?yōu)榉e極，由不受歡迎變?yōu)槭苋藲g迎，這一點(diǎn)我在本書中還要詳細(xì)介紹。此外，任何具有足夠意志力、恒心和決心的人，都可以從弱氣場狀態(tài)躍升到擁有巨大吸引力的強(qiáng)氣場狀態(tài)。但是，要想達(dá)到后一種狀態(tài)，就必須要有決心、不達(dá)預(yù)定目的決不罷休的不懈練習(xí)，以及不屈不撓的意志。雖然任何人都可以提升自身氣場的強(qiáng)度，并且輕松改變個(gè)人氛圍的風(fēng)格，但只有那些愿意堅(jiān)持到底并在練習(xí)中毫不變異的人，才能得到更大的回報(bào)。當(dāng)然，這個(gè)道理不僅對氣場訓(xùn)練是正確的，而且對我們做其他任何有意義的事情而言都是正確的。追求任何值得追求的目標(biāo)，都沒有捷徑可走；要想達(dá)到目的，就必須身體力行。弱者和外行者雖然也有希望，但百折不撓、愿望迫切、“不達(dá)目的誓不罷休”的人更能如愿以償。在這本研習(xí)課程里，我將為你揭開氣場的面紗，但是，到底你能獲得多大的成功，仍然決取于你——由你自己來決定。我會為你提供最好的工具、指點(diǎn)你如何運(yùn)用這些工具，但剩下的事完全靠你自己去完成。不過我要說的是，只要你認(rèn)真、持之以恒地按照我說的去做，成功必然盡在你的掌控之中。我能為你做的僅只這些——其他則要靠你自己了。

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《氣場研習(xí)術(shù)(全譯本)》由泰龍·Q·迪蒙著，洪友譯?！稓鈭鲅辛?xí)術(shù)(全譯本)》內(nèi)容包含了過去18年來任教在巴黎所講授課程的精髓，這些課程有的是任教在課堂上公開講授的，有的是向?qū)W員私下個(gè)人傳授的，它們都是任教對氣場研習(xí)所做的輔導(dǎo)。

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