孩子的青春期 媽媽的成長期

出版時(shí)間:2011-1  出版社:李侖靜、 李虎哲 天津社會科學(xué)院出版社 (2011-01出版)  作者:李侖靜  頁數(shù):254  譯者:李虎哲  

前言

引進(jìn)這本韓國出版的書籍,對于中國的家庭來說,也有著極為重要的意義。在日常生活中,我們通過電腦網(wǎng)絡(luò)、各類新聞報(bào)道,經(jīng)常會看到一些處于青春期的孩子,因?yàn)榕c父母意見不一致而發(fā)生激烈的沖突,甚至有的釀成無法挽回的悲劇。父母曾經(jīng)也是孩子,也有過自己的青春期,然而,當(dāng)成為父母后,便忘記了自己半大不小時(shí)是怎樣的一種樣子。急躁、叛逆、執(zhí)拗是青春期孩子共同的行為特征,原本乖巧、可愛的小寶貝漸漸變得不聽話,這很容易使望子成龍心切的父母生氣、苦惱,甚至怒火中燒。在這種情況下暴力會隨時(shí)發(fā)生,結(jié)果,矛盾不但沒有解決,問題變得更加嚴(yán)重。做父母的怎樣與孩子進(jìn)行有效的溝通,由對立走向融合,是這本書要講述的主要內(nèi)容。書中“非暴力對話”這一理念貫穿始終,相信中國的父母們通過認(rèn)真閱讀,會提高教育孩子的能力,從而幫助孩子平安健康地度過青春期,家庭在和諧快樂中走向未來。

內(nèi)容概要

  作者在《孩子的青春期.媽媽的成長期》中提議孩子的青春期應(yīng)理解為“父母和子女共同成長”的信號。拒絕和:子女共同成長的父母就是放棄了成為稱職父母的機(jī)會。小時(shí)候子女們都說尊敬自己的父母,但越長大對父母懷有的自豪感就會逐漸消失。這是為什么?也許是因?yàn)闆]能和自己最信任最依賴的父母達(dá)成有效的溝通吧。我們的子女有權(quán)利在幸福的家庭中快樂地長大。關(guān)于父母和子女共同變得幸福的方法,《孩子的青春期.媽媽的成長期》中將通過“非暴力對話”提出詳細(xì)而明確的答案?! ≡摃腔诮?jīng)歷青春期的兒子,以及由于青春期子女感到痛苦的父母實(shí)際情況而撰寫,父母和子女在閱讀過程中都可以產(chǎn)生共鳴。該書并不是以已有知識為依據(jù)編寫的理論書。該書提到很多作者親身學(xué)習(xí)和講授父母教育的過程中,遇到其他父母并交談的過程中搜集的各種事例,它是一本實(shí)踐性質(zhì)的書籍。進(jìn)而可以幫助父母在實(shí)際生活中順其自然地實(shí)踐“非暴力對話”。

作者簡介

作者:(韓國)李侖靜 譯者:李虎哲李侖靜,從事父母教育工作十余年。她在尋求父母和子女之間進(jìn)行有效溝通方法的過程中了解至I]NVC(非暴力對話),目前正在接受NVC國際認(rèn)證培訓(xùn)課程,并在韓國NVC中心講課。開展項(xiàng)目的過程中遇到很多青春期子女預(yù)料之外的強(qiáng)烈態(tài)度及反應(yīng),還有對此飽受挫折感和痛苦的父母。她能夠深刻地理解這種痛苦,并結(jié)合她與自己正在讀高二和初三的兒子進(jìn)行的非暴力對話總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),希望這種經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)τ谇啻浩谧优捌涓改钢g的溝通帶來更加暢通和溫馨的效果。她目前作為KACE(韓國地區(qū)社會教育咨詢機(jī)構(gòu))父母領(lǐng)導(dǎo)中心的首席講9幣講解對話方法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、交流分析、九型人格等。同時(shí),她也是天主教水原教區(qū)家庭牧場研究所的講師,目前正在接受光云大學(xué)父母教育學(xué)碩士課程。

書籍目錄

推薦語(一):幫您解答如何與子女幸福地生活推薦語(二):希望與青春期子女溝通的父母必讀書籍中文版序:讓孩子平安健康地度過青春期序文(一):將家庭塑造為充滿信賴和情緒穩(wěn)定感的港灣序文(二):我所經(jīng)歷的愛與心靈的連接序文(三):最大的收獲就是認(rèn)識了非暴力對話第一部分 以非暴力對話與青春期孩子溝通01需要非暴力對話的理由媽媽的日記媽媽很難過!孩子的日記媽媽的話就像針刺一樣NVC思考保持人道性的對話方法02非暴力對話的目的和模型媽媽的日記你說完了嗎?孩子的日記您想做什么就做什么好了!NVC思考憐惜的對話,生活的語言03真正妨礙溝通的要素媽媽的日記啊,好累孩子的日記我只是很倒霉!NVC思考真正妨礙溝通的要素第二部分 以非暴力對話愛護(hù)青春期孩子01觀察媽媽的日記學(xué)校來電話就會忐忑不安孩子的日記真的很沒意思,你讓我怎么辦?NVC思考分離評價(jià)和觀察NVC練習(xí)觀察?還是評價(jià)?1理解青春期樹狀突和神經(jīng)元連接的生產(chǎn)過剩02感覺媽媽的日記進(jìn)警察局的女兒孩子的日記我很冤枉很生氣NVC思考表達(dá)感受NVC練習(xí)充分表達(dá)感受了嗎?理解青春期青春期的神經(jīng)傳輸物質(zhì)孩子的青春期媽媽的成長期03欲望媽媽的日記孩子接二連三地說謊孩子的日記渴望自由NVC思考欲望是感受的根源NVC練習(xí)意識到欲望了嗎?NVC練習(xí)你的感受和欲望是什么?理解青春期青春期孩子的激素、睪酮04囑托媽媽的日記我的命好苦!孩子的13記我又不是神仙!NVC思考讓生活變得多姿多彩的請求NVC練習(xí)是否是明確的請求?理解青春期提示行為的后果第三部分 夢想著長頸鹿媽媽說出不中聽的話語后的四種選擇媽媽的日記爸媽死后也會哭得這么悲傷嗎?孩子的日記臭小子!NVC思考接受現(xiàn)實(shí)情況的四種態(tài)度NVC練習(xí)四種態(tài)度是什么?后記致謝辭

章節(jié)摘錄

插圖:參加父母教育項(xiàng)目的兩個(gè)中學(xué)生兒子的母親這樣講道:“有時(shí)真的很想打死算了。但那是自己的孩子啊。太累了。不止一兩次后悔為什么生下孩子。我快要瘋掉了。如果我在這邊接受培訓(xùn)就能變成好媽媽嗎?我真的需要幫助?!笨粗@位媽媽努力忍住痛哭的樣子,其他媽媽都忍不住聲淚俱下。還未經(jīng)歷青春期子女的父母可能會反問“自己的孩子怎么可能想到要打死?”但試想一下,是何等的痛苦能讓一位母親說出這樣的話又會痛哭流淚?青春期子女的父母面對自己的孩子不斷發(fā)生的變化會非常驚慌和不知所措。他們不再是乖巧聽話的孩子,也不會跟媽媽問東問西。再也不會以充滿好奇的眼神看待世界,也不希望得到父母的照顧。大部分情況下都會粗暴地對抗,極具攻擊性和情緒性。他們沒有成年也不再是小孩子,他們有時(shí)會引發(fā)荒唐的社會問題,不可預(yù)測,有時(shí)家庭也難以控制他們。為什么青春期的孩子如此折磨父母呢?

后記

去年7月份決定撰寫該書,一直到該書問世歷時(shí)半年之久。就像新生兒誕生一樣,很累、很有壓力,但也不乏趣味性,讓我時(shí)常開心。當(dāng)然,其實(shí)很害羞和激動。經(jīng)歷孩子青春期的時(shí)候,寫日記的發(fā)泄方式起到了很大的幫助作用。孩子的青春期讓我哭過無數(shù)次,但也給了我成長的機(jī)會,同時(shí)和丈夫的關(guān)系也更加牢固。大兒子七歲的時(shí)候,我進(jìn)入父母教育的大門,之后一直不斷學(xué)習(xí),到現(xiàn)在已經(jīng)有十年了,盡管如此我還是經(jīng)常陷入父母這一角色的矛盾當(dāng)中,并且我在生活當(dāng)中應(yīng)用非暴力對話已經(jīng)有五年時(shí)間,而我的生活并沒有很平靜,好在我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)父母教育和非暴力對話,所以能夠和孩子們一直保持著連接關(guān)系,可以有效地溝通。學(xué)習(xí)并不代表不會產(chǎn)生矛盾,也并不像僧人一樣能夠平心靜氣,但我可以通過我的生活證明它產(chǎn)生的影響力,非常負(fù)責(zé)任地向所有父母推薦非暴力對話。

媒體關(guān)注與評論

非常高興地看到本書作者基于自己養(yǎng)育子女的經(jīng)驗(yàn),有趣地?cái)⑹隽俗约汉秃⒆赢a(chǎn)生矛盾后,在繼絕溝通的情況下通過對話重新建心靈連接,并和孩子共同學(xué)習(xí)成長的過程。希望這本書能夠地于那些希望給孩子一種情緒穩(wěn)定感以及自我價(jià)值感的父母、教師及關(guān)愛孩子的所有的有所啟發(fā)和幫助?!  ?jiǎng)P瑟琳·韓(韓國NVC中心 代表)該書是由經(jīng)歷青春期的兒子,以及由于青春期子女感到痛苦的父母實(shí)際情況而撰寫,父母和子女在閱讀過程中都可以產(chǎn)生共鳴。該書并不是以已有知識為依據(jù)編寫的理論書。該書提到很多作者親身學(xué)習(xí)和講授父母教育的過程中,遇到其他父母并交談的過程中搜集的對話式事例,可以幫助父母在實(shí)際生活中順其自然地實(shí)踐“非暴力對話”。  ——周成民(財(cái)團(tuán)法人韓國地區(qū)社會教育研究院董事長)這本書提到很多作為青少年及其父母能夠產(chǎn)生共鳴的各種矛盾和彷徨。書中的所有內(nèi)容都是作者基于自己的親身經(jīng)歷書寫的真實(shí)寫照。因此,這本書既是非暴力對話的入門書,也是一位母親蛻變并不斷成長的過程的自白?!  蠲裰?心理學(xué)博士、愛心咨詢中·心代表)

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《孩子的青春期·媽媽的成長期》:與青春期孩子交心的非暴力對話。

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