天津教育60年（套裝共3卷）
出版時間：2009-9 出版社：卞國華 天津社會科學院出版社 (2009-09出版) 作者：卞國華 編
內容概要
《天津教育60年(套裝共3卷)》包括了《天津教育60年?人物篇》、《天津教育60年?學校篇》、《天津教育60年?理論篇》。天津是近代教育的發(fā)源地之一，在這里，誕生了中國第一所近代大學北洋大學和著名的私立大學南開大學。據史料記載，19世紀末，天津教育層次完整、門類齊全、數量眾多。但到解放前夕時，教育體系已支離破碎，1948年底兒童失學率高達33.2％。1949年1月天津解放后，接管和改造舊教育的工作陸續(xù)開展，教育經費支出即占到財政總支出的20％，人民政府采取各項措施吸收勞動人民子女入學。到1952年，所有的私立學校改為公立。建國后，天津教育既有健康快速的發(fā)展，也有艱難曲折的經歷。直到黨的十一屆三中全會的勝利召開，經過撥亂反正，天津教育才真正步入發(fā)展的新時期。
書籍目錄
《天津教育60年·人物篇》目錄：智者：楊志行韋力：讓理想走進現(xiàn)實李立的跨越——一個教育家的傳奇人生周靜：教育的極致，就是愛大師和她的“教育隨筆——記全國著名小學教育家杜蘊珍逐日——老校長趙子聲的新教育實踐王希萍一一盛放的杏壇玫瑰康岫巖與“生命高素養(yǎng)教育她愛每一個學生——記一九中學老校長王桂儒一個真正的耀華人——曲麗敏校長寫意張之鑫校長精彩的教育故事好校長應該是教育教學的行家——對話張鼎言校長學者．師者·管理者——趙麟祥教育形象擷珍……《天津教育60年·學校篇》目錄：第一部分 中學天津南開中學與時俱進的一流學苑——天津市第一中學耀華學堂：師生執(zhí)著求索的樂園圣功——新華構筑名校文化求真求實思學思新一一天津市實驗中學“求思文化”的品格與精髓長路漫漫，上下求索——天津市第二十中學的發(fā)展之路與時俱進百年老校譜寫新華章——記天津市第二十一中學天津市第二南開中學秉承科學務實、堅持創(chuàng)新發(fā)展的第四十二中學天津市崇化中學津門教育的一朵奇葩——天津市第二十五中學天津市育紅中學繼承百年優(yōu)良傳統(tǒng)凝聚先進學校文化——天津市第九中學的歷史與特色……第二部分 小學第三部分 幼兒園《天津教育60年·理論篇》目錄：第一部分 科學管理堅持學校家庭社會三結合教育特色推進和平區(qū)教育和諧發(fā)展建設和諧校園促進和平教育和諧發(fā)展科學謀劃實現(xiàn)津南教育新發(fā)展學校精神文化建設是現(xiàn)代化教育管理的靈魂素質教育呼喚正確的教學思想依法辦學依法治校為教育教學創(chuàng)設良好環(huán)境為教育插上幸福的翅膀——漢沽一中“基礎教育六十年”的新思考關于加強學習型教師隊伍建設的實踐與思考校本培訓是教師專業(yè)化的重要途徑——天津二中校本培訓的思考與實踐減輕過重課業(yè)負擔引導學生和諧發(fā)展……第二部分 科研課題成果第三部分 教育創(chuàng)新第四部分 教學改革第五部分 新課程探索與實踐后記
章節(jié)摘錄
插圖：找準問題的癥結，為了實現(xiàn)辦學理念的新提升，一中領導班子確定了幸福校園的創(chuàng)建活動，要求學校領導班子人人帶頭做播種校園幸福的人，不但以優(yōu)美的校園環(huán)境育人，還要用先進的教育理念和生命價值觀增強師生的幸福意識，用完善的管理制度、高質量的校園文化活動保障師生的權利和幸福，為學校發(fā)展注入內在的動力和永恒的生命力！在幸福校園創(chuàng)建活動中，學校領導率先垂范，不僅在升旗儀式上做“幸福源于感動”的講話，還多次利用會議闡釋校園幸福觀的內涵。學校也組織了以“感動”“感恩”為話題的征文活動，以此為平臺征集同學們在生活中經歷的令人感動幸福的小事及人生感悟，并從1200余篇作品中精心挑選了6篇情真意切、質樸感人的佳作作為升旗講話稿與師生們交流，引導全校師生心存感動，學會感恩，感受幸福。在校園環(huán)境建設上，學校進一步加大整治力度。兩年來，陸續(xù)投入巨資對求知樓等四座建筑進行增高、加頂裝飾，對辦公室、教室進行裝修改造，寒假至今在加設彩色燈帶，安裝散光射燈，進行夜景提升的基礎上，又對長蘆樓、藝術樓、體育館三座建筑進行維修裝飾，并新植名貴花木20余株，提升校園綠化水平。學校近期通過對前廣場花壇，文化廣場的羅馬柱和噴泉及觀賞魚池進行更新、改造，使校園更富文化氣息，更具生命活力。生活上，學校注重提高教師待遇，購置了標準化辦公桌椅，用字畫、花卉裝飾美化了辦公室。更新了部分教室的教學設備，進行了以班級為單位的特色教室的布置。辦公及教學條件的改善，讓師生時刻享受到學校發(fā)展帶來的成果。
編輯推薦
《天津教育60年(套裝共3卷)》由天津社會科學院出版社出版。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載