大學英語四級聽力

出版時間:2010-2  出版社:大連出版社  作者:趙伊娜,李巖,李凱 編  頁數(shù):373  

前言

  快把耳朵喚醒  從剛接觸英語的那天起,老師就一直向我反復灌輸這樣一個觀念:要想學好英語,就必須全面培養(yǎng)“聽、說、讀、寫”四大能力??稍谖易畛鯇W習英語的那個時候,英語有聲讀物還不太多,用耳朵可以“接觸”純正英語的渠道還比較窄,這就使得“聽”這一赫然列在首位的能力要求,多少被打了些折扣。而受聽力水平的掣肘,我的口語表達能力也提升得比較慢,所以,有那么幾年的時間可以說一直學的是“聾啞”英語?!拔业亩湫枰粏拘眩 薄蛟S這是你我心中都曾發(fā)出過的吶喊。  在決定報考英語四級的那一刻,你內(nèi)心里的這種呼喚一定尤為強烈!殘酷的競爭面前,你別無選擇,只有改變自己,如今已到了你必須把“口號”轉(zhuǎn)變成“行動”的時候了。用什么喚醒你的耳朵?這本“尖刀連”系列之一的《大學英語四級聽力:零起點10天強攻強練》會助你一臂之力!  特點一、摒棄傳統(tǒng)的講授式教育,全程多媒體聊天式講解“以聊代講”!新穎獨特的指導方式,拉近你與指導員的距離,消除你在考前的挫折感、孤獨感和恐懼感,有效激發(fā)興趣,增強自信。  特點二、獨創(chuàng)“尖刀連計策”解題法,以不變的計策PK萬變的題目!一切從臨考實際出發(fā),精解的每道題目都能夠應用到獨創(chuàng)的“尖刀連計策”,絕對不是簡單的、事后諸葛亮式的分析解答!

內(nèi)容概要

  新題型中聽力占35%,而你的聽力基礎(chǔ)奇差!這么多年一直學的是“聾啞”英語。遇到聽不明白的地方,問同學吧,不好意思;問老師吧,老師哪有時間“伺候”你???!要是能有個老師可以把所有問題都講給你聽,那該有多好……現(xiàn)在這已不再是什么奢望了,《“尖刀連”大學英語四級聽力》終于讓你的夢想變成了現(xiàn)實!絕無僅有的DVD多媒體課堂+無書拼讀式MP3,與教材同步,全程與你聊計策、講真題,讓你在坐車、運動、熄燈、用眼疲勞等N種不想看書的狀況下仍能輕松學習。憑借此書全力沖刺,完全可以不走彎路,哪怕是考前10天你也可以快速過關(guān)!  摒棄傳統(tǒng)的講授式教育,全程多媒體聊天式講解“以聊代講”!新穎獨特的指導方式,拉近你與指導員的距離,消除你在考前的挫折感、孤獨感和恐懼感,有效激發(fā)興趣、增強自信。  獨創(chuàng)“尖刀連計策”解題法,以不變的計策PK萬變的題目!一切從臨考實際出發(fā),精解的每道題目都能夠應用到獨創(chuàng)的“尖刀連計策”,絕對不是簡單的、事后諸葛亮式的分析解答!  特有解析詳盡的“指導員筆記”!該筆記不僅把語音變化全部標注出來,而且進行了計算機分頻統(tǒng)計,讓你看得明白、聽得清楚,能夠真正從中有所受益?! 】胺Q是目前市面上最翔實的四級聽力輔導用書!從基礎(chǔ)語音變化到高分技巧,一應俱全,輔以“尖刀連”特色翻譯——聽力原文漢譯、連讀標注等,可讓學習者學得更容易、更明白。  附贈最先進的DVD多媒體課堂+無書拼讀式MP3復合光盤!配合你速記狂;中。你困?你累?你懶?超強軟件式強制學習功能,讓你“眼看、耳聽、腦記”三位一體練聽力,讓困、累、懶在你身上一個都不能有!

書籍目錄

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章節(jié)摘錄

  Reducing the amount of sleep students get at night has a direct impact on their performance at school during the day.According to classroom teachers, elementarand middle school students who stay up late exhibit morelearning and attention problems.This has been shown byBrown Medical School and Bradley Hospital research. In thestudy, teachers were not told the amount of sleep students received when completing weekly performance reports, yet they rated the students who had received eight hours or less ashaving the most trouble recalling all the material, learning new lessons and completing high-quality work. Teachers also reported that these students had more difficulty paying attention The experiment is the first to ask teachers to reporton the effects of sleep deficiency in children. Just staying uplate can cause increased academic difficulty and attention problems for otherwise healthy, well——functioning kids, saidGarharn For|one, the studys lead author. So the results provide professionals and parents with a clear message:when a child is having learning and attention problems, the issue of sleep has to be taken into consideration. "If we dont ask about sleep and try to improve sleep patterns in kids  struggling academically, then we arent doing our job", For lone said. For parents, he said, the message is simple, "getting kids to bed on time is as important as getting them tcschool on time". Questions 26 to 28 are based on the passage you have just heard.  26. What were teachers told to do in the experiment?  27. According to the experiment, what problem can insufficient sleep cause in students?  28. What message did the researcher intend to convey to parents?

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