小學(xué)作文教學(xué)工具王

出版時(shí)間:2011-9  出版社:文心  作者:全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師  

內(nèi)容概要

這是一本專(zhuān)供小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)使用的教學(xué)參考書(shū)。
按照新課標(biāo)的要求,全面審視我國(guó)小學(xué)作文教學(xué)與訓(xùn)練的實(shí)際,全面整合各地小學(xué)作文教學(xué)的優(yōu)秀資源,全面體現(xiàn)近些年來(lái)我國(guó)小學(xué)作文教學(xué)的最新成果,深入體察一線(xiàn)老師作文教學(xué)的實(shí)際需求,借助于全、新、精、細(xì)等出版特色,努力挖掘這類(lèi)圖書(shū)的潛能,努力開(kāi)發(fā)這類(lèi)圖書(shū)的市場(chǎng)空間,為小學(xué)語(yǔ)文教師提供最完備的作文教學(xué)智力支持,是我們策劃這套圖書(shū)的根本目的。

書(shū)籍目錄

作文基礎(chǔ)知識(shí)
 【我國(guó)現(xiàn)有多少種語(yǔ)言和文字】
 【漢字到底有多少】
 【什么是常用字、通用字】
 【漢字是什么性質(zhì)的文字】
 【漢字是什么時(shí)候形成的】
 【什么是民族共同語(yǔ)】
 【簡(jiǎn)化字和繁體字】
 【說(shuō)話(huà)不是讀文】
 【文體知識(shí)】
 【素材·題材·體裁】
 【文學(xué)體裁】
 【“總分”式與“概括具體”式的區(qū)別與聯(lián)系】
 【朗讀的基本要求】
 【第一人稱(chēng)敘事法】
 【第三人稱(chēng)敘事法】
 【順敘法】
 【倒敘法】
 【插敘法】
 【補(bǔ)敘法】
 【分?jǐn)⒎ā?br /> 【詳敘法】
 【略敘法】
 【直接抒情法】
 【間接抒情法】
 【先敘后議法】
 【先議后敘法】
 ……
教學(xué)規(guī)律探索
思維訓(xùn)練薈萃
教學(xué)方法指導(dǎo)
表達(dá)訓(xùn)練指南
寫(xiě)作方法大觀(guān)
最新作文題庫(kù)
新課程作文教學(xué)
附:全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)13條)

 
 

  •   很好的一本小學(xué)作文教學(xué)工具王
  •   很系統(tǒng)的一本作文書(shū),很全面,老師和家長(zhǎng)先學(xué)習(xí),然后指導(dǎo)孩子。
  •   內(nèi)容詳細(xì),是可以借鑒的好的作文指導(dǎo)書(shū)
  •   好書(shū)!內(nèi)容全面,講解細(xì)致,值得推薦!
  •   講解的很細(xì),質(zhì)量也不錯(cuò),就是里邊理論的東西有些多
  •   用的很好 很實(shí)用的書(shū)籍
  •   書(shū)的內(nèi)容基本上可謂面面俱到,裝幀也還可以,價(jià)格也算合理!
  •   買(mǎi)第二次了。
  •   發(fā)貨速度很快態(tài)度也很好
  •   看后很有收獲,準(zhǔn)備自學(xué)教孩子:)
  •   把小學(xué)階段的基本知識(shí)進(jìn)行了概括總結(jié),對(duì)于我這種語(yǔ)文功底不是太好的人,是一個(gè)好幫手。
  •   很厚實(shí)的一本書(shū),孩子自己要買(mǎi)的,不錯(cuò)
  •   翻了一下,都是一些理論化的東西,不是自己想要的。。。
 

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