最新小學(xué)生看圖作文

內(nèi)容概要

看圖作文作為一種新的作文訓(xùn)練形式，在一定程度上能改變這種狀況。它能激發(fā)孩子們的思維潛能．讓他們喜歡寫作；能拓展孩子們的生活視野，讓他們借助現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，對圖畫材料進(jìn)行細(xì)致人微的觀察、思考，展開充分、合理的想象，進(jìn)而描寫生活、抒發(fā)情感。圖畫既給學(xué)生提供了寫作的支點(diǎn)，又留下了廣闊的表達(dá)空間，能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生對作文的興趣，使寫作文變得輕松有趣；還可以讓學(xué)生在賞析圖畫之時(shí)，培養(yǎng)自己觀察、思維、想象和表達(dá)的能力，使學(xué)生邊看邊想，樂在其中。我們編寫的這套《最新小學(xué)生看圖作文》，就是想以開放的視野、多重的視角，拓展時(shí)空，激發(fā)興趣，讓學(xué)生有厚實(shí)的材料積累和強(qiáng)烈的表達(dá)需求。就如葉圣陶先生所說，讓學(xué)生“大膽地自信地寫作，因?yàn)橛呐d起這么自然，原料的來源這么真切，更不用有什么顧慮了”。    這套《最新小學(xué)生看圖作文》按照學(xué)段分為低年級、中年級、高年級三本，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對不同學(xué)段習(xí)作(寫話)的要求，關(guān)注不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，突出不同學(xué)段習(xí)作(寫話)訓(xùn)練的重點(diǎn)，緊扣教學(xué)要求，增強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練的針對性和有效性。同時(shí)，又將小學(xué)階段中三個(gè)學(xué)段的習(xí)作訓(xùn)練作為一個(gè)整體進(jìn)行設(shè)計(jì)、編排，努力構(gòu)建貫串整個(gè)小學(xué)階段的前后聯(lián)系、螺旋上升的看圖作文訓(xùn)練序列。

書籍目錄

看單幅圖寫作文  一、我給人物畫張像    【老師出招】    【見招拆招】    【看我演練】      小氣象員      小氣象員    【老師出招】    【見招拆招】    【看我演練】      好學(xué)的媽媽      好學(xué)的媽媽    【老師出招】    【見招拆招】    【看我演練】        我班的“小辣椒”        “河?xùn)|獅”    【老師出招】    【見招拆招】    【看我演練】      ……看兩幅圖寫作文看多幅圖寫作文看圖片寫作文

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