最新小學生看圖作文

內(nèi)容概要

看圖作文作為一種新的作文訓練形式，在一定程度上能改變這種狀況。它能激發(fā)孩子們的思維潛能．讓他們喜歡寫作；能拓展孩子們的生活視野，讓他們借助現(xiàn)有的生活經(jīng)驗，對圖畫材料進行細致人微的觀察、思考，展開充分、合理的想象，進而描寫生活、抒發(fā)情感。圖畫既給學生提供了寫作的支點，又留下了廣闊的表達空間，能夠有效地培養(yǎng)學生對作文的興趣，使寫作文變得輕松有趣；還可以讓學生在賞析圖畫之時，培養(yǎng)自己觀察、思維、想象和表達的能力，使學生邊看邊想，樂在其中。我們編寫的這套《最新小學生看圖作文》，就是想以開放的視野、多重的視角，拓展時空，激發(fā)興趣，讓學生有厚實的材料積累和強烈的表達需求。就如葉圣陶先生所說，讓學生“大膽地自信地寫作，因為欲望的興起這么自然，原料的來源這么真切，更不用有什么顧慮了”。    這套《最新小學生看圖作文》按照學段分為低年級、中年級、高年級三本，根據(jù)《語文課程標準》中對不同學段習作(寫話)的要求，關注不同學段學生的特點，突出不同學段習作(寫話)訓練的重點，緊扣教學要求，增強習作訓練的針對性和有效性。同時，又將小學階段中三個學段的習作訓練作為一個整體進行設計、編排，努力構(gòu)建貫串整個小學階段的前后聯(lián)系、螺旋上升的看圖作文訓練序列。

書籍目錄

看單幅圖寫作文  一、我給人物畫張像    【老師出招】    【見招拆招】    【看我演練】      小氣象員      小氣象員    【老師出招】    【見招拆招】    【看我演練】      好學的媽媽      好學的媽媽    【老師出招】    【見招拆招】    【看我演練】        我班的“小辣椒”        “河東獅”    【老師出招】    【見招拆招】    【看我演練】      ……看兩幅圖寫作文看多幅圖寫作文看圖片寫作文

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