新課標(biāo)語(yǔ)文資料金庫(kù)

前言

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們的素質(zhì)培養(yǎng)和精神成長(zhǎng)有著特殊的意義。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，同學(xué)們不僅可以領(lǐng)略和感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特美質(zhì)和韻味，還能夠汲取祖國(guó)以及全人類文明的精華和豐美的養(yǎng)分。語(yǔ)文學(xué)習(xí)除了課本學(xué)習(xí)之外，課外自由而廣泛的閱讀和資料積累也是十分重要的途徑。因?yàn)檎Z(yǔ)感的培養(yǎng)、語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素質(zhì)的提升，都離不開(kāi)對(duì)文學(xué)作品的廣泛涉獵和獨(dú)立感悟，離不開(kāi)對(duì)社會(huì)知識(shí)廣采博學(xué)。這套書正是以其內(nèi)容的絢麗、理念的新穎、敘述的生動(dòng)、體裁的多樣、文筆的清新，引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)自由的精神家園。　　這套書與教材同步，與課堂教學(xué)同步，內(nèi)容鮮活，圖文并茂，全面收集課文中涉及的相關(guān)知識(shí)，深化和補(bǔ)充課文的內(nèi)容，加強(qiáng)課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系，加強(qiáng)各學(xué)科之間的溝通，變被動(dòng)性的封閉式學(xué)習(xí)為開(kāi)放性的主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)，能夠極大地開(kāi)闊同學(xué)們的思維空間、文化視野，極大地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富，形式更多樣，達(dá)到讓同學(xué)們創(chuàng)造性地理解課文、全面地提高語(yǔ)文素養(yǎng)的目的。　　這套書的具體特點(diǎn)是：　　1.緊扣課本，服務(wù)課堂教學(xué)。　　這套書以各個(gè)版本的教材為立足點(diǎn)，以教學(xué)要求為依據(jù)，圍繞每篇課文的知識(shí)點(diǎn)和主要內(nèi)容，收集相關(guān)的資料，為廣大師生省去了大量的查找資料的時(shí)間，充實(shí)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是同學(xué)們不可缺少的學(xué)習(xí)參考資料?！　?.內(nèi)容豐富，拓展思維空間?！　∵@套書的資料內(nèi)涵豐富，包括人文、社會(huì)、科技、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、生活常識(shí)等方面的相關(guān)知識(shí)，既可以深化同學(xué)們對(duì)課文的理解。

內(nèi)容概要

　　《新課標(biāo)語(yǔ)文資料金庫(kù)：3年級(jí)(北師大版)》借助于新穎的策劃理念，對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教材這一豐厚的資源進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，通過(guò)此，彌補(bǔ)語(yǔ)文教學(xué)的漏洞，強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，延伸語(yǔ)文課本的功能。與教材同步，與課文同步，全面收集課文中涉及的相關(guān)資料，深化和補(bǔ)充課文的內(nèi)容，加強(qiáng)課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系，變被動(dòng)的封閉式學(xué)習(xí)為主動(dòng)的探究式學(xué)習(xí)。　　具體特點(diǎn)：1、緊扣課本，服務(wù)課堂教學(xué)。以各個(gè)版本的教材為立足點(diǎn)，以教學(xué)要求為依據(jù)，圍繞每篇課文的知識(shí)點(diǎn)和主要內(nèi)容收集資料，為廣大師生省去了大量查找資料的時(shí)間。2、內(nèi)容豐富，極大地拓展了同學(xué)們的思維空間。3、圖文并茂，激發(fā)閱讀興趣。為了更好地表現(xiàn)相關(guān)的內(nèi)容，每《新課標(biāo)語(yǔ)文資料金庫(kù)：3年級(jí)(北師大版)》都配有100多幅精美的圖片。4、每一課都設(shè)計(jì)有互動(dòng)性的欄目，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行自主探究。5、內(nèi)容妙趣橫生，從中同學(xué)們可以充分體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)?！　∵@套書的主要欄目有：1、走進(jìn)課堂——課文內(nèi)容導(dǎo)讀。2、資料大觀——根據(jù)教學(xué)的要求，分門別類地收集資料。3、互動(dòng)空間——圍繞課文的內(nèi)容，每課都設(shè)計(jì)了兩個(gè)具有啟發(fā)性的思考題。4、快樂(lè)語(yǔ)文——圍繞課文的內(nèi)容，安排了一組拓展性的趣味性的閱讀資料。5、友情鏈接——如果有的同學(xué)還想進(jìn)一步查閱資料，這里為同學(xué)們提供了相關(guān)的網(wǎng)站、網(wǎng)址。

書籍目錄

上冊(cè)第一單元 色彩愛(ài)什么顏色走進(jìn)課堂資料大觀顏色的寓意你喜歡什么顏色互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文關(guān)于顏色的詞語(yǔ)金色的草地走進(jìn)課堂資料大觀認(rèn)識(shí)作者蒲公英蒲公英的夢(mèng)(歌曲)蒲公英做了一個(gè)夢(mèng)(選段)互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文識(shí)字好方法猜猜看第=單元 聲音你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的走進(jìn)課堂資料大觀認(rèn)識(shí)作者探訪中科院聲學(xué)研究所，聽(tīng)血管里的聲音互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文我們身邊的聲音喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨走進(jìn)課堂資料大觀白鯨美麗的北極北極的氣候動(dòng)物與音樂(lè)植物與音樂(lè)互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文《藍(lán)色的多瑙河》圓舞曲寓言二則走進(jìn)課堂～資料大觀竽什么是寓言互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文狐假虎威第三單元 祖國(guó)在我心中國(guó)徽走進(jìn)課堂資料大觀：中國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案的含義中國(guó)國(guó)徽的誕生互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文國(guó)旗的誕生回自己的祖國(guó)去走進(jìn)課堂資料大觀華羅庚華羅庚的故事互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文雜交水稻之父——袁隆平爺爺?shù)墓适乱獯罄膼?ài)國(guó)少年走進(jìn)課堂資料大觀認(rèn)識(shí)作者《愛(ài)的教育》介紹互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文有關(guān)愛(ài)國(guó)的名言第四單元 塞北江南葡萄溝走進(jìn)課堂資料大觀美麗的新疆誘人的葡萄溝互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文猜謎語(yǔ)小鎮(zhèn)的早晨走進(jìn)課堂資料大觀周莊——夢(mèng)里水鄉(xiāng)鳳凰——神秘古城互動(dòng)空間、快樂(lè)語(yǔ)文詠江南第五單元 我們和我兒童和平條約走進(jìn)課堂資料大觀《兒童和平條約》的簽訂阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)非洲大陸持續(xù)戰(zhàn)亂互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的名言說(shuō)聲”對(duì)不起走進(jìn)課堂資料大觀文明用語(yǔ)文明禮儀歌謠互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文有關(guān)禮貌的名言第六單元 鳥(niǎo)兒翠鳥(niǎo)走進(jìn)課堂資料大觀翠鳥(niǎo)古人吟詠翠鳥(niǎo)的詩(shī)詞賞析互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文伊索寓言：翠鳥(niǎo)一只小鳥(niǎo)走進(jìn)課堂資料大觀認(rèn)識(shí)作者世界鳥(niǎo)類狀況黑臉琵鷺互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文鳥(niǎo)有關(guān)美的名言驚弓之鳥(niǎo)走進(jìn)課堂資料大觀大雁大雁的故事互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文和鳥(niǎo)有關(guān)的成語(yǔ)第七單元 集市和超市走進(jìn)課堂資料大觀商業(yè)知識(shí)我們身邊的集市和超市德國(guó)圣誕集市互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文沙溪，茶馬古道上僅存的古集市第八單元 成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我們蕩起雙槳走進(jìn)課堂資料大觀讓我們蕩起雙槳(歌曲)童年故事互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文描寫童年的古詩(shī)選讀不愿長(zhǎng)大的小姑娘走進(jìn)課堂資料大觀認(rèn)識(shí)作者古詩(shī)二首互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文作品介紹丑小鴨走進(jìn)課堂資料大觀認(rèn)識(shí)作者生活給了安徒生一筆寶貴的財(cái)富互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文有關(guān)信心的名言有關(guān)寬容的名言第九單元 幻想和想象我想走進(jìn)課堂資料大觀柳絮楊和柳美麗的家園——大自然互動(dòng)空間快樂(lè)語(yǔ)文古詩(shī)二首七色花走進(jìn)課堂資料大觀蘇格拉底先生的快樂(lè)故事互動(dòng)空間……第十單元 奇妙的海底世界第十一單元 通訊第十二單元 過(guò)年下冊(cè)

章節(jié)摘錄

　　上冊(cè)　　第一單元 色彩　　愛(ài)什么顏色　　資料大觀　　顏色的寓意　　白色的寓意：公正，純潔，端莊，正直，少壯。　　黑色的寓意：清廉，凝重，嚴(yán)肅，貧寒，愁苦?！　〖t色的寓意：偉大，熱誠(chéng)，喜慶，可怕，危險(xiǎn)?！　【G色的寓意：魯莽，倔犟，稚嫩，青春?！　》凵脑⒁猓郝斆鳎顫?，風(fēng)流，浪漫，荒唐。　　藍(lán)色的寓意：敏銳，朝氣，正派，義氣，輕快?！　∽仙脑⒁猓荷瓏?yán)，持重，忍耐，果斷?！　』疑脑⒁猓很浫?，不定，冷淡?！　⊙┣嗌脑⒁猓簝?yōu)美，秀麗，柔和，舒適。　　蔥綠色的寓意：智慧，寧?kù)o，沉默，安詳。　　你喜歡什么顏色　　顏色對(duì)人的心理和生理影響很大。就好像我們選擇的食物會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生不容忽視的影響一樣，顏色對(duì)人的精神和生命的活力可以起到非常重要的作用，同時(shí)，也會(huì)刺激人的心理。　　橙子的顏色　　選擇橙色的人，通常都非常熱愛(ài)大自然，并且渴望與自然融為一體。他們喜歡戶外活動(dòng)，在林中漫步，這時(shí)，他們感覺(jué)到心曠神怡。喜愛(ài)橙色的人如果長(zhǎng)期待在房間里，可能會(huì)生病，青青的樹(shù)木和可愛(ài)的動(dòng)物對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，十分重要。　　橙色是繁榮與驕傲的象征，它代表著力量、智慧、震撼、光輝、知識(shí)，橙色也被奉為神圣的顏色。橙色是活躍的催化劑，它給人的神經(jīng)和血液以力量。另外，橙色也和敏感、同情、自助及助人、不確定、天真有關(guān)?！　∽仙衩氐念伾　∠矚g紫色的人總在努力著，以使事情做得更好，無(wú)論是在信仰、情感或是在精神方面，都是這樣。他們渴望知識(shí)，熱愛(ài)讀書，為了能夠成就理想中的自我，他們總是在生活中尋求答案?！　∠矚g紫色的人總是能交到很多朋友，因?yàn)樗麄兛偸歉嗟乜紤]別人。　　棕色　　棕色代表著穩(wěn)定和中立，它體現(xiàn)了廣泛存在于自然界的一種真實(shí)與和諧。

編輯推薦

　　緊扣課本，服務(wù)課堂學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，擴(kuò)展思維空間，圖文并茂，激發(fā)閱讀興趣，探索互動(dòng)，展示思維個(gè)性，妙趣橫生，體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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