閱讀考王

內(nèi)容概要

　　這是對古今中外經(jīng)典名著和當代優(yōu)秀名著的專題解讀。所選名著囊括了《語文課程標準》中推薦的初中階段需要閱讀的全部名著，并有編者根據(jù)教學(xué)實際和讀者閱讀實際需要而另外推薦的名著。　　三個年級共23個名著專題，詳解了25部名著，其中18部名著為《語文課程標準》推薦的。三個年級涉及到的名著共有126部，精選了280多個名著精彩片段（或篇章）（不含文言文名著）?！　∑吣昙壍?個名著專題解讀的名著有10部：《繁星》《春水》《伊索寓言》《安徒生童話》《西游記》《聊齋志異》《魯濱孫漂流記》《愛的教育》《童年》《昆蟲記》?！　“四昙壍?個名著專題解讀的名著有8部：　　《朝花夕拾》《野草》《三國演義》《駱駝祥子》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》《傅雷家書》等。　　九年級的7個名著專題解讀的名著有7部：《泰戈爾詩集》《水滸傳》《儒林外史》《紅樓夢》《簡•愛》《老人與?！贰杜喔松S筆》等。各個名著專題閱讀均分為“名著導(dǎo)讀”“邊讀邊悟”“精彩欣賞”“名作相約”“綜合演練”五部分。

書籍目錄

第一章 閱讀起航  第一節(jié) 閱讀目標解讀    一、閱讀總目標    二、閱讀上體目標解讀    三、閱讀能力目標解讀  第二節(jié) 閱讀文體的選擇    一、常見的文體    二、文體的選擇  第三節(jié) 閱讀熱點掃描    一、現(xiàn)代文閱讀熱點    二、文學(xué)作品閱讀熱點    三、文言文閱讀熱點    四、名著閱讀熱點第二章 古詩文閱讀  第一節(jié) 古代詩歌閱讀    熱點聚集      古代詩歌閱讀熱點    名題妙解      名題1 江西考區(qū)      名題2 河南考區(qū)    智能比拼      A組      B組      C組      D組      E組      F組      G組      H組（含文）    心靈靈犀      A組      B組      C組      D組      E組      F組      G組      H組    輕巧奪冠      A組      B組    心有靈犀      A組      B組    探索發(fā)現(xiàn)      軍中夜感      點絳唇·春日風(fēng)雨有感      中呂·普天樂·秋雨      掛枝兒·錯認      卜算子      探索發(fā)現(xiàn)之旅    智慧錦囊      錦囊1 詩歌中的觀點態(tài)度      錦囊2 詩歌的詞語、句子      錦囊3 詩歌中的抒情      錦囊4 詩歌中的描寫      錦囊5 詩歌的表現(xiàn)手法      錦囊6 詩歌文體常識  第二節(jié) 文言文閱讀    熱點聚集      古代詩歌閱讀熱點    名題妙解      名題1 天津考區(qū)      名題2 天津考區(qū)      名題3 江蘇常州考區(qū)    智能比拼      A組      B組      C組      D組      E組      F組      G組    心靈靈犀      A組      B組      C組      D組      E組      F組      G組    輕巧奪冠      A組      B組    心有靈犀      A組      B組    探索發(fā)現(xiàn)      陳勝稱王之后      戴淵      凹凸鏡面      宴殊傳      僧慧開弓      天鏡園      探索發(fā)現(xiàn)之旅    智慧錦囊      錦囊1 文言知識      錦囊2 文言實詞      錦囊3 文言直譯      錦囊4 翻譯口訣      錦囊5 翻譯誤區(qū)      錦囊6 斷句      錦囊7 主要內(nèi)容      錦囊8 中心意思第三章 名著閱讀  第一節(jié) 名著閱讀導(dǎo)航    熱點聚集      一 詩歌類名著閱讀熱點      二 寓言、童話類名著閱讀熱點      三 散文、科普類名著閱讀熱點      四、小說、傳記類名著閱讀熱點    名題妙解      名題1 江蘇常州考區(qū)      名題2 山東濱州考區(qū)      名題3 安徽蕪湖考區(qū)      名題4 四川廣安安岳考區(qū)      名題5 湖北襄樊考區(qū)      名題6 黑龍江哈爾濱考區(qū)    智慧錦囊      錦囊1 概括中心思想      錦囊2 作者的情感      錦囊3 中心與詳細      錦囊4 閱讀心得體會      錦囊5 文學(xué)語言      錦囊6 名著閱讀備考      錦囊7 名著閱讀常見題型  第二節(jié) 走進《泰戈爾詩集》    名著導(dǎo)讀      一、作家簡介      二、作品介紹    連讀邊悟      惡郵差  ……  第三節(jié) 走進《水滸傳》  第四節(jié) 走進《儒林外史》  第五節(jié) 走進《紅樓夢》  第六節(jié) 走進《簡·愛》  第七節(jié) 走進《老人與海》  第八節(jié) 走進《培根人生隨竹》

章節(jié)摘錄

　　第一章 閱讀起航　　第一節(jié) 閱讀目標解讀　　一、閱讀總目標　　《語文課程標準》對九年義務(wù)教育學(xué)生的閱讀總目標要求是：具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上（閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊）。　　二、閱讀具體目標解讀　　《語文課程標準》對7—9年級學(xué)段的具體閱讀目標列出了15條，下面對其含義、要求等作簡要解讀?！　?．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。（情感態(tài)度和價值觀）　　解讀這是朗讀的總要求，也是朗讀的基本要求?！　【唧w要求有以下五點：　?、倌苡闷胀ㄔ捓首x。這要求考生朗讀各類讀物要用普通話朗讀，不能用方言朗讀。要做到這一點，平時要注意自己所在方言區(qū)的詞語在聲、韻、調(diào)上與普通話讀音的區(qū)別。　?、谧x得正確。讀得正確就是不要讀錯字音（包括字的聲、韻、調(diào)）。要讀得正確，關(guān)鍵要注意看似簡單而平時卻容易讀錯的字詞、較難的字詞、形似字、多音字、輕聲、兒化韻、音變等?！　、圩x得流利。要讀得流利，就需要對所讀的詩文從基本內(nèi)容到具體語句熟悉，既要能根據(jù)語句自身節(jié)奏規(guī)律和朗讀時的換氣的生理規(guī)律，對那些長句子作適當?shù)睦首x停頓，不讀破詞句；又要能根據(jù)內(nèi)容在思想感情表達上的需要調(diào)整語速?！　、茏x出感情。讀出感情就是把詩文內(nèi)在的情緒、氣氛、思想觀點讀出來。首先，要深入理解詩文通過什么內(nèi)容表達怎樣的情感，這是讀出感情的前提。其次，要注意朗讀技巧，如通過語氣的輕重和達意、語速的緩急、語調(diào)的抑揚等方面來讀出感情。

編輯推薦

　　文體名著-閱讀一網(wǎng)打盡，專項關(guān)關(guān)突破；熱點聚集－歸納文件考點，揭示備考方略；名題妙解－解析思路妙法，警示解題誤區(qū)；智慧錦囊－展示知識背景，點化解題絕招；智能比拼－分組實戰(zhàn)特訓(xùn)，智能整體升級；輕巧奪冠－綜合模擬演練，能力自我檢閱；探索發(fā)現(xiàn)-在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中創(chuàng)新。

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