作文分類精典（高中版）

內(nèi)容概要

隨著課程改革的逐漸深入，在作文教學(xué)中，有一個理念已經(jīng)變得越來越清晰，那就是，無論是教，還是學(xué)、練，作文都是一種綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和體現(xiàn)。    長期以來，我們往往希望通過或觀察或構(gòu)思或立意等某些方面能力的突破，來大面積地提高作文水平，事實證明，這是行不通的。這也正是這么多年來，我們雖然在作文教學(xué)上下了很大的工夫，收效卻不甚理想的一個根本原因。    培養(yǎng)學(xué)生作文的綜合能力，有點像登山，要想讓學(xué)生們順利地從山下登到山頂，應(yīng)當(dāng)把每個臺階都修好，如果只是把一部分臺階修得又平又光，其他的臺階則任其破損，這樣，是不便學(xué)生們行走的。    上個世紀初期，西方有一個很著名的哲學(xué)理論：整體大于部分之和。后來，這個理論在很多行業(yè)都得到了印證。把這個理論運用到作文教學(xué)中，那就是，應(yīng)當(dāng)用大作文理念作為作文教學(xué)的指南。所謂大作文理念，就是要變長期形成的條塊分割式的作文輔導(dǎo)的方法，從整體著眼，追求一種集大成或大統(tǒng)一的輔導(dǎo)方法。這體現(xiàn)在作文圖書的制作上，其中的一個要求就是，應(yīng)當(dāng)把中小學(xué)生在平時作文訓(xùn)練中涉。及的各種訓(xùn)練模式、各種訓(xùn)練點、各類范文、作文時常用的輔助材料等相關(guān)的內(nèi)容融為一體，把閱讀、欣賞：借鑒、訓(xùn)練、備考、查詢等功能融為一體，這樣，借助于一本書，達到給學(xué)生們提供盡可能多盡可能全的有效信息的目的。這種功能完備的作文書，既體現(xiàn)了作文教學(xué)與訓(xùn)練的一般規(guī)律，又可以最大限度地滿足學(xué)生們的實際需求，且閱讀時省時省力、實用實在，因而，應(yīng)當(dāng)是今后作文圖書出版的一個亮點。    基于以上的思考，經(jīng)過與一線的老師和有關(guān)專家反復(fù)論證，我們策劃了這套書。

書籍目錄

一、分類作文　　真實自我　我愛我家　老師速寫　朋友畫廊　世人漫像　情感世界　花季故事　校園樂章　社會傳真　繽紛四季　駐足美景　借物言情　感悟人生　放眼世界　奇思妙想二、材料作文三、話題作文　四、考場作文五、作文材料庫

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