中小學心理健康教育課程設計與教學

內容概要

教育部1999年8月印發(fā)的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和2002年9月頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》。對中小學心理健康教育的意義與原則、任務與目標、途徑及方法等作出了明確規(guī)定．在此文件的要求和指導下，許多學校把中小學心理健康教育課作為地方課程或學校課程已相繼開設。但是中小學心理健康教育這樣一門新的課程，它韻教學特點及規(guī)律、教學原則與方法、教學模式與教學評價等許多理論與實踐問題，還只是處在初步的探索階段，有關的論著及其他形式的研究成果較少。為此，我們組織心理健康教育專家編寫了這本《中小學心理健康教育課程設計與教學》，想對此作以嘗試性探索。

書籍目錄

第一章 心理健康教育概述    第一節(jié) 中小學心理健康教育的內涵與意義  第二節(jié) 心理健康教育功能與現(xiàn)代教育價值取向  第三節(jié) 心理健康教育與我國的課程改革第二章 中小學心理健康教育課程的性質、目標和實施途徑    第一節(jié) 中小學心理健康教育課程的性質  第二節(jié) 中小學心理健康教育課程的目標與任務  第三節(jié) 中小學心理健康教育課程的內容  第四節(jié) 中小學心理健康教育課程的實施途徑第三章 中小學心理健康教育課程的教學特點與教學原則      第一節(jié) 中小學心理健康教育課程的教學特點  第二節(jié) 中小學心理健康教育課程的教學原則第四章 中小學心理健康教育課程的教學方法與教學模式      第一節(jié) 中小學心理健康教育課程的教學方法  第二節(jié) 中小學心理健康教育課程的教學模式第五章 中小學心理健康教育課程的教學設計  第一節(jié) 中小學心理健康教育課程教學目標的設計  第二節(jié) 中小學心理健康教育課程教學主題名稱的設計          第三節(jié) 中小學心理健康教育課程教學內容的設計            第四節(jié) 中小學心理健康教育課程教學方法的設計            第五節(jié) 中小學心理健康教育課程教學組織形式及過程的設計  第六章 中小學心理健康教育課程的教學評價第七章 中小學心理健康教育課程的說課第八章 探索自我 提升自我第九章 人際交往第十章 學習心理指導第十一章 走出情緒困擾 勇對挫折第十二章 完善性格 超越自我第十三章 閑暇教育第十四章 性心理輔導第十五章 珍愛生命 熱愛生活第十六章 中小學心理健康教育教師的素養(yǎng)第十七章 中小學心理健康教育研究方法參考文獻

編輯推薦

《中小學心理健康教育課程設計與教學(教師用書)》由文心出版社出版。

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