小學(xué)數(shù)學(xué)輕松學(xué)

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)輕松學(xué)（3年級(jí)）》將新課標(biāo)倡導(dǎo)的“多元、互動(dòng)、探究”的精神運(yùn)用到編寫(xiě)中，內(nèi)容更生動(dòng)、豐富、有趣，更符合小學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
　　《小學(xué)數(shù)學(xué)輕松學(xué)（3年級(jí)）》是一種新型的適合小學(xué)生使用的數(shù)學(xué)讀物，它具有較強(qiáng)的實(shí)用性，按照年級(jí)分四冊(cè)，每?jī)?cè)包含了該年級(jí)的所學(xué)知識(shí)，在幫助學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)年知識(shí)酌把握上起到了歸納總結(jié)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)和承上啟下的作用。讓小學(xué)生在復(fù)習(xí)好課本知識(shí)的同時(shí)，拓展思維，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，也幫助高年級(jí)學(xué)生提高升學(xué)應(yīng)試的能力。

書(shū)籍目錄

一 數(shù)與代數(shù)
（一）當(dāng)個(gè)數(shù)字翻譯家——加減法數(shù)字謎
（二）口里該填什么數(shù)？——有余數(shù)的算式謎
（三）旅行中的數(shù)學(xué)問(wèn)題——最佳方案
（四）你會(huì)租船嗎？——利用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題
（五）數(shù)手指頭的學(xué)問(wèn)——余數(shù)說(shuō)了算
（六）數(shù)的“個(gè)性”——被2、3、5除余數(shù)為0的數(shù)
（七）乘車(chē)安排中的學(xué)問(wèn)——從份數(shù)角度思考問(wèn)題
（八）小明家離小強(qiáng)家有多遠(yuǎn)？——解決問(wèn)題的多樣性
（九）怎樣表示一塊餅的一半？——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
（十）孫悟空分西瓜——分子是“1”的分?jǐn)?shù)
（十一）下午2點(diǎn)為什么也叫14點(diǎn)？——24時(shí)計(jì)時(shí)法
（十二）愉快的一天——時(shí)間與日期
二 空間與圖形
（十三）安赫爾瀑布的高度是怎樣測(cè)量出來(lái)的？——測(cè)量的方法
（十四）對(duì)稱與平移——巧用對(duì)稱畫(huà)圖形
（十五）考考你的觀察力——找圖形的變化規(guī)律
（十六）鄭和七下西洋——位置與方向
（十七）不同的形狀，一樣的道理——巧算周長(zhǎng)
（十八）讓圖形“動(dòng)”起來(lái)——巧求圖形的面積
（十九）你玩過(guò)七巧板嗎？——用平移和旋轉(zhuǎn)的方法解決圖形問(wèn)題
（二十）松鼠大哥的“餅”——周長(zhǎng)與面積的關(guān)系
（二十一）對(duì)折中的數(shù)學(xué)問(wèn)題——你能把1張紙同方向?qū)φ?次嗎？
三 統(tǒng)計(jì)與概率
（二十二）金床的故事——平均數(shù)的意義
（二十三）因?yàn)槠骄刀鵂奚氖勘鴤儭ふ勂骄鶖?shù)的意義
（二十四）神奇小子——巧求連續(xù)數(shù)中的平均數(shù)
（二十五）給參賽歌手評(píng)分——生活中的平均數(shù)
（二十六）戳穿賭博游戲的騙局——兩個(gè)數(shù)的和出現(xiàn)的可能性大小
……
四 綜合實(shí)踐

編輯推薦

　　帶你發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，讓你快快樂(lè)樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)！

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