出版時(shí)間:2010-1 出版社:四川辭書(shū)出版社 作者:張學(xué)賢,吳克強(qiáng) 頁(yè)數(shù):502
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內(nèi)容概要
文言文教學(xué)的基礎(chǔ)和難點(diǎn)都在字(詞)。字(詞)不僅數(shù)量大,系統(tǒng)性差,而且大都具有多個(gè)義項(xiàng),且用法十分復(fù)雜。本字典主要以字(詞)義項(xiàng)間的意義聯(lián)系為解析對(duì)象,以助破解教學(xué)難點(diǎn),提高教學(xué)效果。 解析義項(xiàng)間的意義聯(lián)系,是一項(xiàng)相當(dāng)繁難的工作。好在前人在字形的分析、本義的探求、義項(xiàng)的歸并、字義引申遠(yuǎn)近的探索等方面做了許多開(kāi)拓性的研究工作,近年還出版了幾種解析本義和引申義的字典,這些都為我們的研究和編撰工作提供了許多方便,我們是在前人的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了一些新的探索和拓展。
作者簡(jiǎn)介
張學(xué)賢,江蘇常州市人,1932年出生,1958年畢業(yè)于杭州大學(xué)中文系。浙江金華教育學(xué)院教授,全國(guó)優(yōu)秀教師,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。著有《古漢語(yǔ)語(yǔ)法比較》,與人合作著有《古漢語(yǔ)比較修辭學(xué)》《譯著》《古漢語(yǔ)專題講座》等,在《杭州大學(xué)學(xué)報(bào)》《浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《寧夏教育學(xué)院學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇。 吳克強(qiáng),浙江東陽(yáng)市人,1956年出生,1981年浙江師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。曾從事中學(xué)語(yǔ)文教育十年?,F(xiàn)為浙江金華教育學(xué)院副教授。與人合作著有《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》《現(xiàn)代語(yǔ)文》《中國(guó)語(yǔ)文教育史簡(jiǎn)編》《語(yǔ)文教學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)》等,在《浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》等刊物上發(fā)表論文十余篇,主持、參與省和國(guó)家級(jí)課題研究三項(xiàng)。
書(shū)籍目錄
字義引申述略(代序)凡例音序索引筆畫(huà)索引正文附1:主要參考文獻(xiàn)附2:語(yǔ)文課本常見(jiàn)古文篇目出處對(duì)照后記
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