學(xué)生同義詞近義詞詞典

前言

　　語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。教育部頒發(fā)的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。語文課程的這一基本任務(wù)要求學(xué)生全面發(fā)展，提高自身素養(yǎng)。而要全面發(fā)展、提高自身素養(yǎng)，除有好的老師、好的教材外，還應(yīng)有學(xué)生最白=接、最有效的“老師”一套真正有助于學(xué)生自學(xué)的工具書。四川辭書出版社推出的“學(xué)生漢語工具書系列”就是這樣的好“老師”?！　”緟矔奶攸c：　　重基礎(chǔ)　　在中小學(xué)語文教學(xué)中，提高漢字的認(rèn)讀能力和運用能力是基礎(chǔ)也是重點。學(xué)習(xí)漢語就是要正確理解和運用字、詞、句、段、篇章。其中，基礎(chǔ)是字、詞。如果不能正確理解、運用亨、淵，就不能有效地掌握句、段、篇章，也就不能很好地進(jìn)行閱讀、寫作和口語表達(dá)。因此，我們將推…字、詞、句、段、篇章類工具書作為本叢書的重點?！　≈貙嵱谩　、僭~條的選取詞條的收錄以常見、常用為標(biāo)準(zhǔn)，并注意體現(xiàn)教材內(nèi)容，從F見行中小學(xué)教材中選取。如字頭的選取，以3500常用字為基礎(chǔ)，適當(dāng)增收《現(xiàn)代漢語通用字表》中的部分通用字；同義詞、近義詞的選取，注重選取使用頻率高、意義相同或相近而又極易混淆的詞語；成語、典故的選取，則重點選用中小學(xué)生所用教材、課外讀物、平時寫作及口語表達(dá)中常見、常用的成語或典故。　?、跈谀康脑O(shè)置注意從方便學(xué)生學(xué)爿、使用漢語的角度出發(fā)，結(jié)合語文教學(xué)、寫作學(xué)習(xí)、課外閱讀的實際設(shè)置欄日。

內(nèi)容概要

本叢書的特點：　　1.重基礎(chǔ)　  在中小學(xué)語文教學(xué)中，提高漢字的認(rèn)讀能力和運用能力是基礎(chǔ)也是重點。學(xué)習(xí)漢語就是要正確理解和運用字、詞、句、段、篇章。其中，基礎(chǔ)是字、詞。如果不能正確理解、運用字、詞，就不能有效地掌握句、段、篇章，也就不能很好地進(jìn)行閱讀、寫作和口語表達(dá)。因此，我們將推出字、詞、句、段、篇章類工具書作為本叢書的重點?！　?.重實用    ①詞條的選取詞條的收錄以常見、常用為標(biāo)準(zhǔn)，并注意體現(xiàn)教材內(nèi)容，從現(xiàn)行中小學(xué)教材中選取。如字頭的選取，以3500常用字為基礎(chǔ)，適當(dāng)增收《現(xiàn)代漢語通用字表》中的部分通用字；同義詞、近義詞的選取，注重選取使用頻率高、意義相同或相近而又極易混淆的詞語；成語、典故的選取，則重點選用中小學(xué)生所用教材、課外讀物、平時寫作及口語表達(dá)中常見、常用的成語或典故。    ②欄目的設(shè)置注意從方便學(xué)生學(xué)習(xí)、使用漢語的角度出發(fā)，結(jié)合語文教學(xué)、寫作學(xué)習(xí)、課外閱讀的實際設(shè)置欄目。如《學(xué)生分類成語詞典》，所收成語按成語的意義和學(xué)生閱讀、寫作及口語表達(dá)的習(xí)慣進(jìn)行分類編排，每個詞條下設(shè)“注音”、“釋義”、“例句”、“用法”、“近義”、“反義”及“提示”等欄，多方面、多角度地為讀者理解、掌握、運用成語提供信息；《學(xué)牛修辭手法詞典》設(shè)“精解”、“類型”、“提要”、“示例”、“提示”、“辨析”和“注意”等欄，重在分析點撥和舉例，以幫助讀者正確理解和運用修辭手法；《學(xué)生反義詞詞典》在一般同類工具書欄目設(shè)置的基礎(chǔ)上特設(shè)“反義詞對舉例”欄，以幫助讀者通過實例對比一組反義詞的用法，加深學(xué)生對反義詞的理解。    ③詞條的編寫與編排  本叢書在總體構(gòu)想不變的情況下，對詞條的編寫、編排及檢索方法不強求一致，而是視各書內(nèi)容和學(xué)生使用的具體情況靈活處理。如《學(xué)生典故詞典》主要以故事的形式介紹有關(guān)典故的知識和用法；《學(xué)生同義詞近義詞詞典》的條目按漢語拼音音序編排，讀者可通過“條目音序索引”和“詞語筆畫索引”進(jìn)行查檢；《學(xué)生分類成語詞典》的詞條則根據(jù)成語的意義和中小學(xué)生的使用實際分類按漢語拼音音序編排，讀者可通過“詞條分類總目”、“詞條分類細(xì)目”、“詞條首字音序索引”和“詞條筆畫索引”進(jìn)行查檢，方便而快捷。　　3.重創(chuàng)新    本叢書的策劃力求在實用的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新，注重體現(xiàn)教育部制訂的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念。無論是體例的確定、欄目的設(shè)置，還是具體的編寫，都注意反映、體現(xiàn)近年來基礎(chǔ)教育發(fā)展的新趨勢，注重反映體現(xiàn)新的教研成果。尤其值得一提的是：我們視具體情況，在有的書中開辟了“互動園”、“試一試”、“選一選”等板塊，在工具書和讀者之間、學(xué)與用之間搭建溝通的平臺，形成互動，以期使讀者的知識得到更好的檢驗與拓展。

書籍目錄

總序凡例條目音序索引正文詞語筆畫索引“互動園”參考答案

編輯推薦

　　量大：1000組，4000詞語，2800例句；全面：9大欄目，9大功能；精講：解釋、辨析、提示、理清異同；互動：檢驗、拓展、提升的平臺；創(chuàng)新：講練結(jié)合、學(xué)用結(jié)合的工具書。

圖書封面

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