農村留守兒童心理健康讀本

內容概要

　　促進留守兒童心理的健康發(fā)展需要家庭、學校、社會和政府多方面的配合和共同努力。我們相信，只要我們攜起手來，群策群力，我們一定能夠為留守孩子的健康成長提供一個理想的環(huán)境。我們也相信，在家長、教師、看護人的關心和支持下，留守孩子通過自身的努力，一定能幸福生活，健康成長!

書籍目錄

其實你不懂我的心——留守兒童與父母的關系我覺得他們不愛我——留守兒童與看護人的關系我們是結拜兄弟——留守兒童與同伴的關系我就要和她在一起——留守兒童與異性同伴的關系孤獨，發(fā)生在你們走之后——留守兒童的孤獨感我們可愛，我們能夠愛——留守兒童的依戀感我真的很差勁嗎——留守兒童的自卑感無助的我——留守兒童的無助感憤世小青年——留守兒童的厭世感我不要你管——留守兒童的逆反心理他為什么老欺負人——留守兒童的攻擊性我是誰——留守兒童的自我意識感恩的心——留守兒童的感恩教育我要做生活的強者——留守兒童自立品質的培養(yǎng)幫助他人，快樂自己——留守兒童的親社會行為沒有手機會被人瞧不起——留守兒童的價值觀教育我就是“英雄”——留守兒童的品德教育看守所里難熬的一夜——留守兒童的法制教育危險無處不在——留守兒童的安全教育知識改變命運——留守兒童的學習態(tài)度培養(yǎng)我不想讀書了——留守兒童的厭學心理我想好好學習——留守兒童的學習求助我能成為學習的主人——留守兒童的自主學習參考文獻

圖書封面

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