小學(xué)生讀后感觀后感-互動(dòng)式作文

內(nèi)容概要

　　興趣，是創(chuàng)作最好的老師；積累，是奉送快樂最好的源泉；習(xí)作，是抒寫童心，表達(dá)真情最好的途徑。　　《互動(dòng)式作文》的《小學(xué)生讀后感》根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了“情景對(duì)話”、“小博士講座”、“快樂作文對(duì)對(duì)碰”、“快樂作文T型臺(tái)”、“快樂作文訓(xùn)練營(yíng)”、“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”等欄目，尊重了小朋友的興趣與個(gè)性，尊重了小朋友的真情實(shí)感。讓小朋友正確的感知生活，熟練地描寫生活；在體驗(yàn)、自主、探究、互動(dòng)中開拓寫作的空間，激發(fā)寫作的興趣。讓小朋友的篇篇美文在快樂與興趣中誕生。

書籍目錄

一、讀后感1.讀童話類故事情景對(duì)話讀讀寫寫對(duì)對(duì)碰讀讀寫寫大展臺(tái)除夕的晚上——《賣火柴的小女孩》讀后“奶酪”在變化——讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感童話中的小丑——讀《皇帝的新裝》有感勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！x《幸福是什么》有感《格林童話》，我的最愛——讀《格林童話》有感生命的追求——讀《安徒生童話》有感讀讀寫寫訓(xùn)練營(yíng)2.讀寓言類故事情景對(duì)話讀讀寫寫對(duì)對(duì)碰讀讀寫寫大展臺(tái)終生受益的好書——讀《獅子與狐貍》有感希望——讀《小鼴鼠的土豆》有感鍥而不舍——讀《愚公移山》有感人心齊，泰山移——讀《齊心真好》有感成功在于勤奮——讀《龜兔賽跑》有感讀讀寫寫訓(xùn)練營(yíng)3.讀人物類故事情景對(duì)話讀讀寫寫對(duì)對(duì)碰讀讀寫寫大展臺(tái)百里求師，知難而進(jìn)——讀《中國(guó)有個(gè)毛澤東》有感為別人想得多，為自己想得少——讀《我的伯父魯迅先生》有感千辯政客——讀《丘吉爾》有感俄國(guó)之父——讀《彼得大帝》有感世界航海第一人——讀《偉大的航海家鄭和》有感讀讀寫寫訓(xùn)練營(yíng)4.讀科普科幻類作品5.讀游記6.讀歷史類作品7.讀現(xiàn)代作品8.讀中外名著9.讀名言警句10.讀明志說理類作品11.讀革命故事12.讀教育類作品13.讀感悟生活類作品二、觀后感1.觀少兒類影視2.觀戰(zhàn)爭(zhēng)與和平類影視3.觀科普科幻類影視漫畫4.觀歷史類影視5.觀關(guān)愛與成長(zhǎng)類影視舞蹈……

圖書封面

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