幼兒美術欣賞與表現(xiàn)

內容概要

　　兒童是單純幼稚的，但同時又是在不斷成長并逐步走向成熟的。按照幼兒生理、心理發(fā)展的規(guī)律去研究幼兒美術表現(xiàn)中的許多問題尊重幼兒自己的表達方式，將有助于把握幼兒的特點，較好地達成我們的教育目的。我們以為，在處理審美欣賞與表現(xiàn)的兩者間的關系中，欣賞在任何時候都是第一位的，無論是欣賞自然環(huán)境還是欣賞藝術作品，都能比較容易使幼兒產生強烈的美感，激起表現(xiàn)美的欲望。此外，我們還必須想法讓幼兒以自己獨特的視角去聯(lián)想，并轉化為具有自己個性和特色的表達方式，如此才能進一步加深幼兒對身邊事和物的審美體驗。此外，開展對幼兒掌握形、色、構圖、工具材料使用等方面經(jīng)驗的體驗學習，也應和他們的實際生活緊密地結合在一起，通過他們對自己身邊的人和事的認識、反映，才會顯示出具有他們自身藝術個性的獨特魅力。如果我們一味地離開審美體驗去為了欣賞而欣賞，為了表現(xiàn)而表現(xiàn)，我們培養(yǎng)的孩子將來很有可能只是一些僅僅掌握了一些乏味的技能，至多是培養(yǎng)了一群只會依葫蘆畫瓢的畫匠而已。　　因此，在選擇適合幼兒欣賞的藝術作品時，我們要將幼兒對周圍世界的探索、對美好情感的追求緊密聯(lián)系在一起，始終把幼兒的實際生活體驗放在第一位，循序漸進地、適時地為他們提供與之欣賞水平和生活體驗相適應的優(yōu)秀藝術作品，使現(xiàn)實生活與藝術欣賞緊緊地融為一體。讓他們從各種豐富的欣賞體驗中深切感受到，欣賞不只是自己美術活動的一部分，更是美好生活的一部分。這種體驗給幼兒帶來的對美好生活的向往，所折射出的必定是充滿歡樂的童年。如此精彩的兒童世界，將會為他們今后的不斷健康成長儲蓄起無價的精神財富。

書籍目錄

我們是最棒的小孩我家什么樣拔蘿卜中國娃娃探險家找星星好朋友走進花的世界花兒向著大家笑發(fā)光的湖水我的自畫像獻給媽媽的愛照鏡子鳥兒飛來了周圍的房子蜘蛛織網(wǎng)金魚好吃的水果太陽雕塑大馬當老師涮鍋洗碗我的動物朋友大家來跑舞做游戲連環(huán)畫為什么超級變變變

圖書封面

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