畫(huà)說(shuō)元曲

內(nèi)容概要

　　《國(guó)學(xué)畫(huà)庫(kù)》首選教育部中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱推薦篇目，以輔助教學(xué)為宗旨，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展最具代表性的名家篇，融文學(xué)性、歷史性、藝術(shù)性于一體。叢書(shū)不求大，惟求真求美，以精悍透徹為標(biāo)準(zhǔn)，凡可收可不收的堅(jiān)決不收，收則必有來(lái)歷；凡可說(shuō)可不說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)，說(shuō)則必有出處。　　叢書(shū)對(duì)經(jīng)典的詮釋也不再局限于單一的文學(xué)角度，而是用大歷史的方法再現(xiàn)其創(chuàng)作過(guò)程，以事實(shí)和證據(jù)重構(gòu)準(zhǔn)確的時(shí)間和空間，把作者及作品放回到當(dāng)時(shí)的社會(huì)大背景下，同整個(gè)時(shí)代扣合起來(lái)，使讀者能夠透過(guò)真實(shí)的歷史框架從宏觀上把握作品主旨。至于作品意境，則把見(jiàn)仁見(jiàn)智的審美空間還給讀者，而不再用詮釋者個(gè)人的藝術(shù)感受作為標(biāo)準(zhǔn)答案強(qiáng)加于人。

書(shū)籍目錄

元好問(wèn) [黃鐘]人月圓·卜居外家東園（重岡已隔紅塵斷）[中呂]喜春來(lái)·春宴（春盤(pán)宜剪三生菜）[雙調(diào)]小圣樂(lè)·驟雨打新荷楊果 [越調(diào)]小桃紅·采蓮女（采蓮湖上采蓮嬌）[越調(diào)]小桃紅（采蓮人和采蓮歌）劉秉忠 [南呂]干荷葉（干荷葉，色蒼蒼）[南呂]干荷葉（南高峰，北高峰）商道 [正宮]風(fēng)入松·離亭宴煞[摘調(diào)]（秋聲兒也是無(wú)情物）杜仁杰 [般涉調(diào)]耍孩兒·莊家不識(shí)勾欄[套數(shù)]王和卿 [仙呂]醉中天·詠大蝴蝶 盍西村 [越調(diào)]小桃紅·雜詠商挺 [雙調(diào)]潘妃曲（只恐怕窗間人瞧見(jiàn)）胡祗遹 [仙呂]一半兒·四景（敗荷減菊添黃）[中呂]陽(yáng)春曲·春景（殘花醞釀蜂兒蜜）劉因 [黃鐘]人月圓（茫茫大塊洪爐里）徐琰 [雙調(diào)]蟾宮曲·曉起王惲 [正宮]雙鴛鴦·柳圈辭[越調(diào)]平湖樂(lè)（安仁雙鬢已驚秋）盧摯 [雙調(diào)]壽陽(yáng)曲·別珠簾秀[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)·秋景[雙調(diào)]湘妃怨·西湖（湖山佳處那些兒）[雙調(diào)]蟾宮曲·長(zhǎng)沙懷古 譚州趙巖 [中呂]喜春來(lái)過(guò)普天樂(lè)·詠蝶陳英 [中呂]山坡羊（晨雞初叫）[中呂]山坡羊（江山如畫(huà)）關(guān)漢聊 [南呂]四塊玉·別情（自送別）[南呂]四塊玉·閑適（舊酒投）[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)·送別[南呂]一枝花·不伏老[套數(shù)]白樸 [雙調(diào)]慶東原（暖日宜乘橋）[越調(diào)]天凈沙·春（春山暖日和風(fēng)）[越調(diào)]天凈沙·秋（孤村落日殘霞）姚燧 [中呂]醉高歌·感懷（十年燕月歌聲）[越調(diào)]憑闌人·寄征之馬致遠(yuǎn) [南呂]四塊玉·紫芝路（雁北飛）[雙調(diào)]故陽(yáng)曲·遠(yuǎn)浦帆歸（夕陽(yáng)下）[越調(diào)]天凈沙·秋思（枯藤老樹(shù)昏鴉）[雙調(diào)]夜行船·秋思[套數(shù)]趙孟頫 [仙呂]后庭花（清溪一葉舟）王實(shí)甫 [中呂]十二月過(guò)堯民歌·別情滕斌 [中呂]普天樂(lè)（柳絲柔）[中呂]普天樂(lè)（朔風(fēng)寒）鄧玉賓 [正宮]叨叨令·道情（白云深處青山下）馮子振 [正宮]鸚鵡曲·家夫渴雨[正宮]鸚鵡曲·野渡新晴珠簾秀 [雙調(diào)]壽陽(yáng)曲·答盧疏齋貫云石 [正宮]小梁州·秋[雙調(diào)]清江引·立春鮮于必仁 [中呂]普天樂(lè)·瀟湘夜雨[雙調(diào)]折桂令·盧溝曉月[雙調(diào)]折桂令·玉泉垂虹張養(yǎng)浩 [中呂]朱履曲·悟世[中呂]山坡羊·潼關(guān)懷古[雙調(diào)]水仙子·詠江南[雙調(diào)]折桂令·中秋白賁 [正宮]鸚鵡曲·漁父（儂家鸚鵡洲邊?。雙調(diào)]百字折桂令（弊裘塵土壓征鞍）劉唐卿鄭光祖范康曾瑞睢景臣周文質(zhì)趙禹珪喬吉?jiǎng)r(shí)中阿魯威虞集薛昂夫吳弘道趙善慶張可久任昱錢(qián)霖徐再思孫周卿王仲元呂止庵真真查德卿吳西逸朱庭玉李德載程景初李致遠(yuǎn)張鳴善楊朝英王舉之賈固周德清宋方壺鐘嗣成周浩汪元亨楊維楨倪瓚劉庭信湯式劉燕哥施耐庵無(wú)名氏無(wú)名氏

章節(jié)摘錄

插圖

編輯推薦

　　《國(guó)學(xué)畫(huà)庫(kù)》首選教育部中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱推薦篇目，以輔助教學(xué)為宗旨，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展最具代表性的名家篇，融文學(xué)性、歷史性、藝術(shù)性于一體。叢書(shū)不求大，惟求真求美，以精悍透徹為標(biāo)準(zhǔn)，凡可收可不收的堅(jiān)決不收，收則必有來(lái)歷；凡可說(shuō)可不說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)，說(shuō)則必有出處?！　矔?shū)對(duì)經(jīng)典的詮釋也不再局限于單一的文學(xué)角度，而是用大歷史的方法再現(xiàn)其創(chuàng)作過(guò)程，以事實(shí)和證據(jù)重構(gòu)準(zhǔn)確的時(shí)間和空間，把作者及作品放回到當(dāng)時(shí)的社會(huì)大背景下，同整個(gè)時(shí)代扣合起來(lái)，使讀者能夠透過(guò)真實(shí)的歷史框架從宏觀上把握作品主旨。至于作品意境，則把見(jiàn)仁見(jiàn)智的審美空間還給讀者，而不再用詮釋者個(gè)人的藝術(shù)感受作為標(biāo)準(zhǔn)答案強(qiáng)加于人。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    畫(huà)說(shuō)元曲 PDF格式下載

---