阿雛

出版時(shí)間:2006-9  出版社:接力出版社  作者:曹文軒  頁(yè)數(shù):187  字?jǐn)?shù):200000  
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內(nèi)容概要

收入“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者叢書(shū)”的作者均為榮獲國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)的中國(guó)作家所創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。國(guó)際安徒生獎(jiǎng)是世界兒童文學(xué)的最高獎(jiǎng)項(xiàng),有兒童文學(xué)界的“諾貝爾獎(jiǎng)”之稱(chēng)。     收入“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者叢書(shū)”的多位作家的作品代表著中國(guó)兒童文學(xué)的最高水平,它不僅深受眾多小朋友的喜愛(ài)與擁戴,也影響著中國(guó)一代又一代少年兒童的成長(zhǎng)。這些作品,不僅在中國(guó)兒童文學(xué)史上占據(jù)不可動(dòng)搖的一席之地,而且在世界兒童文學(xué)史上也是獨(dú)樹(shù)一幟。     《阿雛》是著名兒童文學(xué)作家曹文軒精選的作品集,全書(shū)收錄的中短篇童話總計(jì)十四篇,均為作家各個(gè)時(shí)期具有標(biāo)志性的作品,如《甜橙樹(shù)》、《紅葫蘆》等名篇都已收入本書(shū)。 曹文軒的作品大多以鄉(xiāng)村田園生活為背景,優(yōu)美的語(yǔ)言文字貫串其中,讀來(lái)有一種古詩(shī)詞的意境美,同時(shí),作為教師和書(shū)評(píng)家,他的思想和審美情趣也滲透其中,使作品更多了份厚重感。     此套高質(zhì)量的叢書(shū)不僅能給讀者提供一套全新的文學(xué)精品,豐富其閱讀,同時(shí)也為兒童文學(xué)理論研究者和創(chuàng)作者提供了借鑒。

作者簡(jiǎn)介

曹文軒,1954年出生于江蘇鹽城,現(xiàn)任北京大學(xué)中文系教授,中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、作家。
出版文學(xué)作品《紅葫蘆》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《三角地》、《白柵欄》《甜橙樹(shù)》、《少年》、《青銅葵花》等多部。
主要學(xué)術(shù)著作有《

書(shū)籍目錄

文學(xué):為人類(lèi)提供良好的人性基礎(chǔ)(代序)阿雛泥鰍藍(lán)花甜橙樹(shù)薔薇谷月白風(fēng)清紅葫蘆大水槍魅荒原上的茅屋守夜第十一根紅布條漁翁細(xì)米曹文軒著作索引曹文軒獲獎(jiǎng)記錄國(guó)際安徒生獎(jiǎng)有關(guān)資料

章節(jié)摘錄

  幾天以后,阿雛在一座木橋頭與老周五相遇。當(dāng)時(shí),老周五正把一擔(dān)糞撂在橋頭喘息,打算積蓄了力量后再挑過(guò)橋去?!拔鍫敚?guī)湍阋煌耙煌疤н^(guò)去吧?!边@使老周五十分震驚:阿雛也肯幫人忙?阿雛!阿雛幫過(guò)誰(shuí)的忙呀?!“來(lái)吧,五爺。”阿雛抓住他的扁擔(dān)了?!拔铱瑟?dú)一份呀!”老周五有點(diǎn)受寵若驚了,感動(dòng)得想哭,“哎!”一桶糞抬過(guò)橋去,老周五屁顛顛地欲要轉(zhuǎn)身返回把另一桶抬過(guò)來(lái),阿雛卻立住不動(dòng)了,狡猾地一笑:“是你告訴楊老頭子的?”老周五腦子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),不知如何作答,眼眶里凈有眼白?!傍嗊€下那么多蛋嗎?”“你……”“西瓜好吃嗎?”扁擔(dān)掄起來(lái)了。  阿雛并不躲讓?zhuān)瑐?cè)身將兩只胳膊交叉于胸前,雙眼一閉。老周五兩腳后跟皆離地面,身體往前傾斜,脖子抻得很長(zhǎng),所有青筋都漲得又粗又黑,如一束管子,血往腦子里涌,那筋便突突地跳,扁擔(dān)在空中顫顫的:“我劈死你!”阿雛無(wú)一絲懼色。只有老周五的喘息聲,風(fēng)箱一般響。  “劈呀,怎么不劈呢?”阿雛微閉雙目,用腳一下一下打著節(jié)拍。扁擔(dān)落下了,卻落在地上,打出一口小坑。阿雛走了,走了十步遠(yuǎn),突然把小屁股沖著老周五高高地撅起,繼而用手在上面有節(jié)奏地拍--這是這地方上表示蔑視和“我怕你個(gè)老鬼”的一個(gè)  專(zhuān)門(mén)性動(dòng)作。老周五本可以將一擔(dān)糞挑過(guò)河的,現(xiàn)在糞桶一頭一只,來(lái)去不能。他抓著扁擔(dān)在橋上來(lái)回亂走了幾趟,然后在橋中間呆呆地站住了。不知過(guò)了多久,他蹲下,望著河水:“不念他沒(méi)娘沒(méi)老子,我不劈死他!他知道這一點(diǎn),這個(gè)壞種知道!”轉(zhuǎn)而憤怒地,“以為我不敢劈死他嗎?不敢?”老周五的眼睛罩了一層淚幕,模糊起來(lái)。他這一輩子還未曾被人如此耍弄過(guò)。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)11條)

 
 

  •   大學(xué)時(shí)讀的曹文軒的作品,很是喜歡,后來(lái)才慢慢地自己去買(mǎi)了來(lái)收藏。《阿雛》是曹文軒的一篇短篇力作,主人公就是阿雛——一個(gè)在六歲時(shí)就失去雙親,三年后又失去老祖母而舉目無(wú)親的孩子。故事一開(kāi)始,我就為這個(gè)孩子的不幸身世而深感同情。但很快這同情就被對(duì)他的憎惡所取代了。因?yàn)榻酉聛?lái)阿雛的所作所為,實(shí)在令人痛心疾首、深?lèi)和唇^。他上學(xué)讓別人拿凳子抬,作業(yè)讓別人做,早飯讓別人帶;他鋸斷楊老頭子的“恭凳”,讓他掉進(jìn)糞坑;他為了報(bào)復(fù)老周五,把貓拋向老周五的鴨群,讓他的鴨把蛋都下到河里,還偷吃了他家里的西瓜,并在瓜中撒尿;他把大狗誆到荒丘野地里,嚇出病來(lái);他還偷了寬爺家報(bào)火警用的銅鑼?zhuān)斑圻圻邸钡厍闷饋?lái)……這樣的事,一件比一件嚴(yán)重,一件比一件惡劣,他做的惡作劇,用罄竹難書(shū)來(lái)形容都毫不為過(guò)……
  •   曹文軒的文筆真的很優(yōu)美.很喜歡
  •   無(wú)論質(zhì)量還是內(nèi)容都非常值得推薦。
  •   感覺(jué)不錯(cuò)!下次俺還會(huì)來(lái)的~~~
  •   是兒童美文!是曹文軒的十四篇中短篇小說(shuō)集。這樣的作品給兒童閱讀,對(duì)于孩子們來(lái)講有重大的意義和教育作用。我們應(yīng)把這些健康秀益兒童身心健康的作品多多介紹給小孩子們,讓他們?cè)趦?yōu)良的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
  •   曹文軒的小說(shuō)向來(lái)好看適合孩子
  •   適合中學(xué)生,有一定文學(xué)基礎(chǔ)的孩子讀。一般的孩子不太容易懂,文學(xué)性太強(qiáng),買(mǎi)來(lái)只能我讀了。
  •   這本書(shū)還行.
  •   內(nèi)容不錯(cuò),但大部分都選自野風(fēng)車(chē)。
  •      對(duì)于一個(gè)6歲的孩子,對(duì)于父母的死,對(duì)于這一切的改變,他的承受是多么微小??催@個(gè)忽然讓我想起我小學(xué)時(shí)期的同學(xué),可能他做出的那些壞事也并非他心靈的本質(zhì),而是環(huán)境孕育而生的一朵黑色的蓮花。
      
       我想其實(shí)大人對(duì)于孩子們,他們的腦子是污濁的,變態(tài)的。
      
       大人竟然會(huì)因?yàn)楹⒆拥摹安欢隆?,吵他們,糾正他們的錯(cuò)誤,其本身是否正確,自己竟然無(wú)所發(fā)現(xiàn),被事物污染的像臭泥一樣,竟然無(wú)知的想讓孩子跟進(jìn)自己的步伐。
      
       孩子的成長(zhǎng),極大的影響在于家長(zhǎng)的自身素質(zhì),真希望所有的家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到。
      
      
  •     每次看曹公的書(shū),都覺(jué)得像極了孫犁,濃濃的荷葉味兒,淡淡的哀愁,和突然的,有長(zhǎng)長(zhǎng)回味的結(jié)尾,收筆處,戛然而止。
      不同的是,他的文章里,主人公都是孩子,也許這就是被大家稱(chēng)為童話的原因吧,
      但是,這要是給孩子們看,家長(zhǎng)可能會(huì)被煩死,一堆一堆的為什么已經(jīng)在眼睛前面跳來(lái)跳去,忍不住跳出來(lái)了
      所以,很可能,這書(shū),就是寫(xiě)給長(zhǎng)大了卻懷念著童年的大孩子們寫(xiě)的,
      因?yàn)槲覀円灿腥彳浀?、美麗的、打著架、冒著險(xiǎn)的面目不一樣卻實(shí)質(zhì)上相同的童年
      現(xiàn)在再想,我們真的很勇敢,可以長(zhǎng)大,可以回去再看看我們的童年
      
      在這本書(shū)里,《細(xì)米》可以說(shuō)是總結(jié)之作,是一個(gè)女知青在鄉(xiāng)下的生活,主人公卻是孩子,這里面 有鄉(xiāng)愁,有感動(dòng),也有作為老師的責(zé)任感,當(dāng)然,還有打架,還有不被別人認(rèn)同的反抗,集中了很多很多的元素
      《阿雛》等等中 有很多關(guān)于溺水的故事,不知這與作者的童年有什么關(guān)系
      最喜歡的一是《甜橙樹(shù)》一是《第十一根紅布條》卻不知道為什么….
      
 

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