老師也淘氣

內(nèi)容概要

　　王卡卡是一個(gè)機(jī)器人，一個(gè)“小超人”。她像現(xiàn)實(shí)生活中的小女生一樣聰明又活潑、淘氣又粗心；她又像小飛俠、森林泰山一樣無(wú)所不能。該系列小說(shuō)亦真亦幻，通過(guò)對(duì)王卡卡藝術(shù)形象的塑造，對(duì)校園和家庭生活的描述，用浪漫的色彩給小讀者從未有過(guò)的心靈滿(mǎn)足；作品對(duì)當(dāng)代兒童心理現(xiàn)實(shí)和生存現(xiàn)狀，進(jìn)行了細(xì)致入微的描繪和刻畫(huà)，所表現(xiàn)的當(dāng)代少年兒童生活場(chǎng)景和畫(huà)面，充滿(mǎn)了新鮮和時(shí)尚的生活氣息；作品幻想色彩濃郁，想像奇特大膽，以“幻變”和“超現(xiàn)實(shí)”的事件引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)奇妙的幻想空間，向往五彩繽紛的美好世界；作品詼諧幽默、童趣盎然，讀來(lái)輕松好玩，使讀者在閱讀之中不由得發(fā)出會(huì)心的微笑?！　　独蠋熞蔡詺狻分v述的是王卡卡與樂(lè)甜老師超級(jí)好玩的故事。王卡卡最喜歡的班主任，玩起來(lái)比學(xué)生不淘氣，笑起來(lái)比學(xué)生還燦爛。她，就是樂(lè)甜老師。班級(jí)足球比賽就要開(kāi)始了。為了集體榮譽(yù)，王卡卡暗自做了手腳，心想一定會(huì)奪取勝利。可最后的比賽結(jié)果，卻大大出乎所有人的意料，王卡卡費(fèi)盡心思卻以失敗告終……樂(lè)甜老師為了教育并安慰王卡卡，竟然選擇事先也做了手腳的爬樹(shù)比賽戰(zhàn)勝王卡卡，并以此作為反面教材教育她。可爬樹(shù)事件被校長(zhǎng)認(rèn)為有損老師形象，樂(lè)甜老師被校長(zhǎng)“抓走”了。擔(dān)憂(yōu)樂(lè)甜老師“安?！钡耐蹩?，悄悄潛入校長(zhǎng)辦公室時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)辦公室里竟然隱藏著驚天秘密！

作者簡(jiǎn)介

　　童喜喜，湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。已著有童話(huà)《嘭嘭嘭》、《再見(jiàn)零》等多部作品，受到廣泛關(guān)注和好評(píng)。其中《嘭嘭嘭》一書(shū)，被選定為2004年首屆“親近母語(yǔ)讀寫(xiě)大賽”必讀書(shū)目，“第五屆滬、港、澳與新加坡四地中學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)”必須參考書(shū)目。　　李西西，曾從事廣告、編輯等工作。饒有新意的創(chuàng)意工作背景，促成他和童喜喜攜手寫(xiě)出“萬(wàn)能女生王卡卡系列”作品。他們離開(kāi)熟悉的城市，跑到原始森林旁的鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)。王卡卡的調(diào)皮故事就是從那個(gè)小山村里誕生的。

書(shū)籍目錄

打敗校長(zhǎng)拉拉隊(duì)的秘密武器無(wú)名英雄初生小虎不怕虎卡卡吃黃連破網(wǎng)而出比賽里的陰謀人人只說(shuō)好話(huà)光明正大說(shuō)壞話(huà)芝麻不開(kāi)門(mén)搶生意誰(shuí)是小偷虎頭蛇尾的慶功宴保鏢

章節(jié)摘錄

　　打敗校長(zhǎng)　　本來(lái)，今天應(yīng)該是特別快樂(lè)的一天!因?yàn)榻裉欤蹩ㄗ钕矚g的樂(lè)甜老師，四一班同學(xué)都喜歡的樂(lè)甜老師，將在今天摘掉四一班臨時(shí)班主任的帽子，變成正式班主任!　　可是，一走進(jìn)教室，一向大大咧咧的王卡卡卻發(fā)現(xiàn)，教室里的氣氛有些不對(duì)?！　∶總€(gè)同學(xué)的臉色都那么嚴(yán)肅，就連那除了踢球就P1喜歡呼呼大睡的馬納貝利，都在最后一排坐得筆直。　　王卡卡以前倒真沒(méi)注意到，原來(lái)馬納貝利這么高大，那結(jié)實(shí)的身軀，簡(jiǎn)直像～座鐵塔。而鐵塔的后面，竟然還坐著一排人，分別是丁校長(zhǎng)、教數(shù)學(xué)的唐老師，還有其他科目的老師們?！　⊥蹩ㄓ行┢婀帧５肓讼?，自言自語(yǔ)地說(shuō)：　“他們……都是來(lái)慶賀樂(lè)甜老師做班主任的吧!”　　“什么呀!你還不知道吧?樂(lè)老師不能當(dāng)我們的班主任啦!”丁靈把王卡卡扯著坐下，在她耳邊輕聲說(shuō)。　　“什么?!”王卡卡大叫一聲，噌的一下又站了起來(lái)?！　∪嗳说囊暰€(xiàn)都轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)?！　《§`急得臉都白了。她不再理睬王卡卡，趕緊低頭，假裝看書(shū)。王卡卡可不管別人的目光，她抓住丁靈的手，使勁搖晃著：“為什么?為什么?你告訴我呀!”　　丁靈一把捂住了王卡卡的嘴巴：“我們現(xiàn)在說(shuō)的是個(gè)秘密!這件事，正確的做法應(yīng)該是這樣：你先P2坐下來(lái)，就像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，我悄悄告訴你，你聽(tīng)到什么，都不能大喊大叫，讓別人聽(tīng)見(jiàn)……”　　王卡卡執(zhí)行了丁靈的正確做法，丁靈把這件嚴(yán)重的事情從頭到尾告訴了王卡卡。　　王卡卡聽(tīng)了第一句話(huà)，就差點(diǎn)沒(méi)蹦起來(lái)。她忍了又忍，臉都憋紅了，這才勉強(qiáng)坐著沒(méi)動(dòng)。她轉(zhuǎn)過(guò)身去，看了坐在教室最后一排的丁校長(zhǎng)一眼——　　樂(lè)甜老師不能再當(dāng)班主任，是因?yàn)槎⌒ｉL(zhǎng)想當(dāng)四一班的班主任!　　原來(lái)，和今年為轉(zhuǎn)學(xué)生新成立的四一班一樣，樂(lè)甜老師也是一位來(lái)見(jiàn)習(xí)的老師，因此她只是一位臨時(shí)的班主任?！　‖F(xiàn)在，樂(lè)甜老師的見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)，正式成為仁愛(ài)路實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名老師。當(dāng)然，她也該同時(shí)成為四一班的正式班主任。　　偏偏丁校長(zhǎng)的看法，和同學(xué)們尤其是和王卡卡大不一樣。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　一個(gè)機(jī)器人，帶你遍游奇妙的想像世界；　　一個(gè)小女孩，讓你實(shí)現(xiàn)無(wú)所不能的夢(mèng)想。

編輯推薦

　　王卡卡是一個(gè)機(jī)器人，一個(gè)“小超人”。她像現(xiàn)實(shí)生活中的小女生一樣聰明又活潑、淘氣又粗心；她又像小飛俠、森林泰山一樣無(wú)所不能。該系列小說(shuō)亦真亦幻，通過(guò)對(duì)王卡卡藝術(shù)形象的塑造，對(duì)校園和家庭生活的描述，用浪漫的色彩給小讀者從未有過(guò)的心靈滿(mǎn)足；作品對(duì)當(dāng)代兒童心理現(xiàn)實(shí)和生存現(xiàn)狀，進(jìn)行了細(xì)致入微的描繪和刻畫(huà)，所表現(xiàn)的當(dāng)代少年兒童生活場(chǎng)景和畫(huà)面，充滿(mǎn)了新鮮和時(shí)尚的生活氣息；作品幻想色彩濃郁，想像奇特大膽，以“幻變”和“超現(xiàn)實(shí)”的事件引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)奇妙的幻想空間，向往五彩繽紛的美好世界；作品詼諧幽默、童趣盎然，讀來(lái)輕松好玩，使讀者在閱讀之中不由得發(fā)出會(huì)心的微笑?！　　独蠋熞蔡詺狻分v述的是王卡卡與樂(lè)甜老師超級(jí)好玩的故事。王卡卡最喜歡的班主任，玩起來(lái)比學(xué)生不淘氣，笑起來(lái)比學(xué)生還燦爛。她，就是樂(lè)甜老師。班級(jí)足球比賽就要開(kāi)始了。為了集體榮譽(yù)，王卡卡暗自做了手腳，心想一定會(huì)奪取勝利?？勺詈蟮谋荣惤Y(jié)果，卻大大出乎所有人的意料，王卡卡費(fèi)盡心思卻以失敗告終……樂(lè)甜老師為了教育并安慰王卡卡，竟然選擇事先也做了手腳的爬樹(shù)比賽戰(zhàn)勝王卡卡，并以此作為反面教材教育她。可爬樹(shù)事件被校長(zhǎng)認(rèn)為有損老師形象，樂(lè)甜老師被校長(zhǎng)“抓走”了。擔(dān)憂(yōu)樂(lè)甜老師“安?！钡耐蹩?，悄悄潛入校長(zhǎng)辦公室時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)辦公室里竟然隱藏著驚天秘密！

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