設(shè)計思維實踐

內(nèi)容概要

　　《高等工科院校設(shè)計類造型教材：設(shè)計思維實踐》通過論述設(shè)計思維與設(shè)計的關(guān)系，重點介紹設(shè)計思維方法以及在設(shè)計思維指導(dǎo)下進行設(shè)計思維訓(xùn)練的重要性，指出設(shè)計思維的培養(yǎng)是完成設(shè)計過程的根本，突出設(shè)計思維是提升設(shè)計品質(zhì)的關(guān)鍵。設(shè)計創(chuàng)造力需要通過不同的思維訓(xùn)練和技能訓(xùn)練得以提高，設(shè)計思維能力可以當(dāng)作技能進行訓(xùn)練，通過具體的課程內(nèi)容進行設(shè)計思維的訓(xùn)練是培養(yǎng)創(chuàng)造力的有效途徑。

書籍目錄

序第一章 概述第二章 設(shè)計思維的基本概念一、設(shè)計思維的主體二、設(shè)計思維的對象三、設(shè)計思維的方式四、左右腦功能與設(shè)計思維五、設(shè)計思維潛能的可開發(fā)性第三章 設(shè)計思維的特點與類型一、設(shè)計思維的特點二、設(shè)計思維的基本形式三、設(shè)計思維的類型第四章 設(shè)計思維的方法一、提高設(shè)計思維效率二、設(shè)計思維的基本過程三、設(shè)計思維的基本方法第五章 設(shè)計思維的訓(xùn)練一、思維導(dǎo)圖、尋找創(chuàng)意訓(xùn)練二、求異趨同、聚散思維訓(xùn)練三、想象創(chuàng)新、聯(lián)想思維訓(xùn)練四、超越時空、立體思維訓(xùn)練五、領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)新、獨創(chuàng)思維訓(xùn)練六、反應(yīng)敏捷、思維靈敏訓(xùn)練七、反思現(xiàn)狀、逆轉(zhuǎn)思維訓(xùn)練八、夢幻未來、超前思維訓(xùn)練九、激情釋放、靈感捕捉訓(xùn)練十、重視細(xì)節(jié)、誘導(dǎo)思維訓(xùn)練第六章 設(shè)計思維作品欣賞參考文獻后記

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