金融學(xué)

內(nèi)容概要

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，沒有金融業(yè)的發(fā)展就沒有經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，在現(xiàn)代人的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，金融知識(shí)已成為必不可少的內(nèi)容。如今，世界發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)步入貨幣經(jīng)濟(jì)時(shí)代，眾多發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)也都強(qiáng)烈地感受到了來自全球金融業(yè)發(fā)展的沖擊。全球金融業(yè)的發(fā)展已經(jīng)和貿(mào)易自由化融合為一體，構(gòu)成全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程。我國(guó)的金融業(yè)已經(jīng)歷了近20年的改革歷程，取得了很大的成績(jī)，也經(jīng)歷了許多曲折，當(dāng)前又發(fā)展到了一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時(shí)期。首先，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展勢(shì)不可擋，使我國(guó)必須面對(duì)與世界經(jīng)濟(jì)融合所帶來的各種挑戰(zhàn)；其次，傳統(tǒng)體制及其遺留問題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求間的矛盾繼續(xù)加深使我國(guó)金融業(yè)潛伏著危機(jī)。經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的進(jìn)程，不僅對(duì)我國(guó)的金融體制深化改革提出要求，也對(duì)金融教學(xué)提出了更高的要求?！督鹑趯W(xué)》正是在這樣的背景下組織編寫，并把目標(biāo)定位于經(jīng)濟(jì)（管理）類專業(yè)的《金融學(xué)》教材。全書共計(jì)十二章，內(nèi)容以作者對(duì)金融涵義的理解為主線，運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，對(duì)構(gòu)成金融要素的金融資產(chǎn)、金融主體、金融市場(chǎng)和金融制度，展開全面闡述。寫作中，我們一直試圖嘗試教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新，期待求得金融理論與我國(guó)金融實(shí)踐的緊密結(jié)合及良好的使用效果。大家在編寫中的共同體會(huì)就是，編寫一部結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容適度、論證嚴(yán)密、條理清晰的金融學(xué)教材的難度實(shí)在太大。這首先應(yīng)歸因于編著者學(xué)識(shí)深度與廣度的欠缺，也緣于實(shí)際金融領(lǐng)域內(nèi)層出不窮的創(chuàng)新對(duì)原有體系框架的不斷打破。為此，我們參考了國(guó)內(nèi)金融領(lǐng)域許多專家、學(xué)者最新的研究成果和著作，這為《金融學(xué)》的最終完成提供了指導(dǎo)性的借鑒和豐富的參考文獻(xiàn)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，近年出版的《貨幣銀行學(xué)》及《金融學(xué)》教材中，有兩個(gè)顯著的趨勢(shì)：一種體現(xiàn)為對(duì)件系完整方面的不懈追求；另一種表現(xiàn)為不追求體系的全面，而追求教材在某方面自成特點(diǎn)。整體上仍在于大家在對(duì)宏觀金融與微觀金融取舍上的不同，出發(fā)點(diǎn)可理解為追求理論對(duì)我國(guó)金融現(xiàn)實(shí)的解釋力。在該方面，《金融學(xué)》重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)宏觀金融與微觀金融的結(jié)合，理由是它適合我們的國(guó)情與金融發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，畢竟我們的培養(yǎng)目標(biāo)是日后致力于推動(dòng)我國(guó)金融事業(yè)發(fā)展的適用型人才。在編寫過程中，編者首先考慮的是教學(xué)對(duì)象的接受角度，以及教師對(duì)教材的駕馭角度，即從教與學(xué)的雙重角度來考慮教材在未來教學(xué)中的使用效果。以此為原則，在體系框架、理論深度、內(nèi)容安排、表述形式、邏輯思維等方面，編者力求通俗分險(xiǎn)、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出。如果勉強(qiáng)闡述一下《金融學(xué)》的特點(diǎn)，則可表述為：（1）在章節(jié)結(jié)構(gòu)上，著意從教與學(xué)的雙重角度，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容上的合理銜接與接受知識(shí)上的合理順序，讓人容易接受。（2）在寫作手法上，追求語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，既給講授者以充分發(fā)揮的余地，也給讀者以擴(kuò)展思維的空間，并且符合教學(xué)規(guī)律。（3）在理論聯(lián)系實(shí)際方面，追求教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際業(yè)務(wù)相結(jié)合、金融理論與現(xiàn)行金融制度法規(guī)相結(jié)合，以反映金融領(lǐng)域里的最新成果和實(shí)際運(yùn)行狀況；（4）在論證手法上，追求邏輯清晰、由淺入深。引用文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)力求權(quán)威、詳實(shí)。作為教材，追求觀點(diǎn)上的清晰明確和前后統(tǒng)一，對(duì)有爭(zhēng)議的問題加以回避。

圖書封面

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