職業(yè)能力測試

內(nèi)容概要

　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在職場上奮爭打滾的您是否對自己已經(jīng)有了充分的了解？你是否把握了讓自己勝利的有利條件？全面掌握自身的職業(yè)能力，你可以從方寸之中得到，讓你輕松具備在職場中戰(zhàn)勝對手的能力。你的職業(yè)決定并不是偶然的，它就把握在你的手中……

作者簡介

　　霍斯特·H.西維爾特是廣告、測試和評估中心等領(lǐng)域內(nèi)最負(fù)聲望的咨詢大師。他自創(chuàng)并主持著一家應(yīng)聘者咨詢中心，由此還出版了數(shù)量眾多的著作。這些著作已被翻譯成多國文字。

書籍目錄

　　前言　　1．導(dǎo)論　　這本書對您能有什么幫助　　職業(yè)能力測試中會問哪些問題　　為什么職業(yè)能力測試現(xiàn)在就對您有幫助　　2．聰明的培訓(xùn)選擇　　培訓(xùn)和手工業(yè)　　從理想職業(yè)到現(xiàn)實　　3．各種各樣的職業(yè)領(lǐng)域　　獲取信息　　職業(yè)夢想——最初的問卷　　我想達(dá)到什么目的　　我能做什么　　4．興趣，傾向，愛好　　自我定位測試　　分析評價　　圖解分析　　5．語言天賦　　語言測試：我有語言天賦嗎　　解答　　分析評價　　6．計算能力和邏輯思維　　計算能力測試：我有數(shù)學(xué)天賦嗎　　解答　　分析評價　　7．創(chuàng)造性　　創(chuàng)造性測試Ⅰ：規(guī)劃創(chuàng)造性　　創(chuàng)造性測試Ⅱ：視覺創(chuàng)造性　　創(chuàng)造性測試Ⅲ：語言創(chuàng)造性　　分析評價　　8．記憶力　　記憶力測試：短時記憶　　分析評價　　9．技術(shù)天賦　　技術(shù)測試：我有技術(shù)天賦嗎　　解答　　分析評價　　10．美的感受力　　美感測試　　分析評價　　11．情商　　情商測試　　分析評價　　12．總結(jié)　　按年齡段進行的綜合分析　　綜合分析　　能力特征比較　　13．附錄　　作者的聯(lián)系地址

章節(jié)摘錄

　　我該做什么呢　　許多人都非常重視心理測試。尤其因為在這類測試的基礎(chǔ)上，可以就職業(yè)選擇和其他未來的發(fā)展作出決定。我該接受什么樣的學(xué)校教育？我可以從事什么樣的職業(yè)?我在聯(lián)邦國防軍中適合從事哪種工作？我在聯(lián)邦陸軍中該從事哪個崗位?心理測試能對此作出說明嗎?為什么人們認(rèn)為我適合做一個汽車司機?而我則連駕駛證都還沒有?！　τ诖蟛糠秩藖碚f，不得不做測試絕對是一件令人不快的事。他們對測試大都一竅不通?！　‰x開測試再也行不通了　　和以前相反，今天如果徹底拒絕測試可說是錯誤的，將不利于事業(yè)的成功。此外，測試已經(jīng)變得非常值得信賴，以至于極少有企業(yè)會放棄測試?！　∵@期間，測試及測試書籍市場有了極大的發(fā)展，尤其因為有越來越多的德國公司以英國為榜樣，將測試結(jié)果作為簽訂工作合同的基礎(chǔ)。鑒于能力測試久經(jīng)考驗，已經(jīng)成了評判雇員的基礎(chǔ)——只有三分之二的雇員能滿足工作要求——因此，無論剛剛開始職業(yè)生活的新手還是想更換工作的人，都要保持良好的狀態(tài)。　　您本人有沒有做過測試——無論是個性測試、智力測試還是職業(yè)能力測試?是什么樣的測試?　　與時間賽跑　　通常，您面對的是一個測試小冊子。里面有各種各樣的測試題目，它們從不同的角度檢查同一個問題，因此有時候會出現(xiàn)小的交叉。這種包含多份測試的測試小冊子就稱為測試組。在一個真實的測試環(huán)境中，您必須一份接一份地做測試。心理學(xué)家給您規(guī)定了可以使用的時間。規(guī)定的時間過后，即使您還沒有完全做好，您也必須將試卷翻過來?！　∽詈螅鷮⒄緶y試小冊子交上去。第二天會進行第二階段的測試，測試的范圍因人而異。第二階段的測試通常是進行實踐操作，您要折鐵絲，或者做拼圖練習(xí)等。如果是應(yīng)聘軍隊或航空部門，還需要進行體檢。接下來還會有其他的測試項目，將檢查應(yīng)聘者身體和心理方面的承受能力?！　≈鞒譁y試的心理學(xué)家和醫(yī)務(wù)部門一起，將被試人員的整體情況加以匯總，然后作出鑒定并將它交給委托人。而委托人就可以根據(jù)他面前的數(shù)據(jù)作決定了?！　‘?dāng)然，每份職業(yè)能力測試都各不相同，因為單位不同，其用人的著眼點也是不一樣的。他們可能對一個人的某些方面并不感興趣，但對另一些方面卻很重視。因此，職業(yè)能力測試的題目都是根據(jù)委托人的具體需要而定，其設(shè)計是個性化的?！　　　W(xué)生成績單的說服力有限　　雖然學(xué)生成績單告訴人們，某位學(xué)生在哪些方面有能力，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以把握一個學(xué)生的整體情況。學(xué)校里教的或多或少都是基礎(chǔ)課程，許多職業(yè)方面的要求諸如法律知識、社會行為舉止、處理金融事務(wù)的能力或者身體健康方面的知識基本上都不教，也根本不做考查。不過您要相信，這些方面的知識在未來的職業(yè)生活中對您來說也同樣重要?！　∶總€測試都能達(dá)到使您進一步了解自己的目的。您在努力解答問題時將會得到樂趣，并可以知道自己與別人相比情況如何，此外，對自己的最佳職業(yè)也會了解得更加清楚。您將會有目的地為職業(yè)選擇或上大學(xué)做準(zhǔn)備，或者，您可以有計劃地更換職業(yè)而不必冒不可預(yù)測的風(fēng)險?！　‘?dāng)您在一家或多家企業(yè)應(yīng)聘職位時，人們會根據(jù)您的應(yīng)聘書對您作整體的了解?！　∑髽I(yè)需要澄清的一個問題是，您能否勝任培訓(xùn)，是否可以隨時全身心投入，以達(dá)到培訓(xùn)的目的。　　為此，重要的問題是：您如何同企業(yè)中其他的人打交道，例如與上司、同事和客戶。您如何看待職業(yè)生活中最重要的優(yōu)點?準(zhǔn)時、可靠和有條不紊是企業(yè)中的基本要求。對培訓(xùn)企業(yè)是否忠誠?許多企業(yè)都是為了自身需要進行培訓(xùn)。他們很少會愿意自己培訓(xùn)出來的專業(yè)人才日后成為競爭者。您在應(yīng)聘時將會面臨這類的問題?！　『苌儆衅髽I(yè)愿意看到應(yīng)聘者或培訓(xùn)學(xué)員終止培訓(xùn)或更換職業(yè)。出于這一目的，本測試中出現(xiàn)的許多問題，您在面試中也會被問到。　　能在最后拿到工作合同的并不總是得分最高的應(yīng)聘者，而是那些總的看來最符合企業(yè)期望的人。這種期望值因職業(yè)的不同而各異，企業(yè)與企業(yè)之間也是各不相同的。因此，您雖不能說服某家公司聘用您，可另一家說不定就會接受您?！　≈匾氖牵言诼殬I(yè)能力測試中得到的想法在您作選擇時加以實際應(yīng)用。您完全可以向應(yīng)聘企業(yè)指出，您已經(jīng)借助能力測試為面試做好了準(zhǔn)備?；蛟S這甚至能使您獲得應(yīng)聘所需的加分。這樣，您就不會自己欺騙自己。您會更加現(xiàn)實地走向未來的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或者一個新的職業(yè)，也能夠出色地完成可能的測試?！　　　∨嘤?xùn)，但找不到工作　　越來越多的培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束之后找不到工作，尤其是在工業(yè)領(lǐng)域接受培訓(xùn)的年輕人受到的影響較大。4年來，培訓(xùn)一結(jié)束就失業(yè)的人數(shù)不斷上升。每一屆培訓(xùn)結(jié)束后差不多都有20％的人會失業(yè)。在東部各州中，突然失業(yè)的人數(shù)比例甚至提高到25％，其中，許多是年輕婦女?！　≈挥忻髦堑剡x擇職業(yè)，才能夠提高在結(jié)束培訓(xùn)之后得以繼續(xù)聘用的機會。也就是說，在尋找培訓(xùn)單位的時候，不能只關(guān)注個人的能力和愿望，還要注意培訓(xùn)結(jié)束后獲得聘用的機會?！　τ谀贻p人來說，從培訓(xùn)到就業(yè)的過渡從來都是一道特殊的坎。但現(xiàn)在這道坎則變得難以逾越了，差不多每4個培訓(xùn)學(xué)員中就會有一個邁不過去。年輕人失業(yè)的情況在所有職業(yè)領(lǐng)域中都存在。只有那些以急需勞動力的職業(yè)為培訓(xùn)目標(biāo)的年輕人才能夠迅速找到好工作，因為即使是在大企業(yè)中，他們也能夠順利地得到聘用。盡管好像是例外，但實際上，學(xué)校里優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績早就不再能保證人們獲得好的工作崗位和優(yōu)異的業(yè)績了?！　∥覀兛匆幌戮唧w的數(shù)字吧：在過去的幾年中，每年大約有70000名培訓(xùn)學(xué)員得不到聘川，這大約占全部結(jié)業(yè)人員的20％。當(dāng)然，其中并不是每個人都會失業(yè)。許多人大服兵役或到民用部門去工作，有相當(dāng)一部分人繼續(xù)進修或去上大學(xué)。也就是說，并不是每個未被聘用的人都會馬上失業(yè)。　　勞動局的無能　　總的看來，找工作變得更加艱難了。勞動局在調(diào)節(jié)就業(yè)機會時常常只是簡單地將工作分配出去。雖然現(xiàn)在各個城鎮(zhèn)也想介入到這方面來，以圖改善就業(yè)市場，但可能還需要一段時間才能看到具體的成果。在這種情況下，一些理想的職業(yè)如汽車機械師、電氣技術(shù)人員和出口商務(wù)人員并不是所有的人都能企及的。　　如果一家企業(yè)決定對一定數(shù)量的培訓(xùn)學(xué)員不予聘用，那么這種決定是與經(jīng)濟環(huán)境以及該行業(yè)的發(fā)展前景緊密相聯(lián)的。若銷售業(yè)績惡化，口頭的承諾也會一天天地收回的?！　」I(yè)領(lǐng)域中的合理化　　從統(tǒng)計數(shù)字看，想在大企業(yè)中找工作的人，他們培訓(xùn)結(jié)束后面臨的失業(yè)威脅要大于中小企業(yè)里的培訓(xùn)學(xué)員。哪里在進行合理化，哪里在精簡生產(chǎn)流水線，哪里的就業(yè)機會就會下降。受影響比較大的是金屬行業(yè)和電子行業(yè)。在那里，常常會有整整一屆培訓(xùn)學(xué)員全都失業(yè)。手工業(yè)中的培訓(xùn)學(xué)員情況要好些，大部分工業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)學(xué)員甚至還在這兒找到了工作。盡管如此，工業(yè)培訓(xùn)和手工業(yè)培訓(xùn)的差別還是很大的。在手工業(yè)中接受培訓(xùn)從事敷設(shè)工作或室內(nèi)裝修的專業(yè)工人，并不是工業(yè)機械師能簡單地替代得了的——工作的差別太大了?！　∫虼?，來自工業(yè)企業(yè)的應(yīng)聘者常常只能做輔助性的工作，或者做部分工作時間的活。即使企業(yè)繼續(xù)聘用，其質(zhì)量和數(shù)量通常是不怎么令人滿意的。　　半日制工作和時間合同　　年輕的技術(shù)人員只能得到有期限的勞動合同。采用部分工作時間制的工作崗位在迅速增加，這主要是電子行業(yè)的企業(yè)喜歡采用這種辦法，以便在有利的時間使用勞動力。它們迅速降低了全日制正式員工的人數(shù)，同時，幾乎只提供半日工作制的崗位。而且，時間合同的數(shù)目沒有幾年便翻了一番?！　∧贻p的技術(shù)工人尤其受影響，他們只能以較低的工資水平做一些輔助性的工作?！　o論是誰，在接受了三年半的工業(yè)機械師培訓(xùn)之后，只能以輔助工的身份在本部門里做機器操作工，他肯定會對單位和以前的職業(yè)咨詢師感到惱火的?！　　?/pre>




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