影響孩子一生的七個關鍵期

前言

“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，在漫長的人生旅途里，孩子能否健康成長，能否成為未來的棟梁之才，這將取決于父母如何教育孩子。專家指出，教育孩子要抓住孩子成長的七個關鍵階段，這七個關鍵階段是孩子的動作敏感階段、心理反抗階段、智力發(fā)育階段、性格獨立階段、心理危機階段、多彩花季階段和人生轉折階段等，這些階段囊括了孩子從出生到20歲左右的人生，家長只要抓住了這七個階段的教育重點，孩子就會有一個迥異于其他同齡人的多彩人生。孩子的心靈是美好而純潔的，它就像一張有待書寫的空白畫紙，而父母手里則握著輔助孩子走向人生之路的第一支畫筆，很多家長都想在這張畫紙上描繪出最亮麗的色彩，但卻往往不知道該如何著色。抓住孩子的關鍵階段，對其進行適時的、不失時機的開發(fā)，就能涂上最適宜孩子成長的精彩一筆。孩子從出生到幼兒園的過渡，從幼兒園到小學的過渡，從小學到初中的過渡，從初中到高中的過渡，從高中到大學的過渡，每一個過渡期都是孩子成長的關鍵期。這時，孩子的心理會產(chǎn)生很多沖突，思想會產(chǎn)生許多變異，父母要掌握這些變化，科學地不失時機地進行引導，努力為孩子的健康成長鋪路搭橋。

內容概要

　　《影響孩子一生的七個關鍵期》主要內容簡介“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，在漫長的人生旅途里，孩子能否健康成長，能否成為未來的棟梁之才，這將取決于父母如何教育孩子。專家指出，教育孩子要抓住孩子成長的七個關鍵階段，這七個關鍵階段是孩子的動作敏感階段、心理反抗階段、智力發(fā)育階段、性格獨立階段、心理危機階段、多彩花季階段和人生轉折階段等，這些階段囊括了孩子從出生到20歲左右的人生，家長只要抓住了這七個階段的教育重點，孩子就會有一個迥異于其他同齡人的多彩人生。

書籍目錄

第一章 孩子的動作敏感階段(0－3歲)讓媽媽又愛又厭的安撫奶嘴／2不要怕孩子摔跤、跌倒／5兩歲的寶寶為什么咬入／10壞脾氣是怎么養(yǎng)成的／16五彩玩具的快樂啟示／20好動帶來的安全警示／23膽小怯生的性格矯正／27自立自主性格的萌生／31第二章 孩子的心理反抗階段(3－5歲)追求以自我為中心／36片面理解人生概念／41用“不”反抗父母／46喜歡自我表現(xiàn)／51靦腆性格的形成／55以“哭”進行要挾／61“偷”別人的東西／66第三章 孩子的智力發(fā)育階段(5－10歲)我是從哪里來的／72爸爸怎么有胡子／76我要和媽媽結婚／79孩子的性別教育／83讓孩子尊重他人／87允許孩子“破壞”／90孩子“說謊”的應對／94自私行為的教育／99勇敢品格的培養(yǎng)／102認識錢的作用／106讓孩子接受老師／110不想上學怎么辦／113集中注意力訓練／116第四章 孩子的性格獨立階段(10－14歲)令孩子恐懼的學校／120難以產(chǎn)生學習激情／124心理負擔過重／127不聽父母的話／130不愿與其他孩子溝通／135不愿上某些老師的課／138獨立意識的培養(yǎng)／143讓孩子知道性／147把假期還給孩子／150多給孩子一些鼓勵／154多贊揚你的學生／159不以成績論英雄／163第五章 孩子的心理危機階段(14－16歲)不能適應新環(huán)境／170花季的困惑／174不被關心愛護／177考試的威脅／182學會了作弊／186有了心儀對象／190戀上了上網(wǎng)／194肥胖的煩惱／198不和家庭的影響／201破碎家庭的傷害／205以離家出走抗爭／208自殺念頭的萌生／211第六章 孩子的多彩花季階段(16－18歲)隨心所欲的裝扮／216惱人的單相思／220粉紅色的日記／223收到異性情書／226我愛上了老師／230偷吃禁果后／235該不該談戀愛／239高考的壓力／243吸毒的惡果／247畢業(yè)前的迷茫／253第七章 孩子的人生轉折階段(18－22歲)象牙塔里的浪漫愛情／258我是不是同性戀／262無形的自卑枷鎖／266偏執(zhí)的性格障礙／272焦慮的心理成因／276欲罷不能的網(wǎng)癮／280上學，還是就業(yè)／284考研的酸甜苦辣／289選擇合適的職業(yè)／295

章節(jié)摘錄

插圖：蓋上摔了一個小口子，父母過多的擔心、焦急的樣子讓孩子看到就想哭；又比如孩子對什么事不滿意或為得不到某些東西而哭，父母就想盡辦法讓他不哭，把他想要的東西全給他.曾經(jīng)有過一個心理學實驗，要求幼兒等待15分鐘作為取得好吃的糖果的條件，否則，只能得到不好吃的糖果。結果，幼兒的表現(xiàn)依實驗條件不同而變化：糖果不在眼前時，幼兒堅持等待的時間最長；有一種糖果（好吃的或不好吃的）在眼前時，幼兒能等待的時間減半；兩種糖果都在眼前時，幼兒能等待的時間最短。這個實驗說明：幼兒對眼前的誘惑物不易抵制，自制力比較弱。對策：作為家長，一定要有意識地在平曰里訓練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子覺得，只要是我想要的，爸媽都會立刻滿足，形成一種要風得風、要雨得雨的感覺。這樣當孩子偶爾不能如愿以償?shù)臅r候，就容易大發(fā)雷霆。除了以上針對孩子的具體情況具體對待之外，家長還要注意自身的言行。家長的言行是孩子行為的一面鏡子。家長千萬不要助長他的哭。孩子的哭既不要獎勵，也不要懲罰，要以中性態(tài)度去對待。不過，在孩子情緒過分激動時，可以和他玩一些消遣性的游戲，分散其注意力，或者給予一點親切的安慰。但是，不要給太過分的同情，否則會給孩子哭的“動力”。

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