高等美術(shù)教育改革與思考

內(nèi)容概要

　　《高等美術(shù)教育改革與思考：廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院論文集》是廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院論文集，這些論文所涉及的內(nèi)容反映了學(xué)院部分教師在理論研究上運(yùn)用美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、影像學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、民族學(xué)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)識(shí)底蘊(yùn)。書中具體收錄了：《探索“嘗試教學(xué)法”中的個(gè)性培養(yǎng)》、《藝術(shù)觀察的獨(dú)到性及其意義》、《論晚清寫意花鳥畫的藝術(shù)品格》等研究文章。

書籍目錄

美術(shù)教育回歸人文——基于新《課標(biāo)》的高師美術(shù)教育改革思考探索“嘗試教學(xué)法”中的個(gè)性培養(yǎng)談美術(shù)教育中的思維培養(yǎng)后現(xiàn)代藝術(shù)對(duì)我國(guó)高等美術(shù)教育的影響欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)美術(shù)新課程改革實(shí)施的探究——以桂林及其所轄縣為例明晰學(xué)科定位 探尋發(fā)展新路——藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科定位與基礎(chǔ)教學(xué)選擇初探(二)美術(shù)理論論繪畫的哲學(xué)思維走出誤區(qū)——20世紀(jì)中國(guó)人體美術(shù)的發(fā)展藝術(shù)觀察的獨(dú)到性及其意義在寫生中錘煉自己的繪畫語(yǔ)言論晚清寫意花鳥畫的藝術(shù)品格素描是一種思考建立傳統(tǒng)美術(shù)發(fā)展教育機(jī)制，促進(jìn)傳統(tǒng)繪畫發(fā)展——從美術(shù)高考看傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展心空無(wú)物真山水——感悟格勝先生《漓江百景圖》之禪機(jī)淺議在實(shí)際印刷中調(diào)頻網(wǎng)點(diǎn)的特征和特點(diǎn)攝影論壇“主客融合”的哲學(xué)觀念攝影——池田大作攝影作品淺析照破人生見精神——略談池田大作的攝影內(nèi)涵藝術(shù)設(shè)計(jì)CI企業(yè)形象設(shè)計(jì)中標(biāo)志的適應(yīng)性探微線在中國(guó)傳統(tǒng)元素中的運(yùn)用從國(guó)際CI發(fā)展沿革看中國(guó)CI的發(fā)展方向?qū)λ囆g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)圖案課教學(xué)改革的思考創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維的視覺張力和思維開發(fā)如何在圖形創(chuàng)意教學(xué)中實(shí)施發(fā)散性思維的訓(xùn)練設(shè)計(jì)素描教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)中國(guó)CIS設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀初探吉祥物在現(xiàn)代視覺設(shè)計(jì)中的延伸——試析南寧國(guó)際民歌藝術(shù)節(jié)吉祥物“歌娃娃”的文化定位及產(chǎn)業(yè)化推廣住宅不是簡(jiǎn)單的四方體——淺析住宅戶型設(shè)計(jì)的創(chuàng)新特點(diǎn)傳達(dá)與接受——論多媒體界面藝術(shù)設(shè)計(jì)招貼廣告中的創(chuàng)造思維與傳達(dá)淺論蒙古族粗陶藝術(shù)的繼承與發(fā)展多彩霓裳背后的危機(jī)——從服飾制度改革看太平天國(guó)起義的失敗書法藝術(shù)論書法現(xiàn)代性發(fā)展中的人文價(jià)值轉(zhuǎn)型于右任書法的人格審美字里蘊(yùn)文心 詩(shī)書共綿長(zhǎng)——試論蘇軾詩(shī)文對(duì)其書法的影響素質(zhì)教育美術(shù)類專業(yè)本科生思想政治教育新探高師美術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作思考高師藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)淺析

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