宮六朝水粉寫生藝術(shù)教學(xué)系列.談景中動物

內(nèi)容概要

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作者簡介

宮六朝，著名水粉畫家，1952年生于河北文安?，F(xiàn)為河北省水彩、水粉畫研究會副會長，河北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)，精于水粉畫的色彩和技巧運作。其作品的繪畫語言將東方與西方、傳統(tǒng)與現(xiàn)代加以有機的融合。觀其水粉作品，既非?？陀^，又頗具主觀，畫風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)淳樸而又不

書籍目錄

一、視覺“觸摸”與“傳達”二、風(fēng)景中的人物、動物捕捉三、寫生的方法與步驟 四、求得景物之間整體和諧統(tǒng)一五、概括和深入六、東搬西移構(gòu)美景七、生動美八、風(fēng)景寫生中如何利用拍攝資料九、具象因素和抽象因素十、風(fēng)景寫生與風(fēng)景創(chuàng)作的區(qū)別十一、風(fēng)景畫的創(chuàng)作

章節(jié)摘錄

書摘                 一、視覺“觸摸”與“傳達”    觀察對象的方式?jīng)Q定著眼睛的審美發(fā)現(xiàn)和頭腦的思維方式。觀察對象絕不是被動呆板地去看對象的外表，而是用敏銳的眼光主動地去搜尋、去發(fā)現(xiàn)、去追逐物象內(nèi)在的美。在捕捉物象之美的剎那間，便可依據(jù)敏感的視覺來判斷物象的形狀、結(jié)構(gòu)、比例等特征。這種快速傳達方式我們稱之為“視覺觸摸”，它雖不如切身接觸更直觀，但作為一種最快捷的感知方式，往往是我們認(rèn)識事物的第一步。俗話說“耳聽為虛，眼見為實”，體現(xiàn)了視覺在人們認(rèn)知過程中的優(yōu)勢作用。    作為畫家藝術(shù)觀察行為的工具，視覺不僅能在觀察對象時觸摸其外表，同時又將所見信息傳達給大腦，借以發(fā)現(xiàn)并歸納出對象的造型特征、動態(tài)規(guī)律、色彩明暗、冷暖氣氛等“有價值的因素”。大腦通過對這些因素的揣摩、篩選與組合，確定出以畫者本人的審美判斷為出發(fā)點的基本畫面構(gòu)成。而將這些構(gòu)思內(nèi)容付諸筆端，這是一個再創(chuàng)造的過程。畫者先前形成于頭腦中的創(chuàng)作意圖在具體的創(chuàng)作中被不斷修改與重組，以期達到更加完美的視覺效果。這一過程中，畫者正是借助于視覺感受來確定畫面的效果是否既對比又和諧，既符合客觀審美規(guī)律，又合乎主觀審美理想。因而可以說，作畫的過程也是一個視覺傳達的過程。    視覺的作用突出表現(xiàn)在對物象關(guān)鍵部位的把握上，比如物與物之間，物體與環(huán)境之間的關(guān)聯(lián)、使物象之間既對比又和諧地統(tǒng)一于畫面之中，而不是程式化的簡單組合。繪畫本是一種視覺藝術(shù)，卻能在無聲的平面中給人一種身臨其境的美感，這種藝術(shù)欣賞中的“錯覺”的產(chǎn)生，同樣離不開由視覺觸摸到視覺傳達再到審美感悟的過程。    畫者對美的認(rèn)識，來自于他的審美眼光、藝術(shù)品味、繪畫技能等諸多方面。因此，不斷加強學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，練就睿智的雙眼和敏感的悟性，才能在乎凡的生活和復(fù)雜的自然當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)和捕捉對象生動的神韻。                    二、風(fēng)景中的人物、動物捕捉    在風(fēng)景畫寫生中，常會在視野中出現(xiàn)一些動物(如草地上的牛羊，天空中的飛鳥)，把它們攝入畫面，不但能增添畫面的生動感而且還增加了畫面親切的自然氣息。    風(fēng)景寫生在捕捉運動中的人與動物確有一定的難度，這不僅需要畫者了解人與動物的基本形態(tài)與結(jié)構(gòu)，還需了解運動的姿態(tài)和規(guī)律。我捕捉這些內(nèi)容時采用兩種方法：一是把人與動物置于畫面的主要位置，作為畫面的主角來經(jīng)營；二是把其置于畫面的次要位置，用它們來點綴畫面。兩種方法在具體操作中都需有一定的技巧，這種技巧會在日積月累中逐漸具備。    我的畫中常出現(xiàn)牛、羊之類的動物，它們多是出現(xiàn)在畫面的中心或顯眼的位置，這樣的畫面，我一般是在發(fā)現(xiàn)這些動物后，認(rèn)真地在畫紙上記錄它們的動作特征，然后用很薄的顏色畫上它們的色彩。畫完這些后，我再尋找適合這些動物的景物加以補充，并按所配景物的光色和環(huán)境來補充動物的光照方向攝取環(huán)境色，使動物與景色融合為一體，這種方法即先畫動后畫靜，由于受動物一閃即逝的影響，有時還會收到意想不到的畫面效果。(圖1、圖2、圖3)    還有另一種情況，有時在寫生的景物畫完后，還感覺景物中有些地方似乎缺點什么，比如構(gòu)圖上空洞、色塊上缺少對比等，便畫上些人或物以做畫面的最后點綴。一般這種情況下，畫的東西較小而且不深追究其細(xì)節(jié)，感覺到了便可收筆。(圖4、圖5)    ……

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