設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 21世紀(jì)高美校藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)典

出版時(shí)間:2002-3  出版社:花山文藝  作者:宮六朝 主編  頁(yè)數(shù):82  

內(nèi)容概要

隨著時(shí)代的發(fā)展,繼承了千百年傳統(tǒng)手工藝的文化精髓,成為中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富,它不但需要進(jìn)一步的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)光大,更要進(jìn)一步跟上時(shí)代的步伐。世界先進(jìn)國(guó)家的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)思想,在高校的學(xué)術(shù)交流中不斷為我所用,從而加快了我國(guó)科教體系與世界先進(jìn)國(guó)家的接軌,并促進(jìn)了諸多藝術(shù)設(shè)計(jì)新學(xué)科的誕生。與此同時(shí),藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課訓(xùn)練,也打破了以往的單調(diào)模式,針對(duì)各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)將設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩等新的基礎(chǔ)教學(xué)直接運(yùn)用到現(xiàn)代化的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程之中。在材料應(yīng)用的工藝訓(xùn)練手段和創(chuàng)意思維以及制作、表現(xiàn)等方面,一種更寬泛,更合理的教育課程結(jié)構(gòu)日趨完善??傊抡n程從基礎(chǔ)訓(xùn)練到專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)大大加強(qiáng)了課程系統(tǒng)之間的互動(dòng)聯(lián)系,使現(xiàn)代化的高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)如虎添翼。    本書(shū)匯集了中國(guó)當(dāng)代高等美術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科精基教師的教學(xué)論文和專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)成果作品,從一個(gè)側(cè)面如實(shí)的反映了我國(guó)當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的教學(xué)總體狀況。多年來(lái),關(guān)于教師如何教,教什么的問(wèn)題,一直是美術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的熱點(diǎn)話題,隨著當(dāng)代美術(shù)的蓬勃發(fā)展和藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的逐步深化,這一問(wèn)題變的更加突出。相信該叢書(shū)能使各高校在彼此之間的學(xué)術(shù)交流中,相互切磋,共同探討,希望在校就讀的學(xué)生能更直接地了解和把握全國(guó)高等美術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)取向,領(lǐng)備各院校名師的個(gè)性化教學(xué)特色;同時(shí)也希望從事專(zhuān)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者們能從中受到某種啟迪,在美術(shù)教育總目標(biāo)和大原則的框架中,不斷提高我國(guó)高等美術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育事業(yè)的整體水平,這也是我們編寫(xiě)本書(shū)的主要意圖,也是大家的共同愿望。

書(shū)籍目錄

重塑“漢風(fēng)唐韻”——淡談“傳統(tǒng)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究”教學(xué)圖案教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)造思維、創(chuàng)造精神、科學(xué)態(tài)度“文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)”課教學(xué)的新探索動(dòng)物繪畫(huà)變形的點(diǎn)、線、面運(yùn)用在藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的一點(diǎn)探索超越形態(tài)規(guī)則——現(xiàn)代裝飾圖形設(shè)計(jì)教學(xué)隨想藝術(shù)教育與創(chuàng)造性的培養(yǎng)超寫(xiě)實(shí)主義繪畫(huà)與教學(xué)平面設(shè)計(jì)中的錯(cuò)視造型——2001亞洲基礎(chǔ)造型聯(lián)合會(huì)韓國(guó)大會(huì)有感裝飾藝術(shù)語(yǔ)言的特征——基礎(chǔ)圖案教學(xué)漫談培養(yǎng)創(chuàng)意思維的能力——基礎(chǔ)圖案教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)圖案與色彩在構(gòu)形中的創(chuàng)意分析關(guān)于圖案的本質(zhì)從極度色走來(lái)……——裝飾圖案的自悟談基礎(chǔ)圖案型體變異——教學(xué)札記基礎(chǔ)圖案教學(xué)之我見(jiàn)圖案的表現(xiàn)技法感悟圖形平面構(gòu)成課程與教學(xué)

圖書(shū)封面

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