青少年安全自救手冊

內(nèi)容概要

安全教育是生命教育，對中小學生進行自護自救安全教育是非常必要的。僅僅靠社會、學校、家長對中小學生進行保護是不夠的，更重要的是引導他們面對紛繁復雜的現(xiàn)代社會，樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，鍛煉自護自救能力，讓他們能夠果斷正當?shù)剡M行自護自救，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。本書針對生活中對青少年安全構成的方方面面隱患，給出了許多具體可行的操作方法以及相應的理論指導，是一本理論與實踐緊密結合的讀物，是中小學生應常備于手的安全防范指南。

作者簡介

王大偉，教育學博士。我圈首批派往西方學習蕾察科學的留學生，曾在英國艾克賽特大學、聯(lián)合國亞洲犯罪研究所、聯(lián)合圈歐洲犯罪研究所留學?，F(xiàn)為中國人民公安大學教授，中國青年犯罪研究會常務理事，現(xiàn)代西方警察科學的引進者與先行者之一。
    撰寫了我國首批外警理論研究專

書籍目錄

安全防范，觀念先行　比SARS更可怕　“流星雨事件”　校園安全狀況調(diào)查　零犯罪夢想　軟技術預防　警察巡邏帶小熊　家人平安五訣竅　一生牢記七名話　六種平安新理念　護身必備　“孵蛋原理”與犯罪預防巧對搶劫　決不開門我當家　賊進門了怎么辦　“生命第一”最重要　背包有學問　遇到壞人可以騙　遭遇推動怎么辦　關燈總比開燈強識賊防盜　39%的孩子被偷過　如何識賊　財產(chǎn)標刻法　照相存證法　外出只帶100元　不把刀放在明處　乘火車安全須知自殺的求助與防范　一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)　不要模仿“自殺秀”　冷漠看客，精明商販　被偶像冷落，服安眠藥自殺　一句話引起命案　面對逆境的三種選擇　識別自殺的小竅門　如何應對自殺、自殘性危機女生慎防性侵害　最容易被忽視的犯罪　拒絕身體游戲　學校、鄰里也要提防　向黃色影視說“不”　犯罪月歷　“四喊”與“三慎喊”　小熊好寶寶　性侵害發(fā)生后如何戒除網(wǎng)癮　網(wǎng)癮——一個國際性難題　13%的青少年存在網(wǎng)癮傾向　網(wǎng)癮的七大原因　見聞害處大　不做“網(wǎng)絡奴隸”　網(wǎng)癮的幾種癥狀　關于網(wǎng)癮的幾個發(fā)現(xiàn)　網(wǎng)癮IAD自測表　戒除網(wǎng)癮五法預防劫持犯罪　當劫持發(fā)生時　平安從童話開始平安訓練營　“小鬼當家”　爸爸媽媽不見了　騙子不像大灰狼　壞人擋路怎么辦　小心尾隨著破除迷信　85%的學生算過命　“筆仙”引發(fā)的悲劇　“筆仙”騙術大揭秘　盲目迷信的原因　反對迷信的策略學校安全預案　三個錦囊與安全預案　關于預案的三個誤區(qū)　預案打包　如何制訂預案——“艾克勒姆五步法”　有趣的“堪薩斯試驗”　制訂預案需注意的問題　“王大偉危機警備模式”　“王大偉校園安全應急預案”　學生個人反劫持預案　學校外出活動安全工作應急預案　馬爾康民族師范附小突發(fā)事件應急處理預案　制作學生身份確定卡

章節(jié)摘錄

插圖：比SARS更可怕犯罪就像SARS（非典型肺炎）病毒一樣，遍布在我們周圍，悄然地隱藏著，但是我們一般并不會察覺。很多人被犯罪傷害，很多人被犯罪奪去了生命，我們卻對此司空見慣。相反，SARS只奪走了幾百個人的生命，大家就談虎色變，至今還心有余悸。據(jù)調(diào)查，我們的孩子中，有41％被打罵過，約有1/3受到過犯罪的侵害，這包括盜竊、搶劫和威脅。顯而易見，防范犯罪要勝于防范“非典”。這一代的孩子是什么呢？是獨生子女，人稱“小皇帝”，他們從性格到做人各個方面都有很多欠缺，由于這種欠缺，當遭遇犯罪侵害的時候，他們往往束手無策。“流星雨事件”流星雨，落天邊，美麗女孩被人騙。斗智斗勇智為先，觀念預防記心間。前幾年，北京出了一個“流星雨事件”。在獅子座，一晚上流星天降，像下雨一樣，一個小時之內(nèi)有大約兩千顆流星從獅子座的方向從天而降。每逢此時，孩子們都樂壞了。家里有點錢的都去買一個望遠鏡，晚上就跑出去看流星雨。北京有個十幾歲的女孩子叫馬曼，晚上帶著表弟出去看流星雨。走在路上，迎面走來一個“保安”，這個人實際是一個犯罪分子。他把這兩個小姐弟叫住了：“你們有身份證嗎？”“沒有?！庇谑牵疡R曼的弟弟叫走說：“你回去拿身份證去。”弟弟回家拿身份證了，這個犯罪分子帶著馬曼穿過三個路口，來到一個公園，先奸后殺。事后，人們在雪地里找到了馬曼的尸體，大家都非常難受。作為一個教育工作者，作為一個警察，我們是否都應該捫心自問：我們的孩子為什么連一點防范意識都沒有？我們的孩子怎么了？我們的教育怎么了？上面的歌謠告訴我們，小老虎、小山羊遇到壞蛋都敢于反抗，為什么我們的孩子連小老虎、小山羊都不如呢？如果馬曼的弟弟不走，犯罪分子就得逞不了；如果犯罪分子帶著馬曼走的時候，她趁犯罪分子不注意，拔腿就跑也可能沒事了?？戳餍怯甑臅r候滿街都是人，如果馬曼敢于逃跑也沒有事，或者馬曼敢于呼救也沒有事。結果，馬曼就像一只小綿羊一樣，跟著犯罪分子乖乖地走了，最后走向死亡……所以要“以人為本，觀念預防”。這個事件給教育工作者和警察都敲響了警鐘。校園安全狀況調(diào)查北京有一個校團支部書記，女孩子長得漂亮，要個頭有個頭，要模樣有模樣。她被犯罪分子強奸后殺害了。這個犯罪分子過去曾犯有十幾起強奸案，都沒有殺人，但這個女孩子在被強奸的時候，說了一句話——我記得住你的長相，我一定要報案。一句話引來殺身之禍，犯罪分子一聽，二話沒說，拿出刀來，就把這個女孩子給殺了。因此，我們說，這個團支部書記的做法是錯誤的。這個時候生命是第一位的，你一定要保全自己的生命。只因防范知識的欠缺，她丟了性命。生存游戲，有多少可以重來？一項針對校園安全狀況的調(diào)查顯示，目前許多學校的安全狀況令人擔憂。受侵害群體不斷擴大中小學生中被犯罪侵害的群體在擴大，違法犯罪與暴力侵害呈隱蔽性，被害案件多是“暗數(shù)”，不被人知曉與重視。中小學生被侵害的調(diào)查結果顯示：41％的學生遭受過別人的威脅和打罵，31％的學生遭受過勒索錢財?shù)那趾Γ?6．2％的學生遭受過盜竊侵害。面對犯罪的反應令人擔憂面對犯罪侵害，在缺乏應有的預防知識與對策時，有41％的學生選擇拼命反抗或大聲呼救。這種做法很值得商榷。根據(jù)公安機關的研究，知識與對策的缺乏表現(xiàn)在以下兩個方面：一是觀念的誤導。例如女性遇到犯罪分子的侵害時，應牢記“生命第一”的原則，在敵強我弱的情況下，應更多采用斗智的方式。而拼命反抗、大聲疾呼易激怒犯罪分子，導致激情殺人。據(jù)調(diào)查，40％以上的女孩子受到犯罪侵害的時候，拼命地亂叫，拼命地反抗。拼命亂叫和拼命反抗可不一定是件好事，犯罪分子本來還不想殺你，結果你這么拼命地反抗，就引起他激情殺虐。曾經(jīng)有這樣的案例，有個小姑娘被犯罪分子騙到家里，一見到犯罪分子的丑惡面目，她突然大叫，結果犯罪分子一斧子砍去，就把這孩子給殺害了?，F(xiàn)在有一些夏令營，把孩子們叫去，交上800塊錢讓他們嗷嗷叫，練大聲叫。拿個分貝儀，70分貝不行，聲音太小。啊，啊，叫到80分貝才是第一。這樣的做法對嗎？不對。這是個誤區(qū)，越是叫得大聲，越是拼命反抗，給孩子們帶來的生命威脅就越大。因此，我們主張斗智與斗勇相結合，要以斗智為主。二是知識的貧乏。例如，在面對勒索侵害時，受害人束手無策和忍氣吞聲的占到10％，鑒于我國有幾億在校學生，絕對數(shù)字一定很大。這讓我們十分痛心。對于這部分學生，普及自警、自救知識的工作極為迫切。普及防范知識工作滯后學校。中小學校沒有此類課程。有的學校雖然開設法制講座，但缺乏預防犯罪與預防侵害的知識教育。即使在部分中小學開設的法制講座中，也沒有預防犯罪侵害的知識教育。家庭。雖然家長十分關心子女的個人防范，但缺乏科學的理論指導。家中沒有像法制版、犯罪學版的“十萬個為什么”，家長又拿什么來教育學生呢？社會。社會十分關注青少年的成長，做過一些防范宣傳工作，但就幾億少年兒童而言，這類活動太少了。一些宣傳操作性差，只停留在口頭的說教上，有些甚至還是錯誤的。教師。很多中小學教師缺乏相應的法律觀念與足夠的防范知識。據(jù)統(tǒng)計，只有1％的教師知道《中華人民共和國刑法》中有少年兒童保護方面的法律規(guī)定，只有14％的教師知道《預防未成年人犯罪法》。校園暴力活動與違法犯罪成為侵害中小學生的主體第四次犯罪高峰發(fā)生于改革開放之后，犯罪率為萬分之四十，各類犯罪案件大幅上升。青少年犯罪在全部犯罪中的比例越來越大，逐漸成為犯罪的主體之一。過去人們認為侵害青少年的主體是社會上的成年犯罪分子，而現(xiàn)在面對現(xiàn)實，我們不得不承認，青少年犯罪才是侵害青少年的主體。更應當注意的是，青少年犯罪與青少年被害不僅是侵害與被侵害的關系，而且它們之間還有相互感染、相互轉(zhuǎn)化的特殊關系。這又使得校園內(nèi)外的青少年罪犯與青少年被害人相互轉(zhuǎn)化，形成惡性循環(huán)。缺乏應有的被害人救助體系西方發(fā)達國家已經(jīng)建立起了一整套完善的被害人救助體系。例如，英國專門對兒童設立了“被虐待兒童之母”、“無家可歸者之家”等機構；美國有離家出走學生的庇護所——“我媽家”，還有“強奸救助中心”、警察咨詢電話等。而我國在被害人救助方面基本還是空白。兒童性侵害、強奸與犯罪的被害人基本無法獲得應有的醫(yī)學、心理、法律等援助。零犯罪夢想30年前，西方經(jīng)歷過一個特別強調(diào)技術預防犯罪的時代，例如北美開展過建立“無犯罪城”（Crime Free City）的試驗，普遍采用防盜門、防盜柵欄、電子報警系統(tǒng)與電子閉路電視監(jiān)視系統(tǒng)。這種試驗的假設前提是：犯罪分子是外部的敵人。只要在住宅區(qū)、學校的外部架設銅墻鐵壁，就可以把犯罪分子阻擋在外。技術預防是什么呢？那就是家家都安上閉路電視，家家都安上防盜門。一個家庭一般有三個按鈕、三個探頭，摁第一個按鈕看到門前，摁第二個按鈕看到走廊，摁第三個按鈕看到小區(qū)。主婦在家里坐著，摁這三個按鈕，周邊的各種情況都會盡收眼底。索家都養(yǎng)狗，家家都有槍——一美國是合法擁有槍械的國家。這樣小區(qū)成了什么？固若金湯，要塞主義，犯罪分子進得來嗎？根本就進不來。一安上這些設備以后，犯罪率立即就降下來了。但是，降下來一段時間后又慢慢升上去。為什么呢？因為技術預防是治標而不治本的。西方人做了兩個試驗。一個是前文所提的“無犯罪城”，整個城市設計就完全讓它沒有犯罪的機會。全城只有一個入口，一個出口，孩子上學也不過馬路，這樣就根本就沒有交通事故，然而這種“無犯罪城”到最后被證明是失敗的。為什么呢？犯罪分子的確從外面進不來，但是后來人們發(fā)現(xiàn)，犯罪分子就在內(nèi)部，就是“城里的人”。還有一個“無犯罪車”。現(xiàn)在咱們的汽車被盜之后，犯罪分子會把車的發(fā)動機號磨掉，重新打上另一個發(fā)動機號，拿到二手車市場上去賣。“無犯罪車”是什么呢？就是把汽車兩萬個零部件都用酸腐蝕上發(fā)動機號，犯罪分子把這輛車偷去了也沒用，因為即使是一塊玻璃、一個搖柄、一塊毯子，上面全有發(fā)動機號，就沒法賣了。西方人認為，這樣做肯定萬無一失。然而由于治標不治本，情況依然沒有改善。在這種情況下，一種新的觀念提了出來，叫做軟技術預防。軟技術預防軟技術預防=觀念預防+簡單的技術預防+科學評估。這是西方預防犯罪的一個新的趨勢。大家知道前段時間北京某幼兒園里出了點事，有壞分子想到幼兒園搞犯罪活動，弄得很多家長和幼兒園老師人心惶惶。怎么辦呢？有些幼兒園給老師發(fā)了催淚瓦斯，有些幼兒園給老師請了武術教練。那么，這些做法有沒有效果？這就要一分為二來看，有的時候有效果，有的時候沒效果。所以說，還要講以人為本，觀念預防。在一些西方國家的警察局或派出所，總能看到一些印刷非常精美的小冊子。這些小冊子無不體現(xiàn)出以人為本、觀念預防的理念。比如說有一本小冊子，教女孩子怎么預防性騷擾，小冊子里沒有空洞的說教，都是一些操作性很強的方法。比如說：第一條，女孩子上街不要戴金項鏈。為什么呢？因為犯罪分子往往會先劫財，后劫色。第二條，如果后邊有人尾隨你怎么辦？你走到馬路對面去，如果那個人跟著你走到馬路對面，你再走回來，他再跟著你走回來，這時候你就基本可以判斷他是壞蛋。怎么辦？趕緊逃命。往哪兒逃呢？往人多的地方逃，千萬別往黑胡同里逃。阿基米德曾說：“如果給我一個支點，我可以撬動整個地球?！边@是一個思想方法問題。我們現(xiàn)在要做的就是找到這個支點，把它告訴大家，而不是要大家都練成大力士——沒有多少可行性。警察巡邏帶小熊英國警察部門制作了大批絨毛玩具熊。黑色的小熊只有10厘米長，長著一個引人發(fā)笑的紅鼻子。小熊身穿警服，頭戴警帽，是英國警察的化身。小熊身上有一條白色的緞帶，上面寫著“不要和陌生人說話”。警察在巡邏時會免費把玩具小熊發(fā)給孩子們，教育孩子提高防拐騙的意識。由于宣傳工作細致，在英國，學齡前的兒童普遍養(yǎng)成了不和陌生人說話，不吃、不拿陌生人東西的良好習慣。這種做法是非常值得我們學習和借鑒的。

編輯推薦

《青少年安全自救手冊》由鷺江出版社出版。朗朗歌謠，安全常識輕松掌握，安全預案，緊急事故防范于先。

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