初中數(shù)學(xué)每周一測

內(nèi)容概要

　　1.基礎(chǔ)性，加強(qiáng)最基本的數(shù)學(xué)知識的訓(xùn)練，突出數(shù)學(xué)知識的主干部分，突出通性通法，構(gòu)建簡明的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)。2.選擇性，在確保所有學(xué)生都能獲得必需的數(shù)學(xué)的同時，充分關(guān)注不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展的需要，體現(xiàn)對全體學(xué)生的適應(yīng)性。為此，《初中數(shù)學(xué)每周一測（9年級第2學(xué)期）》充實具有實踐性、應(yīng)用性、探索性和開放的數(shù)學(xué)習(xí)題，使發(fā)展性訓(xùn)練與基礎(chǔ)性訓(xùn)練協(xié)調(diào)互補(bǔ)，增加習(xí)題的層次性、多樣性和可選擇性，，使數(shù)學(xué)訓(xùn)練適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展的需要。3.現(xiàn)實性，重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，選擇具有廣泛應(yīng)用性的數(shù)學(xué)訓(xùn)練充實于《初中數(shù)學(xué)每周一測（9年級第2學(xué)期）》，開發(fā)實踐環(huán)節(jié)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)抽象推理，應(yīng)用的完整過程，突出數(shù)學(xué)模型思想?！冻踔袛?shù)學(xué)每周一測（9年級第2學(xué)期）》適用于初中學(xué)生自我檢測和反饋練習(xí)；也可作為家長輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)用；還可以作為教師教學(xué)的助手，供每周測試用?！冻踔袛?shù)學(xué)每周一測（9年級第2學(xué)期）》末附有答案或提示，便于學(xué)生自檢。由于編寫時間較緊和水平有限，因此定有一些不足之處，懇請廣大師生提出批評建議。

書籍目錄

第一周（A）（B）第二周（A）（B）第三周（A）（B）第四周（A）（B）第五周（A）（B）第六周（A）（B）第七周（A）（B）第八周（A）（B）第九周（A）（B）第十周（A）（B）第十一周（A）（B）第十二周期中測試（A）期中測試（B）第十三周（A）（B）第十四周（A）（B）第十五周（A）（B）第十六周（A）（B）第十七周（A）（B）第十八周（A）（B）第十九周（A）（B）第二十周（A）（B）第二十一周（A）（B）第二十二周（A）（B）第二十三周（A）（B）第二十四周期終測試（A）期終測試（B）參考答案

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