快樂(lè)鋼琴啟蒙教程

內(nèi)容概要

　　本教程包含14組練習(xí)。每一組練習(xí)的開(kāi)始部分都有如何運(yùn)用練習(xí)的指示。每個(gè)練習(xí)的技術(shù)材料與同級(jí)別的課程、和樂(lè)理中介紹的概念一一對(duì)應(yīng)。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生可以掌握課程D級(jí)中遇到的技術(shù)問(wèn)題，實(shí)際上可以保證學(xué)生在這個(gè)級(jí)別上獲得最大的成功。本課程的最后是“桌面練習(xí)"，做這些練習(xí)時(shí)最好不要借助于琴鍵。

書籍目錄

技巧·D級(jí)　第1組：鍵盤魔力　具有魔力的手指　與《課程·D級(jí)》第4頁(yè)的《魔術(shù)師》配合使用　第2組：忙碌的牛仔　與《課程·D級(jí)》第6頁(yè)的《Whoopee TI-YI-YO？配合使用　反向進(jìn)行的搖滾樂(lè)　與《課程·D級(jí)》第7頁(yè)的《讓我們搖起來(lái)》配合使用　第3組：高音G位置上的左手用　與《課程·D級(jí)》第8頁(yè)的《新的G位置》配合使用　號(hào)角　與《課程·D級(jí)》第9頁(yè)的《我們起不來(lái)》配合使　第4組：讓我們?nèi)メ烎~吧！　與《課程·D級(jí)》第10頁(yè)的《我有個(gè)愿望》配合使用　為路德維希所作的準(zhǔn)備　與《課程·D級(jí)》第11頁(yè)的《獻(xiàn)給路德維?！放浜鲜褂谩〉?組：四個(gè)位置上的熱身練習(xí)　與《課程·D級(jí)》第13頁(yè)的《朋友》配合使用　電腦的熱身練習(xí)與《課程·D級(jí)》第14-15頁(yè)的《我的電腦》配合使用　第6組：大象的舞蹈，徘徊，波爾卡，快樂(lè)的一天！　與《課程·D級(jí)》第16頁(yè)的《速度記號(hào)》配合使用　第7組：六個(gè)位置上的熱身練習(xí)　與《課程·D級(jí)》第18頁(yè)的《四種位置的進(jìn)行》配合使用　八個(gè)位置上的熱身練習(xí)　與《課程·D級(jí)》第19頁(yè)的《五種位置的華爾茲》配合使用　第8組：在四個(gè)位置上的雙手練習(xí)　相同，卻顛倒了　與《課程·D級(jí)》第20-21頁(yè)的《憂郁和低沉》配合使用　第9組：學(xué)習(xí)踏板　與《課程·D級(jí)》第22頁(yè)的《踏板演奏》配合使用　美妙的豎琴　與《課程·D級(jí)》第23頁(yè)的《豎琴之歌》配合使用　第10組：刮風(fēng)的日子　與《課程·D級(jí)》第26頁(yè)的《測(cè)測(cè)半音》配合使用　宇宙的音樂(lè)　與《課程·D級(jí)》第30頁(yè)的《測(cè)測(cè)全音》配合使用　第11組：轉(zhuǎn)向第一首　與《課程·D級(jí)》第32頁(yè)的《多快樂(lè)的一天》配合使用　轉(zhuǎn)向第二首　與《課程·D級(jí)》第33頁(yè)的《多快樂(lè)的一天》配合使用　第12組：四音音階現(xiàn)象　帶有重復(fù)音的四音音階　與《課程·D級(jí)》第36頁(yè)的《四音音階》配合使用　第13組：階梯　與《課程·D級(jí)》第37頁(yè)的《大調(diào)音階》配合使用　搖擺的四音音階　與《課程·D級(jí)》第38頁(yè)的《G大調(diào)》配合使用　第14組：四音音階托卡塔　G音的四音音階托卡塔　與《課程·D級(jí)》第39頁(yè)的《三只聰明的小猴》配合使用　第15組：來(lái)自陌生地方的回聲　與《課程·D級(jí)》第42-43頁(yè)的《駱駝隊(duì)》配合使用　消遣星期六　與《課程·D級(jí)》第44-45頁(yè)的《棒球比賽》配合使用課程·D級(jí)樂(lè)理·D級(jí)

圖書封面

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