手風(fēng)琴教學(xué)曲集1

內(nèi)容概要

　　1988年，人民音樂出版社出版了國(guó)內(nèi)第一套較為系統(tǒng)、完整的高等師范院校手風(fēng)琴教程。該教程的大量使用和廣泛傳播，對(duì)高師手風(fēng)琴學(xué)科建設(shè)和我國(guó)手風(fēng)琴事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。隨后十九年，是中國(guó)手風(fēng)琴發(fā)展突飛猛進(jìn)的時(shí)期。今天，中國(guó)手風(fēng)琴無(wú)論在演奏水平、教學(xué)水平，還是在演奏理論、教學(xué)理論方面，都達(dá)到了前所未有的新高度。根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)科發(fā)展的需要，由上海音樂出版社推出了這套新的全國(guó)高等師范院校手風(fēng)琴教材（以下簡(jiǎn)稱《教材》）。　　應(yīng)邀擔(dān)任《教材》編委的各位專家教授在國(guó)內(nèi)有著廣泛的影響和較高的知名度。他們經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)外各類學(xué)術(shù)活動(dòng)和演奏比賽活動(dòng)，了解世界手風(fēng)琴教育的發(fā)展趨勢(shì)與前沿課題，熟悉我國(guó)高師手風(fēng)琴教學(xué)的水平與現(xiàn)狀，具有較高的學(xué)術(shù)水平和研究能力，擁有大批的理論成果與教學(xué)成果?！　　督滩摹肥窃诰幬瘯?huì)深入研究、集思廣益、反復(fù)切磋、多次修改的基礎(chǔ)上問(wèn)世的，是集體智慧的結(jié)晶。它的主要特色是：　　一、觀念新　　《教材》在繼承借鑒傳統(tǒng)手風(fēng)琴教學(xué)法和教材體系的同時(shí)，大量引入世界手風(fēng)琴演奏與教學(xué)的最新理念，系統(tǒng)介紹科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)與訓(xùn)練方法?！　《?、內(nèi)容新　　《教材》不但強(qiáng)化了手風(fēng)琴技能技巧的訓(xùn)練和藝術(shù)表演能力的培養(yǎng)，還增加了手風(fēng)琴發(fā)展史、手風(fēng)琴學(xué)習(xí)與教學(xué)指導(dǎo)、重奏合奏訓(xùn)練、自由低音手風(fēng)琴基礎(chǔ)知識(shí)等方面的內(nèi)容，使學(xué)生能夠在更系統(tǒng)、全面和綜合的知識(shí)背景下學(xué)習(xí)?！　∪㈤_放性　　《教材》在授課單元、學(xué)習(xí)順序、教學(xué)進(jìn)度方面，都不作刻板的硬性規(guī)定，而盡可能呈現(xiàn)豐富多樣的材料，為教師和學(xué)生提供更多自由選擇和創(chuàng)造性的發(fā)展空間，同時(shí)也兼顧了主修課、必修課、選修課教學(xué)不同層次的特點(diǎn)和需求。　　四、科學(xué)性　　《教材》關(guān)于演奏方法的陳述，注重反映技能技巧的內(nèi)部機(jī)制和普遍規(guī)律性，盡量避免陷入主觀化、片面化和絕對(duì)化的誤區(qū)。在學(xué)習(xí)與教學(xué)指導(dǎo)部分，將生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的最新理論與手風(fēng)琴學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐相結(jié)合，努力為學(xué)生和教師提供科學(xué)理論與方法指導(dǎo)。　　五、多元化　　《教材》在教學(xué)曲目的選擇上突出了多元化和多樣化，適當(dāng)引入了多種音樂風(fēng)格的作品，有利于開闊學(xué)生的藝術(shù)視野。

書籍目錄

前言手風(fēng)琴發(fā)展簡(jiǎn)史第一章　手風(fēng)琴發(fā)展概述　第一節(jié)　手風(fēng)琴的誕生與完善　　一、笙與活簧發(fā)音原理　　二、手風(fēng)琴的誕生　　三、手風(fēng)琴的基本定型　第二節(jié)　現(xiàn)代手風(fēng)琴的基本類型　　一、鍵盤式手風(fēng)琴　　二、鍵鈕式手風(fēng)琴（巴揚(yáng)）　　三、電子手風(fēng)琴與數(shù)碼手風(fēng)琴　第三節(jié)　樂器制造　　一、國(guó)外手風(fēng)琴制造業(yè)　　二、國(guó)內(nèi)手風(fēng)琴制造業(yè)第二章　重要的手風(fēng)琴國(guó)家與重大國(guó)際手風(fēng)琴比賽　第一節(jié)　重要的手風(fēng)琴國(guó)家　　一、俄羅斯　　二、德國(guó)　　三、美國(guó)　第二節(jié)　重大國(guó)際手風(fēng)琴比賽　　一、國(guó)際手風(fēng)琴聯(lián)盟主辦的“世界杯手風(fēng)琴比賽”　　二、在德國(guó)舉行的“克林根塔爾國(guó)際手風(fēng)琴比賽”　　三、在意大利舉行的“卡斯特爾費(fèi)達(dá)多國(guó)際手風(fēng)琴比賽”　　四、在西班牙舉行的“阿拉薩特國(guó)際手風(fēng)琴比賽”　　五、在俄羅斯舉行的“國(guó)際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)　”第三章　手風(fēng)琴在中國(guó)　第一節(jié)　萌芽（1949年之前）　　一、手風(fēng)琴的傳入　　二、20世紀(jì)30-40年代上海的手風(fēng)琴活動(dòng)　　三、解放前哈爾濱的手風(fēng)琴活動(dòng)　　四、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的手風(fēng)琴活動(dòng)　第二節(jié)　發(fā)展（1949-1976）　　一、起始發(fā)展的歷史階段（1949-1966）　　二、實(shí)現(xiàn)普及的歷史時(shí)機(jī)（1966-1976）　第三節(jié)　成熟（1976之后）　　一、欣逢盛世凸涌熱潮　　二、業(yè)余教學(xué)蓬勃發(fā)展　　三、比賽考級(jí)風(fēng)靡全國(guó)　　四、藝術(shù)節(jié)　會(huì)漸成氣候　　五、演奏水平不斷提高　　六、學(xué)術(shù)活動(dòng)豐富多彩　　七、音樂創(chuàng)作成果喜人　　八、對(duì)外交流廣泛開展　　九、專業(yè)組織功不可沒　　十、專業(yè)教育日益成熟第四章　中外手風(fēng)琴發(fā)展大事記主要參考文獻(xiàn)手風(fēng)琴曲目

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    手風(fēng)琴教學(xué)曲集1 PDF格式下載

---