合唱與指揮

內(nèi)容概要

本教材內(nèi)容包括：合唱與指揮的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能訓(xùn)練、合唱曲選兩大部分。合唱與指揮的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能訓(xùn)練部分按單元編寫，單元中各課的知識(shí)點(diǎn)、技能訓(xùn)練和排練提示相互聯(lián)系，不僅體現(xiàn)了知識(shí)的科學(xué)性與系統(tǒng)性，同時(shí)突出了技能訓(xùn)練的可操作性、突出了內(nèi)容人文因素，使合唱與指揮融合成一個(gè)有機(jī)的整體。本書可作為高等學(xué)校音樂專業(yè)或師范院校的教材。 　　合唱與指揮教學(xué)課時(shí)數(shù)為54課時(shí)。本冊(cè)教材合唱與指揮的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能訓(xùn)練部分分為六個(gè)單元，共十七課。每課可安排2至3課時(shí)。教學(xué)跨應(yīng)注重理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。合唱曲集分為五線譜與簡(jiǎn)譜兩個(gè)部分，教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際合理地穿插在實(shí)踐活動(dòng)之中。本冊(cè)教材容量比較充裕，教學(xué)時(shí)應(yīng)注重與課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系，讓學(xué)生拓展與延伸中進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

書籍目錄

編寫說明第一單元　要求與條件　單元綜述　第一課　學(xué)習(xí)合唱指揮的要求　　一、整體要求　　二、部位要求　　三、素質(zhì)要求　　思考與練習(xí)　第二課　學(xué)習(xí)合唱指揮的條件　　一、指揮技法與讀譜能力　　二、音樂記憶與聽辨能力　　三、總譜縮彈與范唱能力　　四、理論知識(shí)與審美能力　　五、動(dòng)作協(xié)調(diào)與表述能力　　思考與練習(xí)　　單元小結(jié)第二單元　拍線與拍點(diǎn)　單元綜述　第一課　拍線　　一、拍線及拍線的分類　　二、拍線的作用　　三、拍線練習(xí)的基本要求　　思考與練習(xí)　第二課　拍點(diǎn)　　一、拍點(diǎn)的認(rèn)識(shí)　　二、拍點(diǎn)的分類　　三、拍點(diǎn)的作用　　四、拍點(diǎn)的要求　　思考與練習(xí)　　單元小結(jié)第三單元　起拍與收拍　單元綜述　第一課　起拍　　一、起拍的三要素　　二、起拍的三過程　　三、起拍的分類　　思考與練習(xí)　第二課　收拍　　一、收拍的三要素　　二、收拍的三過程　　三、收拍的分類　　思考與練習(xí)　　單元小結(jié)第四單元　圖式與手勢(shì)　單元綜述　第一課　二拍圖式　　一、基本圖式　　二、變化圖式　　三、作品實(shí)例：《中華人民共和國國歌》　　思考與練習(xí)　第二課　三拍圖式　　一、基本圖式　　二、變化圖式　　三、作品實(shí)例：《小步舞曲》　　思考與練習(xí)　第三課　四拍圖式　　一、基本圖式　　二、變化圖式　　三、作品實(shí)例：《黃昏之歌》　　思考與練習(xí)　第四課　合拍　　一、合拍　　二、合拍類型　　三、作品實(shí)例：《回憶》——選自音樂劇《貓》　　思考與練習(xí)　第五課　分拍　　一、分拍　　二、分拍類型　　思考與練習(xí)　　單元小結(jié)第五單元　節(jié)奏與組合　單元綜述　第一課　不同節(jié)奏型的指揮手勢(shì)　　一、休止符　　二、延長(zhǎng)音　　三、附點(diǎn)節(jié)奏　　四、切分節(jié)奏　　五、變化拍　　思考與練習(xí)　第二課　不同節(jié)奏的組合練習(xí)　　一、雙手同一節(jié)奏的組合練習(xí)　　二、雙手分工節(jié)奏的組合練習(xí)　　思考與練習(xí)　　單元小結(jié)第六單元　綜合實(shí)踐　單元綜述　第一課　音準(zhǔn)訓(xùn)練　　一、影響音準(zhǔn)的十大因素　　二、音階訓(xùn)練　　三、音程訓(xùn)練一　　四、作品實(shí)例《獻(xiàn)上純潔的玫瑰花》——選自歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》　　五、和弦訓(xùn)練　　思考與練習(xí)　第二課　節(jié)奏訓(xùn)練　　一、相同節(jié)奏的訓(xùn)練　　二、二聲部的不同節(jié)奏配合訓(xùn)練　　三、三聲部與四聲部的不同節(jié)奏配合訓(xùn)練　　四、多聲部的節(jié)奏對(duì)位訓(xùn)練　　思考與練習(xí)　第三課　類別與隊(duì)形　　一、類別　　二、隊(duì)形　　思考與練習(xí)　第四課　排練與演出　　一、選材　　二、案頭　　三、排練一　　四、演出　　思考與練習(xí)　　單元小結(jié)合唱作品集一（五線譜）　一、飛來的花瓣　二、唱臉譜　三、香格里拉（混聲合唱）　四、別把老師驚醒　五、金色的新疆（混聲合唱）　六、采蓮謠（童聲或女聲合唱）　七、看秧歌（女聲合唱）　八、大地，你好!（混聲無伴奏合唱）　九、讓和平降臨大地　十、好月亮，你走得這樣靜悄悄　十一、彩虹（童聲或女聲合唱）　十二、庫斯克郵車（童聲三部合唱）　十三、走進(jìn)天堂　十四、來自北國　十五、青蘋果　十六、茨岡姑娘的合唱——選自歌劇《茶花女》（女聲合唱）合唱作品集二（簡(jiǎn)譜）　一、彩色的中國　二、村居　三、小竹橋　四、龍井茶，虎跑水（女聲合唱）　五、媽媽格桑拉　六、迎著太陽唱太陽（童聲領(lǐng)唱、合唱）　七、情深誼長(zhǎng)（女聲合唱）　八、最美麗　九、吹草哨兒　十、越來越好　十一、開心的感覺真好（小組唱）　十二、海鷗　十三、小蝸牛（無伴奏合唱）　十四、我們?cè)诖猴L(fēng)里奔跑　十五、送別（同聲合唱）　十六、送別（混聲合唱）

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無

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