聲樂(lè)

內(nèi)容概要

　　“全國(guó)高等院校教師教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教材”是由上海音樂(lè)出版社、中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)根據(jù)國(guó)家教育部“關(guān)于加強(qiáng)專(zhuān)科以上學(xué)歷小學(xué)教師培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)”文件(教師[2002]4號(hào))的精神，組織全國(guó)部分專(zhuān)家、教授和長(zhǎng)期在音樂(lè)教育第一線教學(xué)的教師精心編寫(xiě)的新世紀(jì)高等音樂(lè)教育系列教材。
　　本套教材根據(jù)全國(guó)各地高等院校教師教育專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教學(xué)實(shí)際，以新的教學(xué)理念、新的教學(xué)內(nèi)容和新的教材結(jié)構(gòu)編寫(xiě)而成，在注重教材基礎(chǔ)性和實(shí)踐性的同時(shí)體現(xiàn)時(shí)代性和綜合性，以滿足高等院校各種不同層次的教學(xué)需求。本套教材適合全國(guó)普通高等院校(包括高職高專(zhuān)等)的教師教育專(zhuān)業(yè)、音
　　樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，也可用于藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)。本套教材中的《音樂(lè)》(全一冊(cè))和《中外音樂(lè)簡(jiǎn)史及名作賞析》己被教育部高等教育司列為“普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”。

書(shū)籍目錄

編寫(xiě)說(shuō)明
第一部分　聲樂(lè)基礎(chǔ)理論
　第一單元　聲樂(lè)藝術(shù)的概念
　　一、聲樂(lè)藝術(shù)的概念
　　二、聲樂(lè)藝術(shù)的學(xué)科屬性
　　三、聲樂(lè)藝術(shù)的特征
　　 (一)聲樂(lè)是用人聲表達(dá)的音樂(lè)
　　 (二)聲樂(lè)是語(yǔ)言化的音樂(lè)
　　 (三)聲樂(lè)是最具情感及表演性的音樂(lè)
　　 (四)聲樂(lè)是最具普及性的音樂(lè)
　第二單元　歌唱器官簡(jiǎn)介
　　一、歌唱器官綜合觀
　　二、歌唱的發(fā)聲器官
　　三、歌唱的共鳴器官
　　四、歌唱的語(yǔ)言器官
　　五、歌唱的呼吸器官
　第三單元　歌唱發(fā)聲的科學(xué)原理
　　一、歌唱發(fā)聲研究的科學(xué)基礎(chǔ)
　　二、聲學(xué)基本知識(shí)
　　 (一)聲音的產(chǎn)生
　　 (二)聲音的特性
　　 (三)聲音的共鳴與傳導(dǎo)
　　三、歌唱發(fā)聲的生理學(xué)及聲學(xué)原理
　　 (一)歌唱的聲源
　　 (二)歌唱的動(dòng)力源
　　 (三)歌唱的共鳴源
　 四、歌唱的心理學(xué)原理
 　　(一)歌唱的心理特征
　 　(二)歌唱的心理調(diào)控
第二部分　聲樂(lè)技能與訓(xùn)練
　第四單元　歌唱的姿勢(shì)與呼吸
　　一、歌唱的姿勢(shì)
　　 (一)歌唱姿勢(shì)的意義
　　 (二)歌唱姿勢(shì)的要領(lǐng)
　　二、歌唱的呼吸方法
　　 (一)呼吸的重要意義
　　 (二)呼吸的類(lèi)型
　　 (三)歌唱呼吸的正確方法
　　 (四)歌唱呼吸形態(tài)的變化
　　三、歌唱的呼吸訓(xùn)練
 　(一)呼氣練習(xí)
　 (二)吸氣練習(xí)
 　 (三)喘氣練習(xí)
　 (四)吹唇練習(xí)
 　 (五)呼吸控制練習(xí)
　第五單元　歌唱的發(fā)聲與共鳴
　　一、歌唱的發(fā)聲
 　(一)喉頭安放
　 (二)起音
　　二、歌唱的共鳴調(diào)節(jié)
 　(一)歌唱共鳴及其調(diào)節(jié)的意義
　 (二)歌唱共鳴調(diào)節(jié)的差異
 　 (三)打開(kāi)喉嚨的重要意義
 　(四)打開(kāi)喉嚨的要點(diǎn)
　第六單元　歌唱的聲區(qū)
　　一、聲區(qū)的劃分
　　 (一)聲區(qū)的概念
　　 (二)聲區(qū)的劃分
　　二、聲區(qū)的轉(zhuǎn)換
 　(一)換聲的概念及其意義
　 (二)換聲點(diǎn)與換聲區(qū)
 　 (三)中聲區(qū)
　 (四)換聲與擴(kuò)展音域
 　 (五)高聲區(qū)
　　三、聲區(qū)的統(tǒng)一
　　 (一)聲區(qū)統(tǒng)一的意義
　　 (二)聲區(qū)統(tǒng)一的辯證關(guān)系
　第七單元　歌唱的語(yǔ)言
 　一、漢語(yǔ)語(yǔ)音的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
 　(一)聲母
　 (二)韻母
 　 (三)語(yǔ)調(diào)與四聲
　 二、歌唱咬字吐字的原則與方法
 　 (一)字頭清
　……
第三部分　聲樂(lè)知識(shí)與修養(yǎng)
第四部分　聲樂(lè)教學(xué)曲庫(kù)

編輯推薦

《聲樂(lè)》是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，也是各類(lèi)高職、高專(zhuān)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)課程。根據(jù)小學(xué)教師教育的培養(yǎng)規(guī)格所提出的“學(xué)生在全面掌握小學(xué)教師基本職業(yè)技能的基礎(chǔ)上學(xué)有所長(zhǎng)”的要求，旨在通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐使學(xué)生掌握聲樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)與技能，具備一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，勝任基礎(chǔ)教育中的音樂(lè)教學(xué)與課外音樂(lè)指導(dǎo)工作，同時(shí)在聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中獲得豐富的審美體驗(yàn)，并為學(xué)生的進(jìn)一步提高與發(fā)展及終身學(xué)習(xí)聲樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。本教材內(nèi)容包括聲樂(lè)基本理論、聲樂(lè)技能與訓(xùn)練、聲樂(lè)知識(shí)與修養(yǎng)、聲樂(lè)教學(xué)曲庫(kù)四個(gè)部分。其中，前三部分分為十二個(gè)單元。該書(shū)本著前瞻性與實(shí)用性、理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一的原則，融入了國(guó)內(nèi)外聲樂(lè)學(xué)科前沿的學(xué)術(shù)成果，體現(xiàn)該學(xué)科新的理念，同時(shí)充分考慮到學(xué)生的條件與基礎(chǔ)差異，以及通過(guò)學(xué)習(xí)可能達(dá)到的水平等。教學(xué)內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立，又相互聯(lián)系，注意聲樂(lè)理論知識(shí)、聲樂(lè)技能訓(xùn)練與聲樂(lè)修養(yǎng)等各方面的綜合兼顧與結(jié)構(gòu)合理配置，使教學(xué)內(nèi)容具有綜合性與系統(tǒng)性，形成有機(jī)的整體。

圖書(shū)封面

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無(wú)

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